2008年藝術(shù)高考拉開大幕，為幫助各專業(yè)考生有準(zhǔn)備的備考，得到最新資訊和解答考試疑惑，新浪網(wǎng)高考頻道特別策劃“2008年全國重點(diǎn)藝術(shù)院校藝術(shù)招生系列訪談(點(diǎn)擊查看詳細(xì)日程)”，邀請各藝考專業(yè)代表院校招生負(fù)責(zé)老師做客新浪嘉賓聊天室，詳細(xì)說明2008年招生情況、介紹最新招生特點(diǎn)、解讀專業(yè)詳情及回答考生報考疑問。2008年1月15日(周二)16:00--16:45，中央美術(shù)學(xué)院招生辦公室主任諸迪與考生進(jìn)行線上交流，以下為本次訪談的實(shí)錄：

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家下午好，歡迎大家光臨我們今天的新浪考試直播間，我是婁雷。2008年藝術(shù)高考應(yīng)該說已經(jīng)拉開帷幕，很多同學(xué)現(xiàn)在正在積極準(zhǔn)備我們藝術(shù)高考，在我們調(diào)查當(dāng)中我們也發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)今年也是要積極參與到我們的藝考大軍當(dāng)中來，不知道正在關(guān)注我們視頻的同學(xué)們是不是其中一分子。今天我們會進(jìn)行08年藝術(shù)招生系列訪談的第一場，我們?yōu)榇蠹艺埖降氖侵醒朊佬g(shù)學(xué)院招生辦公室主任諸迪老師與考生進(jìn)行線上交流，諸老師您好。

　　諸迪：你好。

　　中央美術(shù)學(xué)院概況及專業(yè)設(shè)置和劃分

　　主持人：我看過您做客過很多媒體，咱們今天要和大家關(guān)注的是08年咱們學(xué)校招生情況。一開始我想先請您給我們大家介紹一下中央美術(shù)學(xué)院，我覺得可能很多同學(xué)們都會對中央美院已經(jīng)挺了解的了，他們更多關(guān)心的就是我們學(xué)校的一些像師資力量，專業(yè)設(shè)置這些問題，能不能給大家簡單介紹一下？

　　諸迪：因為中央美術(shù)學(xué)院是一個辦學(xué)歷史非常悠久的，在國內(nèi)高等美術(shù)教育中一直是一個排頭兵，所以可能大家對它都有所了解，包括我們在歷史上所薈萃的藝術(shù)家和藝術(shù)名師，以及我們培養(yǎng)出來的大量藝術(shù)創(chuàng)作人才。但是我想說今天的中央美術(shù)學(xué)院尤其在這個世紀(jì)初這幾年當(dāng)中發(fā)展非?？?，它已經(jīng)由過去的造型藝術(shù)學(xué)科為主的這樣一個單一性美術(shù)院校，發(fā)展到今天擁有了造型藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、建筑學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院等六個二級專業(yè)學(xué)院組成的集造型藝術(shù)、設(shè)計建筑、人文等學(xué)科群相互支撐，相互影響的一種現(xiàn)代形態(tài)的美術(shù)教育的一個學(xué)科結(jié)構(gòu)，目前學(xué)校已經(jīng)在國內(nèi)領(lǐng)先，正在積極建設(shè)國際一流的綜合性美術(shù)院校。所以在近十幾年發(fā)展當(dāng)中美術(shù)學(xué)院不管是在規(guī)模上有所擴(kuò)大，另一方面，在學(xué)科建設(shè)上已經(jīng)有很大的變化，形成這樣一個綜合性的美術(shù)院校。

　　主持人：其實(shí)我覺得大家還有一個問題，你比如說有很多學(xué)校的培養(yǎng)學(xué)生的模式是不一樣的，有的是你先進(jìn)學(xué)校，然后你進(jìn)入到學(xué)院當(dāng)中或者院系當(dāng)中，若干年之后分具體方向或者是專業(yè)，另外一種就是直接你在報考的時候就分的很清楚未來進(jìn)入大學(xué)要學(xué)怎樣的專業(yè)，我們學(xué)校是怎樣設(shè)置的？

　　諸迪：美術(shù)學(xué)院的教學(xué)模式也是在變化當(dāng)中，剛才講到因為以前我們更多是以造型藝術(shù)為主的這么一個單一性美術(shù)院校，其實(shí)當(dāng)時我們在專業(yè)劃分上是比較細(xì)的，在學(xué)生進(jìn)校以后的培養(yǎng)上就直接進(jìn)入到專業(yè)系科進(jìn)行學(xué)習(xí)。上個世紀(jì)末一個是學(xué)校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，同時在教學(xué)模式上也進(jìn)行了改革。我們現(xiàn)在一年級的學(xué)生都是在基礎(chǔ)部里進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生在報考的時候只是選擇這幾個大的二級學(xué)院的基礎(chǔ)部進(jìn)行學(xué)習(xí)，到二年級的時候才會根據(jù)自己的專業(yè)愛好、學(xué)習(xí)的情況以及上面專業(yè)系選擇的一些條件進(jìn)行一種雙向選擇，然后進(jìn)入到各個專業(yè)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　到了三年級的時候我們很多專業(yè)都是以工作室單元為主展開的，當(dāng)然我們的建筑學(xué)院和我們雕塑學(xué)院是五年制，所以學(xué)生是在三年級的時候選擇專業(yè)院系，進(jìn)入到專業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年級的時候選擇工作室進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　主持人：我想現(xiàn)在其實(shí)大家很關(guān)注的一點(diǎn)就是我怎么樣才能考進(jìn)中央美院，所以這就牽涉到錄取原則，你比如說是專業(yè)課加文化課多少，我們怎樣進(jìn)行排序？是什么優(yōu)先呢？

