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      專業(yè)課考完了文化課如何提分?

      高考資訊網(wǎng)更新時間:2011-12-20文章來源:華西都市報作者:張佳雨

        專家支招:美術(shù)聯(lián)考后文考準(zhǔn)備時間延長,考生要抓住機會補差提高

        上周六、周日,四川省2012年普高美術(shù)類考試在省內(nèi)6大考點舉行,34338名考生參加了專業(yè)考試。同去年一樣,今年藝考時間從次年3月提前至頭一年12月進(jìn)行,因此,文化復(fù)習(xí)時間也被延長至6個月。復(fù)習(xí)時間增長,使考生在文化考試上的比拼更加激烈。

        考生如何將文化成績補上去?昨日,記者采訪了一些學(xué)生和專家。他們一致認(rèn)為,選擇專業(yè)的美術(shù)生文化高考輔導(dǎo)很關(guān)鍵。

        “過來人”感言選對學(xué)校讓自己找到自信

        在戴氏教育集團(tuán)成都順城街總部戴氏高考名校沖刺中心老師的協(xié)助下,記者找到了幾位在今年高考中,通過補習(xí)成功考上理想中美術(shù)院校的學(xué)員代表,請他們以“過來人”的身份為學(xué)弟、學(xué)妹們談?wù)劽佬g(shù)生文化高考沖刺感受。

        被中國美術(shù)學(xué)院錄取的張恒滔說:“當(dāng)時,考完專業(yè)課后,文化底子不好的我,心里特別焦急。在同學(xué)的推薦下,我來到戴氏高考名校沖刺中心補課。起初,我一點信心都沒有??墒菍W(xué)習(xí)幾天后,我逐漸發(fā)現(xiàn)文化課補差提高,其實并沒有想象中那么難,戴氏老師授課能抓住重點,深入淺出,逐個突破。慢慢地,我的成績漲了起來,在最后一個月,我成績已經(jīng)屬于中上水平。充滿信心的我,將好成績堅持到了最后,感謝同學(xué)的推薦,讓我選對了培訓(xùn)學(xué)校。”

        “相對于中學(xué)的老師,專業(yè)高考培訓(xùn)學(xué)校的老師更有耐心和愛心!”說到美術(shù)生文化高考沖刺,現(xiàn)就讀中央美術(shù)學(xué)院的譚正深有感觸:“不管我文化課底子有多差,學(xué)習(xí)有好慢,戴氏老師都沒有放棄,堅持關(guān)心、幫助和鼓勵我,讓我慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài),最終實現(xiàn)了夢想。”

        四川美術(shù)學(xué)院的劉洋則對戴氏高考名校沖刺中心的教學(xué)質(zhì)量和管理感到驚訝,他說:“戴氏上課的老師很負(fù)責(zé),有什么疑問都會耐心講解,學(xué)校為每個班配置了專門的班主任,負(fù)責(zé)管理學(xué)習(xí)和生活上的一切。在短短兩個月時間,我的分?jǐn)?shù)就提了起來。因此,美術(shù)生選擇文化考試培訓(xùn)學(xué)校不要光看漲分承諾,還要看得更深入,比如說漲分的教學(xué)管理方式是否適合自己。”

        培訓(xùn)專家獻(xiàn)策補習(xí)學(xué)校提升成績更專業(yè)

        美術(shù)聯(lián)考后,文化考怎么辦?戴氏教育集團(tuán)成都順城街總部戴氏高考名校沖刺中心副校長兼教學(xué)總監(jiān)董宏偉表示:“專業(yè)考試結(jié)束后,美術(shù)生已經(jīng)不適合再回原班級上課了,最好找一所專門為美術(shù)生開班的補習(xí)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)!”

        談到理由,董宏偉說主要有四個原因。

        一是學(xué)習(xí)欠賬多。美術(shù)生長期專注于專業(yè)課學(xué)習(xí),文化課落下了很多賬。等聯(lián)考結(jié)束后,學(xué)校文化課已經(jīng)上完,回到學(xué)校很難跟上節(jié)奏。

        二是差距大。普通學(xué)校以群體教學(xué)為主,教學(xué)內(nèi)容和授課方式主要針對多數(shù)同學(xué),無法顧及基礎(chǔ)差、進(jìn)步慢的美術(shù)生的特殊需要。

        三是心理壓力大。由于基礎(chǔ)差,橫向差距大、加之時間倉促,不少美術(shù)生在文化考試上缺乏自信,容易產(chǎn)生恐慌和厭學(xué)情緒。若得不到正確心理疏導(dǎo)和方法指點,就極易自毀前程。專門補習(xí)學(xué)校往往有專門的心理老師進(jìn)行疏解。

        四是專門補習(xí)學(xué)校針對性強。由于培訓(xùn)學(xué)校都是為美術(shù)生開設(shè)專門班級,根據(jù)美術(shù)生的知識結(jié)構(gòu)和接受能力來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)展,分層次教學(xué),能讓學(xué)生迅速夯實基礎(chǔ)知識,實現(xiàn)短期內(nèi)綜合成績爆發(fā)式增長。

      標(biāo)簽:高考輔導(dǎo)
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