每年一度的承載著一千多萬個(gè)家庭希冀的高考，是我國最重要的國考。它決定著一千多萬考生的命運(yùn)和前途，反映著社會的公開、公正、公平，考驗(yàn)著我國選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才機(jī)制的正常運(yùn)行，關(guān)系著國家的發(fā)展和未來。 而作為高考招生的非常重要的必不可少之一部分的志愿填報(bào)，有些人從重要性上將其稱之為第二次高考，也有些人從技巧性上將其稱之為第二次高考，還有許多過來人坦言“考得好不如報(bào)得好”，不論如何將其歸結(jié)為“七分成績定，三分志愿拼”是不為過的。高考志愿填報(bào)成功了，將會錦上添花使考生及家長心想事成，從而上個(gè)理想的、心儀的大學(xué)；而高考志愿“報(bào)砸”了，就不僅是事與愿違“損分折業(yè)”這么簡單了。稍強(qiáng)一點(diǎn)的，上個(gè)不理想的大學(xué)或不如意的專業(yè)，就有可能使其心情郁悶、黯然神傷；遇到稍差的，就有可能是“由本到?！保踔潦恰懊鋵O山”，足以使其改變?nèi)松⒈Ш督K身。由此可見，掌握高招報(bào)考的技巧，成功填報(bào)高考志愿是多么多么的重要。

　　為了讓廣大考生及家長，能在掌握報(bào)考的一般常識性技巧基礎(chǔ)上，再掌握報(bào)考的特殊專業(yè)性技巧（或?yàn)楹诵募记桑瑏砝碇堑丶记尚缘靥顖?bào)第一志愿和非第一志愿，筆者積多年對《招生章程》的研究及豐富的報(bào)考經(jīng)驗(yàn)，完成了獨(dú)具特色的《跟著招生章程走掌握報(bào)考新技巧—2009高考志愿填報(bào)勝經(jīng)》一書。在其報(bào)考新技巧量化指標(biāo)運(yùn)用篇中，有全國獨(dú)創(chuàng)的破解高考志愿填報(bào)最核心、最關(guān)健、最難點(diǎn)的預(yù)測校線之三大方法和預(yù)測專業(yè)線之方法：分?jǐn)?shù)含金量區(qū)別法；分?jǐn)?shù)排序定位法；兩線差加修正值法；三線差加修正值法。在其報(bào)考新技巧招生章程解析篇中也有全國獨(dú)創(chuàng)的——通過解析“有無相關(guān)科目成績或加試要求”之報(bào)考技巧可知的，如何識別真單科分?jǐn)?shù)要求與假單科分?jǐn)?shù)要求，高校之真單科分?jǐn)?shù)要求知多少，假單科分?jǐn)?shù)要求的高校知多少，真假單科分?jǐn)?shù)均要求的高校知多少，無單科分?jǐn)?shù)要求的高校知多少。通過解析“加分或降分投檔考生處理”之報(bào)考技巧可知的，如何識別真加分與假加分及“模糊加分”，真加分的高校知多少，假加分的高校知多少，“模糊加分”之高校知多少。通過解析“接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差”之報(bào)考技巧可知的，如何識別“真假志愿級差”，真志愿分?jǐn)?shù)級差的高校知多少，假志愿分?jǐn)?shù)級差的高校知多少，真、假志愿分?jǐn)?shù)級差共有的高校知多少，“模糊志愿分?jǐn)?shù)級差”的高校知多少。還有解析“進(jìn)檔考生專業(yè)確定辦法”之報(bào)考技巧，識別“真假志愿優(yōu)先”之報(bào)考技巧，準(zhǔn)確運(yùn)用“志愿級差”報(bào)考之威力，用“志愿級差”報(bào)考必知之八大條件等非常豐富的內(nèi)容。

　　雖然該書主要針對廣大考生及家長，但對社會各界參與高考招生工作或工作與高考有關(guān)聯(lián)的以及關(guān)注高考的人士，尤其是對各高等學(xué)校主管招生的領(lǐng)導(dǎo)及招生工作人員都會有一定的幫助，而對于高等學(xué)校主管、制訂招生章程的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員來說，作用可能會更大一些。

　　愿讀者朋友通過本書有所感悟、有所收獲。當(dāng)廣大考生高考志愿填報(bào)成功，滿懷喜悅地去所心儀的高校報(bào)到時(shí)，那筆者就會感到非常欣慰并與他（她）們一起分享快樂和幸福。