　　諸迪：中央美院的招生這幾年除了在規(guī)模上有所擴(kuò)大，剛才講了也配合我們的教學(xué)模式的改革，一年級的時候都是進(jìn)入基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)，所以我們招生是按照幾個大方向進(jìn)行招生的，比如造型藝術(shù)類，中國畫專業(yè)，還有設(shè)計類、建筑類、人文類，這樣的方向進(jìn)行招生的。學(xué)生在報考的時候根據(jù)各個專業(yè)的不同要求，我們在考試的時候會有不同體現(xiàn)。這幾年我們隨著招生模式的改革，我們招生的專業(yè)考試科目有所調(diào)整，當(dāng)然近幾年來我們是比較穩(wěn)定的，跟我們在上個世紀(jì)末來比我們還是有調(diào)整的，這幾年穩(wěn)定下來了，盡量簡化，同時盡量考察學(xué)生最基本的素質(zhì)和能力。而且我們在招生考試的服務(wù)方面也有所改進(jìn)，現(xiàn)在我們在全國的8個地區(qū)都設(shè)有專業(yè)考試的考點(diǎn)，也方便了考生的報考。

　　另一方面我們在錄取的時候一直是以堅持主體錄取的模式，還是以文化上線，專業(yè)排隊的方式進(jìn)行錄取，突出了我們對考生專業(yè)素質(zhì)的要求，但是另一方面中央美院一直關(guān)注考生素質(zhì)的提高，上個世紀(jì)末我們率先提出來要提高藝術(shù)類考生的素質(zhì)。所以我們做了提高文化分?jǐn)?shù)線，按照我們上一屆老院長的要求，甚至為了要形成一個導(dǎo)向，為了引導(dǎo)考生關(guān)注文化素質(zhì)水平的提高，我們寧可在那個時期犧牲一些專業(yè)。通過這幾年的努力應(yīng)該說美術(shù)學(xué)院，考進(jìn)美院的學(xué)生在文化素質(zhì)水平上都有提高，所以我們文化分?jǐn)?shù)線一直保持比較高的水平。當(dāng)然我們有一些別的專業(yè)，比如說像我們?nèi)宋膶W(xué)科專業(yè)，就是以文化來排序的，我們建筑專業(yè)有一部分學(xué)生是以文化排隊的方式錄取的，還有一部分學(xué)生是按照專業(yè)排隊文化上線的方式錄取的，所以在有些小的專業(yè)上還有些差別。

　　但是另一方面我們也做了一些細(xì)化的調(diào)整，比如說讓這種方式來錄取的時候可能有時候會損失一些文化特別好，但專業(yè)排隊可能稍微靠后一點(diǎn)的學(xué)生，或者說專業(yè)特別好，但文化相對差一點(diǎn)的學(xué)生，所以我們這幾年在錄取的時候也做了一些政策上的調(diào)整，在保持主體的文化上線、專業(yè)排隊這樣錄取方式基礎(chǔ)上，我們對專業(yè)特別好的同學(xué)給予一些文化上的加分，對文化特別好的同學(xué)給予優(yōu)先錄取，這個我們每個專業(yè)方向都是有一定比例的，我們在招生簡章當(dāng)中有所公布，我們也希望把兩頭好的生源也吸引進(jìn)，或者說也能夠錄取到學(xué)校里面來。用這樣一種綜合性錄取的方式能確保這些有才能，又有專業(yè)愛好，同時有一定專業(yè)和文化素養(yǎng)的學(xué)生能夠進(jìn)入到我們美院學(xué)習(xí)。

　　主持人：我覺得我們學(xué)校真的想的很全面，因為能夠保證最優(yōu)秀的同學(xué)最終錄取到我們學(xué)校來。剛才您說我們學(xué)校已經(jīng)有很多學(xué)院了，所以說相當(dāng)于有很多專業(yè)了，其實(shí)現(xiàn)在就牽涉到一個問題，就是冷門專業(yè)和熱門專業(yè)，在我們美術(shù)行業(yè)當(dāng)中您覺得冷門專業(yè)和熱門專業(yè)這個問題您是怎樣看的？

　　諸迪：這個很難說，冷和熱都是相對的，當(dāng)然按目前的這種職業(yè)化角度來看，社會需求角度來看，過去純美術(shù)專業(yè)的這些學(xué)生可能在就業(yè)方面，或者說在未來工作的角度來說可能不像設(shè)計類的學(xué)生那么容易從事到跟經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的行業(yè)里去，所以可能大家會認(rèn)為造型類專業(yè)的學(xué)生可能現(xiàn)在不像設(shè)計類的專業(yè)需求量那么大。

