看到農(nóng)民耕地被占用,“副市長(zhǎng)”義憤填膺公布手機(jī)號(hào)碼作為“投訴熱線”;面對(duì)扎堆城市就業(yè)難,“副校長(zhǎng)”支持“大學(xué)生到養(yǎng)豬場(chǎng)工作”……備受矚目的廣東省省市聯(lián)合公選100名年輕干部目前已經(jīng)進(jìn)入最后對(duì)決階段——領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)試。
之前面試的外語(yǔ)口試成績(jī)雖不計(jì)入面試總分,但須達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線。有54人的面試成績(jī)雖靠前,但因外語(yǔ)成績(jī)達(dá)不到合格分?jǐn)?shù)線而不能進(jìn)入測(cè)試。
碩士博士占七成多
進(jìn)入最后階段的200名考生是從之前實(shí)際參加面試的582名考生中脫穎而出的。其中,女性41人,占20.5%;非中共黨員17人,占8.5%。碩士博士占七成多。平均35.1歲。
近日,記者在設(shè)在廣東省委黨校的省直考場(chǎng)里,發(fā)現(xiàn)考生“臺(tái)風(fēng)”自然,表達(dá)較為流暢。他們也坦言,考題難度不算太大,但涉及面廣,要答好有難度。
在模擬記者招待會(huì)上,考生都對(duì)官商勾結(jié)、違法租用耕地的做法表示憤慨,紛紛表示要嚴(yán)肅查處,建立長(zhǎng)效懲防機(jī)制,并歡迎和感謝媒體監(jiān)督。
有考生表示,將成立專項(xiàng)調(diào)查小組,并通過(guò)媒體公布自己的手機(jī)號(hào)碼,民眾有問(wèn)題可以直接打電話投訴,不能讓這種事件再度發(fā)生。此舉贏得不少評(píng)委的掌聲。
在討論“基本公共服務(wù)均等化”制約因素時(shí),考生們基本都把“癥結(jié)”鎖定在政府職能未轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡、干部考核指標(biāo)不完善、長(zhǎng)效機(jī)制缺乏、各級(jí)政府責(zé)任不明5個(gè)方面,但關(guān)于到底是“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”還是“政府責(zé)任”為首要原因,大家爭(zhēng)辯不休,言辭激烈:
“區(qū)域城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),巧婦難為無(wú)米之炊啊!”
“老是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)的客觀原因,難道要等到青海的GDP趕上廣東、韶關(guān)的GDP趕上廣州時(shí),他們才能搬掉醫(yī)療、教育、住房這‘新三座大山’,實(shí)現(xiàn)‘學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居’嗎?古巴、印度經(jīng)濟(jì)不如中國(guó),但人家的醫(yī)療、教育搞得比我們好!”
“有些地方政府搞民生就說(shuō)沒(méi)錢(qián),而蓋大樓、上項(xiàng)目就不缺錢(qián)!這關(guān)鍵還是發(fā)展為了誰(shuí)的問(wèn)題?”
博導(dǎo)上考場(chǎng)也緊張
對(duì)于兩個(gè)研究生到惠州豬場(chǎng)工作的新聞,省屬高校的“教授級(jí)”考生紛紛表示贊許,認(rèn)為看似奇怪,但其實(shí)有利于發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),“基層天地寬”,既鍛煉自己又能幫扶農(nóng)村。
“平時(shí)都是考學(xué)生,這回自己當(dāng)考生,還是有些緊張。”中山大學(xué)博導(dǎo)田老師說(shuō),現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后不愿意去邊遠(yuǎn)地區(qū),全部擠在大城市,導(dǎo)致就業(yè)難。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的這種就業(yè)價(jià)值觀,高校首先得轉(zhuǎn)變定位,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)高素質(zhì)服務(wù)型人才。
但對(duì)于有學(xué)校因?yàn)槟承I(yè)就業(yè)率低而將其取消的做法,基本上所有考生都不贊成,認(rèn)為是“短視”。有不少人舉例說(shuō),人類學(xué)、歷史學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的就業(yè)率雖然低,但對(duì)于高校綜合實(shí)力、學(xué)科品牌都具有重要意義。
考場(chǎng)模擬答記者問(wèn)
“您好,我是××報(bào)社的記者,請(qǐng)您總結(jié)一下以上新聞曝光的違規(guī)砍伐防護(hù)林事件反映了哪些問(wèn)題?您又將會(huì)采取哪些整治措施呢?”40名參加廣東省省市聯(lián)合公選廣州市管職位的考生,“召開(kāi)”了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“新聞發(fā)布會(huì)”。這是測(cè)試他們領(lǐng)導(dǎo)能力的環(huán)節(jié)之一:模擬答記者問(wèn)。
在本場(chǎng)測(cè)試中,評(píng)委和考生分別觀看時(shí)長(zhǎng)約8分鐘的“模擬視頻”短片后,考生開(kāi)始正式進(jìn)入“新聞發(fā)布會(huì)”狀態(tài),每名考生有10分鐘的答題時(shí)間。大部分考生基本能在規(guī)定時(shí)間內(nèi),邏輯清楚、條理明晰地分析事件“癥結(jié)”所在,并提出解決措施。(據(jù)《南方日?qǐng)?bào)》報(bào)道 陳楓 許蕾 趙思華 崔瀚宇 馮瑞雪 岳組選 穗祖巖)
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