5月24日8時，原本10時才開門營業(yè)的鄭州某咖啡廳卻早已聚滿了人，他們或身著橘紅色T恤衫，或身著整齊的黑白色職業(yè)套裝，三五成群圍坐在一起，神色稍顯緊張地低語著。這些年輕人并不是咖啡館的客人，而是來自河南省多所高校的大學生。

　　這里就是“金星啤酒杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽復賽答辯的外場，進入復賽的22個創(chuàng)業(yè)團隊，將經過現(xiàn)場陳述、評委提問、方案展示等環(huán)節(jié)，爭奪最終進入決賽的6張“入場券”。

　　據(jù)了解，大賽是由共青團河南省委、河南省學生聯(lián)合會、河南商報社等聯(lián)合主辦的，設立了3萬元的項目啟動基金，其中特等獎獲得者可領取1萬元的創(chuàng)業(yè)基金。由于以往創(chuàng)業(yè)大賽不設獎金，此次的3萬元獎金顯得格外吸引人。參加現(xiàn)場評審的專家有中小企業(yè)局、商業(yè)經濟學會、高校企業(yè)管理咨詢研究所、商業(yè)銀行小企業(yè)信貸部門和知名企業(yè)人力資源部的負責人。他們將從項目的產業(yè)背景、公司戰(zhàn)略、管理團隊、融資與資金運營計劃等方面對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意進行評審。

　　6支創(chuàng)業(yè)團隊進入決賽

　　復賽現(xiàn)場，6個身穿橘紅色T恤、胸前別著綠色絲帶的年輕人格外引人注意，他們是來自鄭州大學的陽光創(chuàng)業(yè)團隊。此次參賽的項目是時尚節(jié)能洗浴系統(tǒng)。

　　據(jù)總經理劉浩峰介紹，緊張備賽的這些日子里，隊員們仍時刻牽掛著地震災區(qū)的同胞。災區(qū)水源易受污染，干凈的飲用水十分緊缺，據(jù)說奮戰(zhàn)在搶險救災一線的戰(zhàn)士們，8個人一天只能分到3瓶礦泉水，有的戰(zhàn)士一兩個星期洗不上一次澡。

　　“我們6個人，用了近1個月的時間，跑遍了鄭州市內各個檔次的建材市場，對多個品牌的節(jié)能洗浴產品進行了價格、效能等多方面的市場調查?！眲⒑品逭f。通過調查發(fā)現(xiàn)，他們產品的節(jié)水效能是市場上同類產品的20倍，也就是說，以往夠1人洗澡用的水，如果使用他們的產品至少可以多洗十幾個人。劉浩峰說，如果能進入決賽，他們將把所獲的獎金全部捐獻給四川地震受災的同胞。

　　據(jù)了解，包括陽光創(chuàng)業(yè)團隊在內的6支創(chuàng)業(yè)團隊已經取得決賽資格，決賽將于6月5日進行。

　　創(chuàng)業(yè)受挫 參賽望得專家指點

　　鄭州大學升達學院的“3N創(chuàng)業(yè)組”是復賽當天最后一個進行答辯的團隊，他們的項目“3N對一”課外輔導模式，已經進入了試探性經營階段。據(jù)介紹，該項目是通過多對一的“VIP”形式的家教，針對不同需求提供相應教育輔導，但由于人員流動大、收支難平衡等問題，公司的經營一直不如意。

在答辯時，創(chuàng)業(yè)團隊隊長王鵬斐說：“說實話，我的創(chuàng)業(yè)過程并不順利，參加這次比賽的初衷就是希望評委們能根據(jù)我的現(xiàn)狀給予有益的建議?！?/P>

　　“首先你選擇的業(yè)態(tài)不對。輔導班作為一種有爭議的教育項目，很多家長要的是成績顯著增長，而不是探索新的模式；同時，員工穩(wěn)定性差的原因應該在于你的創(chuàng)業(yè)并不代表別人的創(chuàng)業(yè)，如果待遇及發(fā)展前景等方面達不到要求，他們的流失是必然的?！焙幽县斀泴W院企業(yè)管理咨詢研究所所長史璞教授認為。

　　除此之外，還有專家表示，如果單純按照職稱高低來選擇教師，難免出現(xiàn)職稱和業(yè)務實際能力游離的現(xiàn)象，這對于留住學生增加利潤也是不利的。

　　大賽初衷 培養(yǎng)創(chuàng)新和決策能力

　　“讓我進去吧，我是他們的輔導老師?！痹趶唾惔疝q的入口，一個中年男子試圖尾隨即將答辯的團隊進場，卻被管理人員攔在了門外。

　　據(jù)介紹，該男子僅僅是普通市民，在報紙上得知在此舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，便早早來到現(xiàn)場，希望能找到好項目進行投資?？勺屗麤]想到的是，為了保護學生們的知識產權，主辦方早已派專人管理復賽答辯現(xiàn)場入口，沒有工作證根本無法入內。

　　“他們的點子好是好，但想法太簡單，能實行的太少了。”該男子抱怨道，以河南師范大學的“LED節(jié)能環(huán)?！甭窡魜碚f，產品省電、使用壽命長，確實挺好，但市政部門會不會采用呢？學生們根本沒有想到如何對市政部門進行公關。

　　對此，鄭州市中小企業(yè)局副局長侯國強說：“我覺得大學生創(chuàng)業(yè)大賽不是要鼓勵創(chuàng)業(yè)的成功率，而是要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和決策能力?！贝髮W生創(chuàng)業(yè)成功的機會并不大，但如果能在參加創(chuàng)業(yè)大賽的過程中，學到了該如何創(chuàng)業(yè)，鍛煉了成為未來領導者的決策能力，這才是創(chuàng)辦這項比賽的初衷，也是大學生們所能獲得的最佳成果。

　　“現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)都很富有激情、熱情，但是不夠冷靜，也不夠認真、細致?！痹u委們一致認為，雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。

　　“學生很多創(chuàng)業(yè)計劃，都是在老師幫助下，關起門做出來的，還處于想象階段，市場不一定接納，而產品成敗的關鍵在于市場，所以大學生創(chuàng)業(yè)，一定要先到市場上歷練?！焙幽县斀泴W院教授史璞說。