　　但這個對美術(shù)學(xué)院而言我覺得也還不是這種狀況，因為美術(shù)學(xué)院剛才我談到一直是以造型藝術(shù)這個學(xué)科做客我們過去最優(yōu)勢的學(xué)科，最傳統(tǒng)的學(xué)科，所以在這個學(xué)科當(dāng)中我們聚集一大批著名的藝術(shù)家和著名的老師，也培養(yǎng)了一大批學(xué)生，所以在全國考生心目當(dāng)中如果他是熱愛藝術(shù)的，比如熱愛繪畫，熱愛雕塑，所以他基本首選還是中央美院，所以造型藝術(shù)這個學(xué)科就我們目前考生報考的情況來看，跟我們設(shè)計學(xué)生報考人數(shù)差不多，而且里邊有很多非常優(yōu)秀的生源。

　　當(dāng)然另一方面，美術(shù)學(xué)院現(xiàn)在設(shè)計學(xué)科的發(fā)展非常迅速，而且雖然我們設(shè)計學(xué)科恢復(fù)的時間不長，因為有一個額外的介紹，美術(shù)學(xué)院在建院初期是有設(shè)計類學(xué)科的，過去叫實(shí)用美術(shù)專業(yè)，在56年的時候這個學(xué)科分出去以后成為了現(xiàn)在我們叫清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，過去叫中央工藝美術(shù)學(xué)院，所以美術(shù)學(xué)院當(dāng)時應(yīng)該說也是我們國家設(shè)計教育的一個最早開展的教學(xué)單位之一，只是說剛才我談到到了上個世紀(jì)末我們又恢復(fù)建立了設(shè)計學(xué)科，雖然時間不長，但是因為在這個學(xué)科當(dāng)中我們聚集了一大批優(yōu)秀人才，特別是從國內(nèi)外，而且特別是有國際化教育背景的這些高級人才聚集到我們美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)科里面來，通過這幾年的建設(shè)我們在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果上都取得了很多成績，所以這個學(xué)科在目前國內(nèi)影響很大。所以考生現(xiàn)在對我們設(shè)計學(xué)科和建筑學(xué)科報考的量非常大。

　　目前我們在招生當(dāng)中設(shè)計和建筑學(xué)科招生的比例要高于我們的造型藝術(shù)學(xué)科，這也是我們學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的新學(xué)科，這個學(xué)科應(yīng)該說目前對國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)得有著緊密的聯(lián)系，所以學(xué)生學(xué)習(xí)完了以后可能更直接地能夠參與到經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)當(dāng)中去，獲得更好的回報，所以這些學(xué)科現(xiàn)在呈現(xiàn)一個上升的趨勢，學(xué)生報考人數(shù)也在逐步增加。所以我覺得在美術(shù)學(xué)院來說我們這幾個學(xué)科應(yīng)該說都有很強(qiáng)的吸引力。

　　主持人：其實(shí)我覺得我問起冷門專業(yè)和熱門專業(yè)還牽涉到一個最終的錄取分?jǐn)?shù)線問題，很多人說剛才您說的這個文化課錄取分?jǐn)?shù)線，大家是統(tǒng)一一條線，還是各個專業(yè)不同的線？

　　諸迪：我們現(xiàn)在基本上是造型類專業(yè)，就是中國畫，學(xué)院和我們造型學(xué)院，這兩個專業(yè)基本上錄取分?jǐn)?shù)線是一樣的，我們?nèi)ツ晔?00分，最低分?jǐn)?shù)線是400分，當(dāng)然這其中有很多學(xué)生考的分?jǐn)?shù)也很高。我們設(shè)計和建筑這類專業(yè)現(xiàn)在我們錄取分?jǐn)?shù)線去年420分，比造型類專業(yè)要高，應(yīng)該說這類學(xué)生的考生應(yīng)屆生比較多，所以有很多應(yīng)屆生包括現(xiàn)在比較多的考前學(xué)生都會選擇這個專業(yè)，但他們文化課的成績都是比較好的。所以我們這個專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線比造型專業(yè)略高一些。但人文學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線更高，因為主要是以文化選拔的，所以大概都要500分以上。

　　主持人：我們剛才說了這個分?jǐn)?shù)線是最后一名同學(xué)最低分?jǐn)?shù)線，所以大家不要理解成平均線。

　　諸迪：對，其實(shí)我們這幾年看我們文化分?jǐn)?shù)線，其實(shí)我們還是有可能再提高的，比如去年我們?nèi)绻f都再提高10分、20分也是可以的，但是我們也有我們的思考，我們畢竟是一個專業(yè)院校，而且學(xué)生的培養(yǎng)是以專業(yè)教育為主，出來也是以專業(yè)能力的這樣一個培養(yǎng)來適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的。文化成績也很重要，也希望學(xué)生逐步提高文化素養(yǎng)，但是這個和專業(yè)之間要有一個很好的平衡，同時我們也是一個長期導(dǎo)向作用，要做一個比較長的調(diào)整，有利于學(xué)生和社會能接受我們這樣的要求，同時讓學(xué)生的素質(zhì)能夠更加全面。所以我們?nèi)ツ昃蜎]有在分?jǐn)?shù)線上做調(diào)整，不是我們不能調(diào)，我們也希望這兩者之間能夠達(dá)到很好的平衡。

