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      政協(xié)委員直言教育弊端 要提高研究生教育質(zhì)量

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2008-03-11文章來(lái)源:新華報(bào)業(yè)網(wǎng)-新華日?qǐng)?bào)作者:未知

        “大量的本科生畢業(yè)后進(jìn)入考研大軍,但許多人缺乏正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),在研究和深造上缺乏激情和進(jìn)取精神?,F(xiàn)在,專心致志地進(jìn)行研究、力圖做出創(chuàng)新性成果的研究生較少,而敷衍了事、隨意應(yīng)付的人卻不少?!?/P>

        在教育界委員討論中,許多委員直言不諱地點(diǎn)出當(dāng)前研究生教育中的弊端,坦言研究生教育質(zhì)量亟待提高?! 皫а芯可?,導(dǎo)師首先要上崗培訓(xùn)”

        全國(guó)政協(xié)委員、九三學(xué)社江蘇省委副主委、南京大學(xué)地理與海洋學(xué)院院長(zhǎng)高抒教授坦言,除了研究生的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度存在一些問(wèn)題外,部分導(dǎo)師的工作態(tài)度使研究生培養(yǎng)的問(wèn)題“雪上加霜”。在目前的考核體制下,他們熱衷通過(guò)盡可能多的科研項(xiàng)目獲取科研經(jīng)費(fèi),而科研工作誰(shuí)來(lái)做?自然是研究生。但做得怎么樣、研究生應(yīng)如何培養(yǎng),這些問(wèn)題卻很少考慮。

        “國(guó)外有一種研究生把導(dǎo)師稱為老板的現(xiàn)象,這本來(lái)是幽默的話,意思是導(dǎo)師給研究生提供了生活來(lái)源,就像老板給雇員開工資一樣。但是,在我們這里,卻成了真實(shí)的老板和雇員的關(guān)系?!备呤阄瘑T直言,目前一些高校導(dǎo)師缺乏指導(dǎo)、濫用研究生勞力是常見的現(xiàn)象。這會(huì)導(dǎo)致學(xué)位論文質(zhì)量低下,而且給學(xué)生以負(fù)面的道德示范。許多研究生的論文也是東拼西湊,論文數(shù)量急劇上升,但鮮有學(xué)術(shù)價(jià)值。

        提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)鍵是嚴(yán)格管理導(dǎo)師隊(duì)伍。高抒委員提出,帶研究生,首先要對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行上崗培訓(xùn)。“有些導(dǎo)師,本人沒有做過(guò)博士論文或者碩士論文寫作,更要加強(qiáng)培訓(xùn)。更重要的是,高校工資改革的方向應(yīng)當(dāng)是年薪制,而不是繼續(xù)鼓勵(lì)灰色收入。只有這樣,學(xué)校才有可能督促研究生導(dǎo)師把精力放在研究上,為研究生提供好的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和工作條件,關(guān)心和解決研究生的生活問(wèn)題?!?/P>

        研究生培養(yǎng) 要加大“國(guó)際化”

        “目前本科生畢業(yè)后出國(guó)現(xiàn)象比較盛行,重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生中成績(jī)排在前5%的學(xué)生幾乎都會(huì)首選出國(guó)讀研。研究生已經(jīng)成為高校科研工作的主力軍,優(yōu)質(zhì)生源的流失嚴(yán)重影響了我國(guó)科研工作?!?/P>

        全國(guó)政協(xié)委員、民盟江蘇省委副主委、南京大學(xué)教授王汝成在提案中提醒,研究生生源質(zhì)量的下降,不利于發(fā)展我國(guó)高水平科技事業(yè),建議進(jìn)一步采取措施加大高水平研究生培養(yǎng)國(guó)際化力度。

        “目前啟動(dòng)的‘國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目’,對(duì)于促進(jìn)中國(guó)高水平大學(xué)與國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的合作與交流,提高研究生培養(yǎng)水平是非常有益的。建議在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大公派中外聯(lián)合培養(yǎng)研究生的數(shù)量和力度,讓更多的優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)到國(guó)外著名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)前沿的學(xué)術(shù)思想、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)?!彼€建議,要設(shè)立專門的經(jīng)費(fèi),資助優(yōu)秀研究生參加重要的國(guó)際學(xué)術(shù)交流研討會(huì)或短訓(xùn)班,建設(shè)國(guó)際化的研究生課程與教學(xué)體系;在課程設(shè)置、課程大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)等方面與國(guó)際接軌,讓學(xué)生能夠了解國(guó)際前沿的知識(shí)、理論和方法。

       

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