在許多高校應(yīng)屆畢業(yè)生還在為覓得一個(gè)稱心的工作而焦急奔走的時(shí)候,天津工業(yè)大學(xué)國際軟件專業(yè)068班的蘇博卻已提前一年與安博教育集團(tuán)簽訂了就業(yè)協(xié)議,他的同學(xué)們也基本上被南開創(chuàng)元、普訊電力、軟通動(dòng)力等知名企業(yè)“搶購一空”。在就業(yè)形式異常嚴(yán)峻的形勢下,天津工大的學(xué)生緣何受到企業(yè)的青睞呢?國際軟件學(xué)院院長萬振凱說:“這得益于學(xué)?！畠蛇M(jìn)兩出’的辦學(xué)特色?！?

　　所謂“兩進(jìn)兩出”即天津工大創(chuàng)立的以市場需要為導(dǎo)向、校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的育人新機(jī)制:企業(yè)技術(shù)進(jìn)校園、工程師進(jìn)校園;學(xué)校教師、學(xué)生出校園入企業(yè)。主旨就是提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。他們的主要做法是:校企共建優(yōu)勢特色專業(yè)、共建“第二校園”、共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合組織開放式專業(yè)競賽等。

　　經(jīng)過近幾年來的努力,天津工大已形成以區(qū)域經(jīng)濟(jì)為依托的辦學(xué)特色,與企業(yè)合作共建的專業(yè)達(dá)15個(gè),如與山東、浙江、廣東的企業(yè)合作,壯大了紡織、印染、服裝等專業(yè);與濱海新區(qū)合作共建機(jī)械、電子、通信、自動(dòng)化專業(yè);利用天津高新區(qū)內(nèi)行業(yè)、企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和資源發(fā)展了軟件及信息服務(wù)、傳媒專業(yè)等。在此過程中,該校主動(dòng)與擁有領(lǐng)先技術(shù)的企業(yè)共建了嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)化綜合實(shí)驗(yàn)室等15個(gè)高水平的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,這些實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成果均被納入本科生和研究生的課程體系,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)實(shí)用技術(shù)的“親密接觸”。天津工大還結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需要,陸續(xù)在單片機(jī)應(yīng)用、工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)與管理等學(xué)科舉辦專業(yè)競賽,并幫助將競賽取得的高水平成果迅速應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)中去。

　　與企業(yè)合作積極開辟“第二校園”也是天津工大提高學(xué)生就業(yè)率的重要途徑。目前該校已在摩托羅拉、中芯國際、天紡?fù)顿Y控股集團(tuán)等大型企業(yè)建立了“第二校園”,成為集專業(yè)課學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、崗前培訓(xùn)為一體的新型培訓(xùn)基地。每年在此經(jīng)過半年培訓(xùn)的近千名學(xué)生中,逾1/3會(huì)被所在的企業(yè)錄用為正式員工,余者也很容易被業(yè)內(nèi)其他公司錄用。

　　與企業(yè)開展深度合作,使得天津工大的學(xué)生具備了較強(qiáng)的實(shí)踐能力,從而在就業(yè)競爭中占得先機(jī)。以國際軟件學(xué)院為例:他們與大型軟件企業(yè)實(shí)行“3+1”聯(lián)合辦學(xué),前三年學(xué)生主要在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,第四年到企業(yè)實(shí)踐,跟企業(yè)員工一起進(jìn)行真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。同時(shí)學(xué)院還為大學(xué)1—3年級的學(xué)生每年安排4—6周到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),企業(yè)根據(jù)學(xué)校開設(shè)的理論課程為學(xué)生們量身定做“模擬項(xiàng)目”,由資深技術(shù)人員擔(dān)任專職講師和指導(dǎo)教師,并配備專門的管理及技術(shù)支持保障人員和專業(yè)儀器設(shè)備。南開創(chuàng)元培訓(xùn)中心的邸泓經(jīng)理說:“天津工大國際軟件專業(yè)的學(xué)生在大三時(shí)的動(dòng)手能力就很強(qiáng)了,而經(jīng)過一年企業(yè)實(shí)習(xí)的大四學(xué)生不需經(jīng)崗前培訓(xùn),就可以直接進(jìn)企業(yè)工作,有的學(xué)生甚至已經(jīng)達(dá)到中級軟件程序員的技術(shù)水平?！?/P>