　　主持人：因為每年我發(fā)現(xiàn)有很多省都是自己出題，全國會有好多套卷子，我們最后比如說這個省題簡單一點(diǎn)，這個省題難一點(diǎn)，我們怎么劃這個分?jǐn)?shù)線呢？

　　諸迪：你這個問的還挺專業(yè)，這正是現(xiàn)在為什么有這么多種錄取辦法，剛才你也提到，其實(shí)現(xiàn)在有各種各樣的錄取辦法，無外乎一個還是像我們這樣的文化劃一條線，統(tǒng)一的一條線，然后專業(yè)來排隊，還有的是按照文化成績和專業(yè)成績相加，還有的是按照一定的比例，還有按照教育部的要求，很多現(xiàn)在綜合大學(xué)的美術(shù)院系可能要按各省劃定的分?jǐn)?shù)線錄取，要做分省計劃。所以你剛才問的這正是這幾年在藝術(shù)類招生錄取改革當(dāng)中的一個焦點(diǎn)問題。

　　但是我們之所以還堅持這樣一個錄取方式，我們是覺得雖然現(xiàn)在各個省份有一些自主命題的情況出現(xiàn)，所以考試在分?jǐn)?shù)上會有些差異性，正是這種差異性所以我們覺得我們在文化錄取，剛才說劃線的時候其實(shí)我們劃出了最低線，這個線不管你高也好，低也好，這些省份應(yīng)該說這個線都是一個基礎(chǔ)線，并不是一個非常高的要求。所以應(yīng)該說作為一個基礎(chǔ)來說對不管哪個省份的學(xué)生來說都是應(yīng)該達(dá)到的，所以剛才我講這個線在這個問題上是有所考慮的，如果他提的太高，可能這種差異性的矛盾就會顯現(xiàn)出來，這是一個方面。

　　另一個方面，我們劃這個線也不是拍腦袋定的，也是需要根據(jù)今年考生情況，因為考生的專業(yè)成績排完名以后我們會給考生發(fā)文化準(zhǔn)考通知單，他去參加高考，我們會根據(jù)文化成績的情況進(jìn)行測算，也就是說我們現(xiàn)在專業(yè)入圍的比例是1：4，如果招一個人我們發(fā)四個合格專業(yè)準(zhǔn)考證，錄取的時候我們根據(jù)他的文化成績劃一個線，比如說我們400分或者420分，我們測一下看看有多少學(xué)生能夠夠這個線，夠這個線他又在專業(yè)排名當(dāng)中排多少名，我們會綜合這兩方面劃這個線。所以每年我們在高考錄取之前都會做這樣的一個測算，但是我們一個基本前提是文化的分?jǐn)?shù)線除非有特別特殊的情況出現(xiàn)，我們是不會降低的，只是看我們是不是還有可能提高的這樣一個空間。所以我們大概這兩年在錄取的時候考生的文化成績和專業(yè)成績，基本上能夠達(dá)到1：2多，1：3以前，我們就可以錄取滿，說明我們這個分?jǐn)?shù)線和我們的考生實(shí)際狀況是比較相符的，這個分?jǐn)?shù)線滿足了我們對考生專業(yè)的要求，同時也滿足了我們對他的文化基本的要求。所以剛才你說的很對，其實(shí)這是最低分?jǐn)?shù)線，我們大量的學(xué)生這幾年可能考到450甚至500分左右的非常多，當(dāng)然有的院校采取相加或者其他按比例的方式，這些我們也考慮過，但是感覺到可能會有一些剛才你談到的有其他的矛盾，或者其他一些不科學(xué)的地方會顯露的更加明顯，當(dāng)然這個我想大家都有各自的一些考慮了，選拔人才有不同的視角，都可以嘗試。

　　主持人：咱們學(xué)校有很多專業(yè)是文化課過了之后，用藝術(shù)成績來排隊，有的是藝術(shù)成績過了文化課來排隊，如果說要以藝術(shù)成績來排隊的同學(xué)，這個最低錄取分?jǐn)?shù)線是大家奮斗的目標(biāo)，不管你在哪個省，最主要是你的專業(yè)課要好，如果是以文化課排隊的話就不要管錄取分?jǐn)?shù)線是多少，就是全力把這個文化課考好就是自己最大的目標(biāo)了，是不是這樣？

　　諸迪：但是得專業(yè)先入圍，因為專業(yè)入圍以后才有可能選擇被錄取的這樣一種可能性。這里面還有一個想法，因為我們現(xiàn)在招生量大了，過去我們招的很少，甚至一個專業(yè)才招十幾個人，這樣的話不可能有很多類型，現(xiàn)在我們招的比較多了以后我們也考慮讓生源的結(jié)構(gòu)豐富一點(diǎn)，不同類型的學(xué)生可以多一點(diǎn)，這樣的話有利于他們未來的發(fā)展和成長，如果都是一個類型的學(xué)生，人太多的話可能不利于他的思維活躍，教學(xué)的互動，以及他給他成長提供的可能性，所以這也是發(fā)展過程當(dāng)中我們做的一些調(diào)整。

　　主持人：還有一個問題想跟您交流，因為最近這幾年報考藝術(shù)類的應(yīng)試的越來越多，會有很多同學(xué)跟我交流，他說他們特別想知道老師能不能看出來這些同學(xué)是速成的？

