在火車上顛簸了兩天三夜的彭洪艷，9月初終于從四川趕回了長春。這位個子不高、一臉疲憊的女孩，是東北師大的一名普通本科生，在剛剛過去的這個暑假，她和50多名同學自發(fā)組織起來，成立了東北師大暑期赴四川災區(qū)服務團，自費奔赴5·12地震重災區(qū)德陽市、綿竹市、平武縣和梓潼地區(qū)，開展志愿服務工作。
    
    在災區(qū)，隊員們除了走進課堂輔導學生們功課，和學生們談心，“給他們帶去信心和希望”之外，還干了許多諸如清掃校園、整理水槽、清洗廁所、卸救災物資、組裝桌椅等體力活。“我們都是四川的孩子，又是國家首屆免費師范生，我們有責任、有義務為家鄉(xiāng)重建做一些力所能及的事。”服務團成員之一楊紅梅說。

    在綿竹期間，楊紅梅在土門中學任一個班的代理班主任。家訪時，她了解到班上的林達（化名）兩歲時，母親就去世了，身有殘疾的爸爸靠做一些手藝活將她養(yǎng)大?！榜R上就要開學了，林達的爸爸因為孩子的上學費用，急得直落淚。結束兩個多小時的家訪后，林達和他爸爸送了我們很久。突然林達抱住了我，好久都不愿分開。也就是那個時候，我決定要資助她。我想我能養(yǎng)活她?！奔揖巢⒉桓辉５臈罴t梅，從大一開始就做家教賺生活費，三年中，她不僅每月的生活費自理，而且攢下了一些錢準備買臺電腦。她說：“林達的生活經(jīng)歷和我相似，她曾經(jīng)賣報賺過錢，上山采茶賺過錢。林達跟我說，‘錢要勞動賺來才有意義，我知道姐姐你想幫我，但是我不想給你添負擔，有你這份愛我就知足了。’她的這份成熟，讓我有了加倍努力的動力?！?/P>

    赴平武縣小分隊，由5名2007級免費師范生組成。在平武，讓志愿者們印象最為深刻的，是他們探訪的一個女孩家庭：家里只剩下了她和奶奶、兩個弟弟，四人相依為命。志愿者們見到他們時，才讀三年級的姐姐正在輔導一年級的兩個弟弟做功課——他們手里拿的都是鉛筆頭，用的紙是從廢墟中掏出來的殘缺練習卷。分隊負責人陳代強說，他“永遠忘不了那一刻伏在地上的三姐弟渴望學習的眼神”。

    隊員陳黎聰家庭條件相對較好，父親得知她打算前往災區(qū)服務時非常擔心，因為女兒自小到大沒吃過什么苦。父親把女兒護送到江油，并找到負責人陳代強，撂下一句話：出了什么事，我就找你。對此，陳代強坦言“壓力很大”。

    從江油到平武，志愿者們在顛簸的公路上折騰了6個多小時，“事前準備的10個塑料口袋都用上了，差不多每人吐了兩遍”。在平武，他們經(jīng)歷的余震不計其數(shù)，僅6級以上余震就遇到兩次，然而隊員們的表現(xiàn)，讓陳代強打消了憂慮。尤其是陳黎聰，這位平時不愿挨擠受累、每次回家都要坐飛機的女生，在平武沒叫過一聲苦，干活做事總是搶在前面。由于本次活動完全是自費，幾名同學的經(jīng)濟條件又不是很好，陳黎聰每次都盡可能地為集體多擔待一些費用上的支出。陳代強還記得，發(fā)生地震后，師大給災區(qū)生源每人發(fā)了1000元補助，但陳黎聰怎么也不愿意要，最后將這筆錢捐給了紅十字會。

    志愿者梁雯婷，曾經(jīng)擔心自己會在講臺上出丑，后來卻出色地完成了支教工作，她覺得自己最大的收獲是“找到了自我價值和教師使命感”?！耙郧拔乙恢睍栕约海骸钪菫槭裁矗瑸楦改?？朋友？愛人？還是自己？’這次災區(qū)之行讓我找到了答案：活著，是為了那些需要我的人，生命的價值在于被人需要?！绷忽╂谜f：“在災區(qū)，我們每天都很晚睡覺，每天都有很多事做，尤其當上代理班主任后，很累很辛苦，但我很快樂很充實。我第一次覺得，我的存在是如此重要，一想到我的學生，不由自主就有一種責任感?！?/P>

    一個假期的支教服務生活中，志愿者和當?shù)氐暮⒆觽兘⒘松羁痰母星椤！半x開那天，孩子們?yōu)槲覀兂艘磺陡卸鞯男摹贰＿@首歌是我教他們的，我想告訴他們，只有心懷感恩的人，才會有幸福感?！痹谕灵T中學支教的鄭玉峰告訴記者：“那天，我對孩子們說，不要唱，老師來到這里，沒做太多，談不上感恩！但孩子們這次沒有聽我的話，也是唯一一次沒聽話，齊聲唱了起來……聽著這些稚嫩的歌聲，我忽然感覺：我要對這些孩子感恩。是他們讓我重新理解了：誠實、奉獻、團結、快樂……”