中國科學院院士賀賢土在日前舉行的國家示范性高等職業(yè)院校建設二周年專業(yè)改革成果展示會上提出，高職院校在發(fā)揮產學結合優(yōu)勢的同時不能忽視研究。

　　賀賢土說，高職院校的發(fā)展特別強調產學結合，學校跟企業(yè)密切結合，企業(yè)為學校提供支持，使得培養(yǎng)的學生能夠直接參與企業(yè)的需要，這非常重要，應該堅定不移朝這個方向走下去。同時，高職也不能丟掉“產學研”中的“研”。“研”關系到高職的可持續(xù)發(fā)展。談到持續(xù)發(fā)展，一個學校也好，一個單位也好，核心是人才。有的高職院校為什么辦得好，關鍵在技術。技術的開發(fā)，技術的發(fā)展，同時學生在這個過程中間可以跟學習密切結合，可以充分地應用到他們的才能，所以才會發(fā)展。丟了“研”，依葫蘆畫瓢，沒有原創(chuàng)性，就沒有關鍵技術。

　　賀賢土強調，高職院校的“研”不能等同于研究型大學的研究，研究型大學研究國家戰(zhàn)略發(fā)展中的重要項目等，那樣的研究在高職院校進行相對困難，高職院校的研究應當側重于解決當地經濟社會發(fā)展中的技術問題。比如一些民營企業(yè)的技術難關，有些技術問題看起來并不大，但是對中小企業(yè)很關鍵。這些技術革新可能會改變一個企業(yè)的命運。高職院校的研究就是大量的具體技術革新和技術改造，這里面包含著創(chuàng)新。通過這種方式和企業(yè)結合，高職的生命力就會大大加強，這樣培養(yǎng)出來的學生就會有更高的應用水平。這樣的研究需要教師來主導，所以教師隊伍是高職持續(xù)發(fā)展的關鍵。要培養(yǎng)學生，教師隊伍要有比較寬的思路，這樣才能給學生更多的知識。