　　諸迪：這是屬于一個比較敏感和比較復(fù)雜的問題，我原來接受采訪的時候也多次談過類似方面的問題？怎么講呢，其實(shí)有考試就會有應(yīng)試，這是必然的情況，但是應(yīng)試我們雖然不排斥，但是我們反對那種比較片面的應(yīng)試，只是就畫面的效果來進(jìn)行準(zhǔn)備，而沒有真正理解藝術(shù)要求，但是這種情況因為現(xiàn)在招生量比較大，而且你也知道現(xiàn)在考前的經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，我們現(xiàn)在不管是學(xué)校的周邊，還有全國各地都有很多的考試美術(shù)班存在，這個群體也非常龐大。所以難免會有一些這樣突擊的行為存在，同時我們在評分的時候，其實(shí)我們注意到這個問題，我們在招生考試的時候也盡量通過考題的設(shè)計，通過考試的方式的一種改革來避免這些應(yīng)試教育所帶來的缺陷存在。

　　但是剛才你也講了，因為現(xiàn)在這種考試體制，招生的制度，以及我們現(xiàn)在評分所帶來的困難，因為現(xiàn)在學(xué)生量很大，評分的時候工作量也非常之大，應(yīng)該說我們已經(jīng)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)地對這些試卷進(jìn)行充分的評選，但是有時候也會有一些這樣的情況出現(xiàn)。當(dāng)然剛才談到了，我們也在積極采取一些措施來盡可能地避免這樣的形勢發(fā)展。為什么這樣講呢？因為我覺得現(xiàn)在的招生考試，大學(xué)的高考，它從功能上來說也不僅僅是大學(xué)選拔人才，因為它有三方面的職責(zé)，第一，他也是維護(hù)我們國家教育公平的水平，所以競爭化必須要帶來一個公平的選拔方式，另一方面就是剛才講的是高校選拔人才的需要，同樣還有一個，是對中等美術(shù)教育的導(dǎo)向作用。所以我們也根據(jù)考試內(nèi)容的調(diào)整想引導(dǎo)中等美術(shù)教育健康的發(fā)展。

　　你剛才說的這種現(xiàn)象我們也在關(guān)注，也在考慮怎么更好的加以解決，但是另一方面如果這個學(xué)生雖然他學(xué)習(xí)美術(shù)時間可能不是很長，但如果他很熱愛，同時他有這方面一定的天賦，因為藝術(shù)教育還是需要一定的天賦，同時他在短期訓(xùn)練當(dāng)中能夠達(dá)到一定專業(yè)化水平的話，我覺得他也是可以參與的，也不能一概而論，如果他有這樣的才能我們也愿意把他錄取進(jìn)來進(jìn)行培養(yǎng)。所以我覺得這個東西相對來說會比較復(fù)雜。

　　主持人：在這個考試當(dāng)中我覺得更多是老師來主觀評卷，不像有一些標(biāo)準(zhǔn)化考試，比如像數(shù)學(xué)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案的，比如這個成績下來之后我特別不服，覺得不會這么低，我們學(xué)校會不會給這幫同學(xué)一個申訴的可能？

　　諸迪：現(xiàn)在的招生考試有一些制約性，嚴(yán)格說我們不能說沒有缺陷，但是它也有很多客觀制約，你比如說我們原來中央美院選拔人才的時候，我們原來招生是怎么招的？在上個世紀(jì)的時候我們本來全是考生先要寄自己的報名作業(yè)，我們先要經(jīng)過一個專業(yè)的初審，也就是說經(jīng)過對你原來的或者平時作品的判斷，我們來選拔第一輪，這樣的話使能夠到美院來參加專業(yè)考試的學(xué)生對他有一個充分的了解和面試的可能性。過去假如說我們有一千人報考，經(jīng)過他作業(yè)的篩選以后我們可能只選擇二、三百人到學(xué)校參加專業(yè)考試，這樣一個是考試的時間空間都比較充分，另一方面我們可以跟他有一個面對面面試的交流，所以這樣的話選拔的時候比較準(zhǔn)確，而且對學(xué)生來說，對學(xué)校招生考試了解的程度也會比較深入。

　　但是今天這個時代你又得兼顧到社會公正公平這一面，也就是說我們不可能面對這么大量的考生進(jìn)行非常充分的考試，其實(shí)我們的老師本來也有很多建議，希望我們能夠給考生有一個面試的條件和機(jī)會，但是按照現(xiàn)在這種招生體制來說是不可能的了。為什么我們改革了呢？也是兩方面，一方面，現(xiàn)在考生很多報名的作業(yè)都存在一個真?zhèn)螁栴}，我們也很難判斷，不知道哪些作業(yè)是考生本人作品，甚至后來都出現(xiàn)有人專門為考生提供作品報考，也就失去了初審的意義。另一方面，也有考生當(dāng)年我印象很深，我們在上個世紀(jì)初改革這個考試方式的時候，有一個考生非常激動，說我報考美院很多年了，但一次都沒能到美院參加考試，就因為作業(yè)初審沒有通過。所以我們想也要滿足考生能夠面對面到我們學(xué)校進(jìn)行專業(yè)選拔這樣一個要求和機(jī)會，所以我們這個改革也是適應(yīng)了一部分這樣的要求。但是剛才講的，因為這么大量考生的報考，有限的空間和時間，有限的人力，你就很難做到對考生每個人的狀況有一個充分的了解，所以也會造成剛才你說的這些問題的出現(xiàn)。

