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      曲阜師范大學(xué):深栽棲鳳梧桐 聚力“人才強?!?/h1>
      高考資訊網(wǎng)更新時間:2022-11-24文章來源:曲阜師范大學(xué)作者:未知

        曲阜師范大學(xué)在辦學(xué)治校工作中牢固樹立“人才是第一資源”的理念,始終堅持黨管人才,充分發(fā)揮黨委謀篇布局、統(tǒng)籌全局的核心作用,科學(xué)制定“十四五”人才隊伍建設(shè)專項規(guī)劃,深入推進“人才強校”戰(zhàn)略,優(yōu)化引育機制、筑好發(fā)展平臺、改革評價體系、創(chuàng)新人才工程、強化服務(wù)保障,全方位培養(yǎng)、引進、用好人才,打造了一支站得住講臺、出得了成果、守得住師魂的高素質(zhì)專業(yè)化人才隊伍,為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

        堅持開放高效,織好引才“廣域網(wǎng)”

        學(xué)校聚焦高水平大學(xué)建設(shè)目標,緊密結(jié)合國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,構(gòu)建更加積極、靈活、開放、高效的引才機制,創(chuàng)新全職引進和柔性聘任相結(jié)合、以才引才和團隊引進相促進、線下和云端相補充的復(fù)合型引才模式。一是堅持精準施策,靶向引才,定期召開人才引進工作推進會、重點學(xué)科高層次人才需求座談會,制定學(xué)科人才隊伍規(guī)劃和年度人才引進目標。二是瞄準學(xué)校教師教育、傳統(tǒng)文化“兩翼”特色發(fā)展戰(zhàn)略,設(shè)立人才引進特區(qū),暢通特殊人才“一事一議”等綠色通道。三是探索疫情常態(tài)化下的線上招聘新舉措,創(chuàng)建“青年學(xué)者交流會”特色品牌,拓寬海內(nèi)外引才渠道。

        激活內(nèi)生動力,筑好人才“蓄水池”

        學(xué)校圍繞“帶頭人+學(xué)術(shù)骨干+創(chuàng)新團隊”建設(shè)思路,以高層次人才隊伍和創(chuàng)新團隊建設(shè)為重點,不斷在人才自主培養(yǎng)上謀新策、出實招。一是堅持“人才—項目—平臺”一體化配置,充分發(fā)揮大平臺、大項目、大團隊優(yōu)勢,深入開展創(chuàng)新團隊重塑攻堅行動,發(fā)揮好重點實驗室等科研創(chuàng)新平臺的聚才育才作用,實現(xiàn)人才培育良性循環(huán)。二是以人才工程為抓手,加大重點人才支持力度,以實施“高校青創(chuàng)團隊計劃”為契機,打造高水平青年創(chuàng)新團隊,塑造學(xué)科發(fā)展的“尖刀班”“突擊隊”。三是深入實施“教師能力提升計劃”,鼓勵教師到企事業(yè)單位掛職鍛煉、到科研院所合作研究,助力教師快速成長。

        善于因才施策,樹好評價“風(fēng)向標”

        學(xué)校充分考慮不同學(xué)科、人才特點,以理念的破冰引領(lǐng)人才發(fā)展體制機制改革,先后出臺了教師國(境)內(nèi)外訪學(xué)、高層次人才引進、“杏壇學(xué)者”人才工程、青年教師特聘崗位管理辦法等一攬子人才政策,讓“千里馬”和“老黃牛”各顯其能。一是修訂完善人才引進管理辦法,健全以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系。二是建立青年優(yōu)秀人才直聘機制,設(shè)立青年教授、副教授崗,實行代表性成果評價,鼓勵優(yōu)秀青年人才脫穎而出。三是深入實施“杏壇學(xué)者”人才工程,最大化發(fā)揮人才工程項目在吸引人才、穩(wěn)定人才、培育人才等方面的“穩(wěn)定器”和“催化劑”作用。

        構(gòu)建聯(lián)動體系,架好服務(wù)“連心橋”

        學(xué)校構(gòu)建黨委、職能部門、學(xué)院三級聯(lián)動服務(wù)體系,打通人才服務(wù)“最后一公里”,形成真誠關(guān)心人才、愛護人才、成就人才的良好生態(tài)。一是健全該校黨委常委聯(lián)系服務(wù)專家制度,及時了解專家所需所求,切實解決人才反映的實際問題,加強對專家的思想引領(lǐng)、政治吸納和關(guān)心照顧。二是職能部門不斷細化服務(wù)保障措施,用心用情幫助人才解除入校后顧之憂,積極落實國家、省、屬地人才政策,實現(xiàn)省市校三級人才支持疊加放大效應(yīng)。三是用人部門單位設(shè)立高層次人才服務(wù)專員,當(dāng)好人才“店小二”,提供“一對一”個性化、精準化服務(wù)。四是講好青年教師“入職第一課”,選樹師德標兵、最美教師、教書育人楷模,打造《我的育人故事》《杏壇學(xué)人志》等宣傳品牌,展現(xiàn)優(yōu)秀教師的榜樣風(fēng)采,營造尊重人才、見賢思齊的良好氛圍。

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