北京工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一學(xué)生吳維凡

　　回想起高三生活，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，竟沒有什么不適與痛苦，也沒有什么壓力與浮躁。相對于別人的疲憊不堪，我甚至有些慶幸，自己的學(xué)習(xí)方法果然是正確的。

　　人和人是不一樣的，要對自己有理性的認(rèn)識。在高三，學(xué)習(xí)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，這個時候大多要求考生有自我學(xué)習(xí)管理能力。不知從哪一天起，突然流行起了做題，永無止境的做題。同學(xué)們一遍遍地做題，不分白天黑夜，卻沒有思考過做題是否適合自己。大部分同學(xué)只是盲從，擔(dān)心自己做得比別人少就會落于人后，這是非理性的。有的人適合做題，他們的基礎(chǔ)足夠牢固，要積累經(jīng)驗，通過做題鞏固知識、提高成績。但有的同學(xué)根本沒有思考過自己是否適合就盲目做題，影響了正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏與生活規(guī)律，就算有所進(jìn)步，效果也不盡如人意。所以，在學(xué)習(xí)之前，考生要理性地認(rèn)識自我，千萬避免盲從。如能做到理性學(xué)習(xí)，高三一年時光就會輕松快樂很多。

　　捫心自問，你是否熱愛學(xué)習(xí)。這個問題我也曾想了很久。最終明白了，我是愛學(xué)習(xí)的，這個學(xué)習(xí)是更廣意義上的，不是為了高考，而是為了自己的興趣與個人修養(yǎng)。個人修養(yǎng)自然會直接影響到未來的生活水平。所以說是否熱愛學(xué)習(xí)，或者說熱愛學(xué)習(xí)哪一類知識，很大程度上可能會影響未來的發(fā)展方向。我喜歡寫作，喜歡文學(xué)知識，喜歡人文地理，喜歡歷史政治。所以，我更多地涉獵這些方面的知識。到了高考的前夜，我依舊在讀那些書。熱愛任意的一門科目，然后更廣泛地涉獵它的知識。不要擔(dān)心那些課外書沒用，它們不僅拓寬了我的知識面，還穩(wěn)定了我的心態(tài)，無論怎么看，都對我的正常學(xué)習(xí)起著正面積極的作用。

　　高三一年，要學(xué)會減壓。有些同學(xué)不會解決這些壓力，以致產(chǎn)生了很多問題：在高三的最初，我們班級里氣氛開始沉默。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”果然，一部分同學(xué)擺脫了緊張，找到了屬于自己的節(jié)奏;但也有同學(xué)心理出現(xiàn)了問題，對學(xué)習(xí)再也提不起興趣，一改往日的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，開始自暴自棄。我想要排解產(chǎn)生的壓力，就得學(xué)出節(jié)奏。早上不起太早，晚上不睡太晚，按時運動，定時看點兒課外書。高三期間，我每天六點半起床，三餐吃好，中午睡午覺，晚飯后適當(dāng)運動，這樣能提高學(xué)習(xí)效率?？傊?，考生不要慌忙，要將高三過成平常的每一天。