　　但是我們在考試的制度方面，我們在考試的程序方面是非常嚴(yán)格的，比如說我們的評分，我們的評分是按照不同的考試科目，組成不同的評分小組，小組當(dāng)中也是老中青結(jié)合了，有非常有經(jīng)驗的，非常有教學(xué)能力的這些老師們和中青年的一些老師們組成這樣一個專業(yè)的評分小組，每個組只評一科，還不能互相走動，同時這科我們評的時間也比較充分，老師們都要先經(jīng)過初評，然后二輪三輪，經(jīng)過幾輪的評分最后要以集體的方式確定這個分到底是多少，這個學(xué)生是該入圍還是不入圍，所以這個程序非常嚴(yán)格，這個過程當(dāng)中也有紀(jì)檢人員，也有招生辦公室的工作人員進(jìn)行監(jiān)督。所以我說這個分?jǐn)?shù)評出來應(yīng)該說是比較公正的，應(yīng)該從這個角度來說是這樣的。

　　所以嚴(yán)格來說，如果這個學(xué)生幾科成績都不很高的話，某種意義上也說明了他確實(shí)存在缺陷，但是有的學(xué)生可能確實(shí)覺得哪一科成績跟他平時的狀況有些差距的話，這種現(xiàn)象我們每年也會遇到，但是從我們的角度來說我覺得他也分析這個狀況的存在，也有考生在臨場發(fā)揮和在整個考場當(dāng)中所體現(xiàn)出來的能力的比較，因為你可能平時也很好，但也可能你在這場考試當(dāng)中的發(fā)揮，以及這場考試別的同學(xué)狀況怎么樣，這個都會影響到你自己的成績，而且也確實(shí)在幾科比較下來看的時候，確實(shí)如果你沒有一定的競爭力，你沒有一定過硬基本功的話，可能也確實(shí)很難說脫穎而出。所以我覺得這個競爭是非常激烈的，所以我們在招生過程當(dāng)中非常注意對招生考試的程序設(shè)計，以及它的管理，以及它的監(jiān)督，從這個角度我覺得考生盡可放心，我們不存在在里面人為操作的成分，只是說考試的評價制度，招生的方式，我們是不是需要逐漸根據(jù)條件的發(fā)展進(jìn)一步完善，進(jìn)一步更加使它體現(xiàn)出剛才我說的那三個考試功能。

　　主持人：也就是說這個分?jǐn)?shù)給出我之后不是一個老師或者兩個老師給我們的，是很多老師評判我們的成績之后給的，所以從某種程度來說我們已經(jīng)盡可能體現(xiàn)這種公平了。

　　諸迪：對，而且這個成績我剛才講了，我們有很嚴(yán)格管理的程序，最終這個成績出來其實(shí)我們的老師們也不知道，最后落完分這個成績要交給紀(jì)檢審一份，招生辦公室一份，所以這里面不存在人為操作問題。

　　主持人：我看到我們學(xué)校簡章當(dāng)中有一段，就是考生特別注意有一些省市可以在北京考試，另外一些不能在北京定考，這是今年加上的政策嗎？

　　諸迪：這個事我要特別強(qiáng)調(diào)一下，這不是我們今年加的，從我們開始有分省設(shè)考點(diǎn)考試的時候，我們就有了這樣一個要求，其實(shí)也希望考生和社會都能理解。因為這個要求它其實(shí)最主要的一個問題是想解決考試條件問題，因為現(xiàn)在大家都會愿意集中到北京和本院參加考試，但是我們又沒有這么大的空間，所以我們之所以在外地設(shè)這么多點(diǎn)也是為了分流，為了讓大家都能得到相對平等的考試環(huán)境和條件。所以好多考生不理解，所以我們也很希望借媒體跟大家做一個宣傳，其實(shí)我們在各個考點(diǎn)考試都是一樣的，我們都是同一天同一時間考，同一個科目，而且這些試卷全部是要集中回北京以后統(tǒng)一評分的，所以在這個問題上不存在在哪個考生就吃虧，在哪兒考就有利，所以我覺得這是一個誤解。另一方面，也希望考生積極配合我們的工作，今年我們準(zhǔn)備比較嚴(yán)格的執(zhí)行這個程序，我們希望還是考生能夠嚴(yán)格遵守我們這樣一個考試的安排，保證每個考生都能得到一個好的考試條件，這樣才公平。

　　主持人：我們今年會非常嚴(yán)格，你如果說不符合我們這個規(guī)定你肯定報不上名了。

　　諸迪：是。

　　主持人：我覺得有一點(diǎn)大家特別放心了，就是卷子最后都統(tǒng)一到北京批卷。

　　諸迪：對，而且我們的試卷都是沒有名字的，我們這幾年采取條形碼的方式，所以誰都不知道這個試卷是哪兒的，所以根本不存在哪些考點(diǎn)人多，哪些考點(diǎn)人少，其實(shí)這個跟考點(diǎn)學(xué)生的狀況有關(guān)系，而不是跟我們評分有關(guān)系，所以這點(diǎn)也希望考生積極配合我們這件事，這樣我們才能保證這個工作做的比較充分。

　　主持人：而且其實(shí)非常有效的減少我們同學(xué)們的支出，不用千里迢迢進(jìn)京趕考。

　　中央美院招辦主任回答網(wǎng)友報考問題

　　諸迪：對。

　　主持人：下面時間我們回答一些網(wǎng)友的提問，也有一些網(wǎng)友在線提問的問題。

　　網(wǎng)友：老師您好，為孩子選擇什么專業(yè)更容易就業(yè)？是不是室內(nèi)裝璜更好一些？

　　諸迪：因為現(xiàn)在我們學(xué)?；旧线@幾大學(xué)科，造型學(xué)科，主要是繪畫和雕塑，還有設(shè)計學(xué)科，還有建筑學(xué)科，還有人文這方面學(xué)科，應(yīng)該說每個學(xué)科都有每個學(xué)科自己的特點(diǎn)和社會需求，當(dāng)然就剛才我談到的，就目前跟國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)比較緊密的是設(shè)計類學(xué)科，包括建筑類學(xué)科，因為中國這幾年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都需要有一大批高水平設(shè)計師，因為他會對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到一個很好的支撐作用。所以這類學(xué)生應(yīng)該說可能從就業(yè)，從他的未來能夠得到一個回報的角度比較直接，而且可能也會比較容易一點(diǎn)。

　　當(dāng)然剛才我談到造型藝術(shù)學(xué)科也是國家發(fā)展，文化發(fā)展非常必要的一個組成部分，而且是影響到民族審美，影響到民族的文化發(fā)展的一個很重要的部分，所以很多有志于從事美術(shù)創(chuàng)作的學(xué)生都是非常堅定不移的，而且都是非常熱愛這個學(xué)科的。所以我覺得這個可能要跟他孩子商量，看看孩子的興趣是什么，第二個，孩子的天賦在哪兒，就是這個孩子本身具備的條件適合哪個學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時當(dāng)然也要結(jié)合現(xiàn)在市場就業(yè)的需求。

　　總體來說，美術(shù)專業(yè)的學(xué)生都是以創(chuàng)意為主，因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天所謂的市場經(jīng)濟(jì)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下都是個人的能力在社會上尋求一個價值的時代，所以我想不同學(xué)科可能有些不同的特點(diǎn)，但是應(yīng)該說設(shè)計類學(xué)科可能更緊密一點(diǎn)。

　　網(wǎng)友：報名的時候是不是一定要有本省的統(tǒng)考合格證？

　　諸迪：對，因為教育部從去年開始已經(jīng)有了明確的要求，一個是在全國身份當(dāng)中開始實(shí)施美術(shù)的專業(yè)聯(lián)考，另一方面，要求我們31所獨(dú)立設(shè)置的美術(shù)院校學(xué)生報考的時候必須要有省里聯(lián)考的合格，所以這點(diǎn)從去年開始已經(jīng)執(zhí)行了，今年也還會按照這個要求執(zhí)行錄取的辦法。

　　主持人：就是說沒有參加省里面的聯(lián)考的同學(xué)是沒有資格來報我們這個學(xué)校的？

　　諸迪：對，他起碼沒有被我錄取的資格，因為這是有明文規(guī)定的。

　　網(wǎng)友：考試需要兩天的時間嗎？如何安排的？一場考試時間多少，卷子大小多少，時裝設(shè)計專業(yè)需要注意哪方面訓(xùn)練？

　　諸迪：剛才我講了，我們是按照大類考試和報名的，比如他講的時裝設(shè)計我們都在設(shè)計類專業(yè)考試?yán)锩?，一年以后才會分，考試是一樣的。不同專業(yè)考試科目也不一樣，考試時間也不一樣，剛才談到了比如我們設(shè)計專業(yè)有四科考試，素描，色彩，平面設(shè)計，立體設(shè)計，所以需要兩天，我們建筑專業(yè)有三門考試，素描，色彩和立體設(shè)計，所以一天半，不太一樣，你可以到網(wǎng)上查我們的考試安排。至于試卷的大小，試卷由我們提供，設(shè)計專業(yè)現(xiàn)在素描色彩考試一般都是8開的，另一方面，每科考試時間這個根據(jù)每科的性質(zhì)也不一樣，長的可能3個小時，有的像速寫就1個小時，不太一樣。但今年我們設(shè)計類專業(yè)有一個變化，考試當(dāng)中我們素描考試這一科今年增加了速寫的內(nèi)容，這是去年沒有的，所以今年考設(shè)計類的考生要注意，我們素描考試這科里面是含了一個速寫考試內(nèi)容的。

　　主持人：我個人理解他想了解這個試卷的大小，他現(xiàn)在可以開始練。

　　網(wǎng)友：老師，我的孩子對美術(shù)頗有興趣，而且他的文化課在班上名列前茅，他老嚷著要考名牌大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)，我擔(dān)心這樣下去妨礙他的文化課學(xué)習(xí)，不知道考藝術(shù)類專業(yè)是否有利于他的名校夢？如果有所不利，因為常常聽人說考藝術(shù)類的人都是文化極差，沒了轍才考去的，不知道您怎么看的？

　　諸迪：社會上普遍大家有一種認(rèn)知，就覺得好像藝術(shù)類學(xué)生文化普遍比較差，所以好多就認(rèn)為別的學(xué)校上不了了，因為文化差只能選擇藝術(shù)來學(xué)習(xí)，我覺得這個不能一概而論，可能這種現(xiàn)象是存在的，或許在某個時期可能這種人還比較多。但就今年而言我個人認(rèn)為一些考上美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，首先他是很熱愛藝術(shù)的，這一點(diǎn)上是他未來能夠?qū)W好這個東西的一個基本前提，因為我們是專業(yè)藝術(shù)教育，我們不是素質(zhì)教育，就是像那種修養(yǎng)教育，他以后是要靠藝術(shù)才能去服務(wù)社會的，去得到回報的這樣一個教育。所以如果他不熱愛，他沒有這方面一定的天賦，他不會在這個專業(yè)上有很好的發(fā)展。

　　至于說文化分?jǐn)?shù)線，大家普遍能夠看到這樣一個現(xiàn)象，會偏低，但我個人認(rèn)為這個東西也要辯證地看，因為對一個考藝術(shù)類的學(xué)生來說他的負(fù)擔(dān)也是挺重的，他要能夠在這么多人當(dāng)中，在專業(yè)考試當(dāng)中脫穎而出，他也需要付出很多的精力，很多的努力，勢必也會影響到他在學(xué)習(xí)階段對其他東西的學(xué)習(xí)時間和精力分配。所以我們不能只看到他好像在文化分?jǐn)?shù)線這樣一個狀況，而忽略了他在另一方面的才能和努力，這是一個方面。

　　另一方面，剛才像這位家長講的其實(shí)這幾年這個東西已經(jīng)很大改觀了，其實(shí)我們中央美院錄取分?jǐn)?shù)線在逐年提高，而且很多學(xué)生文化分?jǐn)?shù)線都在500分上下，這個分?jǐn)?shù)線應(yīng)該說在當(dāng)?shù)兀蛘哒f在有些地區(qū)，你要上一個普通的二本或者三本也是可以了，所以不能老用過去老眼光看待藝術(shù)類考試存在著這種問題，覺得學(xué)生就是專業(yè)太差，才來選擇藝術(shù)，我覺得這個不能簡單這么說，尤其是在像我們中央美院和比較好的這幾所專業(yè)藝術(shù)院校當(dāng)中，我覺得學(xué)生還都是以熱愛藝術(shù)，同時有一定的藝術(shù)才能，愿意從事和投身這個行業(yè)的人為主的。

　　主持人：其實(shí)我覺得這點(diǎn)比較好理解，就是在大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)文化課的時候，這些同學(xué)要奔波于考場之間，參加藝術(shù)類考試，我覺得肯定會或多或少影響他們的精力，就好象文化課的同學(xué)現(xiàn)在考美術(shù)也不見得會考的很好，是一樣的。

　　諸迪：對，而且一個考生和一個學(xué)生文化素質(zhì)怎么樣，也不是僅僅通過高考成績體現(xiàn)的，我覺得他的綜合素質(zhì)可能更重要，書本上的知識是一方面，我們高考也在改革，也希望多元化錄取，也希望考生具有多方面綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，所以我覺得這個導(dǎo)向也會逐步進(jìn)行一些調(diào)整和改革。

　　主持人：謝謝，最后這個時間還有沒有想叮囑我們大家的，比如我們同學(xué)們準(zhǔn)備的時候應(yīng)該怎么去做？

　　諸迪：其實(shí)每年的招生都面對很多非常有迫切愿望想進(jìn)入到美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生們，所以看到他們有時候我們也感覺到確實(shí)我們肩負(fù)著很重要的責(zé)任，這個責(zé)任不光是在招生考試，在選拔這個角度，我們要做到對這些考生負(fù)責(zé)，要公正公平，另一方面，我們也看到社會對美術(shù)教育的需求，這個需求應(yīng)該說這幾年非常大，很多有志于從事這個行業(yè)的學(xué)生都是翹首以盼能夠得到這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　所以我本人非常歡迎這些有才能、有愛好、非常有熱情、有理想的學(xué)生能夠進(jìn)入到我們學(xué)校來學(xué)習(xí)，我們也覺得對這些學(xué)生而言，我們應(yīng)該更多地給他提供更好的機(jī)會，提供更好的教育，來實(shí)現(xiàn)他們的夢想。所以我建議我們所有的考生們要堅持自己的理想，努力提高自身的素質(zhì)，來實(shí)現(xiàn)自己藝術(shù)的夢想。

　　主持人：謝謝您今天做客我們的聊天室，在我們節(jié)目結(jié)束之前要叮囑大家，在這個時候一定要關(guān)注我們的招生簡章里面一些很細(xì)節(jié)的問題，包括時間的安排，希望大家一定要關(guān)注。另外再提醒大家，我們今年中央美院有一條非常要堅決實(shí)施的政策，就是一定要就近原則的參加考試，一定要搞清楚你究竟屬于哪一個考點(diǎn)。再次感謝諸老師做客我們聊天室，也歡迎網(wǎng)友們繼續(xù)關(guān)注我們的藝考招生系列訪談，謝謝大家。