本報(bào)訊 昨天下午，在浙江大學(xué)有一場(chǎng)有關(guān)德語(yǔ)的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，但在會(huì)議上，最引人關(guān)注的是浙江第一位也是迄今惟一洋院長(zhǎng)、浙大外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)烏爾里希·施泰恩米勒教授，他在浙大已經(jīng)工作了4年。
   
    2003年8月，來(lái)自德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)施泰恩米勒教授接受浙大的聘任，成為浙大第一位外籍院長(zhǎng)。他主要從事語(yǔ)言學(xué)和跨文化交際等方面的學(xué)術(shù)研究，曾連續(xù)10年擔(dān)任柏林工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、第一副校長(zhǎng)。
   
    施泰恩米勒在貴賓廳接受了記者采訪。一如他最初到來(lái)時(shí)那樣，紅潤(rùn)的臉，一頭白發(fā)和一臉絡(luò)腮胡，還有那極快的語(yǔ)速。
   
    招生不能以 高考為惟一標(biāo)準(zhǔn)
   
    記者：這幾年浙江很多高中生發(fā)現(xiàn)想報(bào)考浙大外語(yǔ)學(xué)院時(shí)，卻在招生計(jì)劃中找不到外語(yǔ)學(xué)院的名字，為什么？
   
    施泰恩米勒：這是我們這幾年推行的重大改革之一。外語(yǔ)學(xué)院許多學(xué)生都是通過(guò)自主招生計(jì)劃提前從高中招生，盡量減少直接通過(guò)高考招生的人數(shù)。
   
    中國(guó)的高考測(cè)試的是每門(mén)功課的平均成績(jī)，這有利有弊。對(duì)于語(yǔ)言教學(xué)來(lái)說(shuō)，我們必須招收對(duì)語(yǔ)言有特殊興趣和才能的學(xué)生。所以每年高考前，我們就派大約20名教師直接到各個(gè)中學(xué)，通過(guò)面試等另外的方式招生，尋找我們需要的那些學(xué)生。而其他的學(xué)科可以繼續(xù)通過(guò)高考招生。我期望再過(guò)幾年，我們所有學(xué)生都將不再通過(guò)高考招生。
   
    記者：除了招生體制上的變化，您認(rèn)為在您任期內(nèi)還對(duì)學(xué)院實(shí)施了哪些重大改革？
   
    施泰恩米勒：當(dāng)初我來(lái)浙大，校長(zhǎng)交給我的三大任務(wù)之首就是要推動(dòng)外語(yǔ)學(xué)院的國(guó)際化。所以我做的主要事情之一是“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”！
   
    我們強(qiáng)化了學(xué)生交流計(jì)劃，我們把一大群學(xué)生送出去學(xué)習(xí)，比如德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)每年就有十幾人出國(guó)交流，有的學(xué)生在讀完大二后，可以繼續(xù)到德國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，這對(duì)提高他們語(yǔ)言能力和文化交流能力大有好處；此外，來(lái)中國(guó)的各國(guó)留學(xué)生以前的習(xí)慣是單獨(dú)為他們開(kāi)班，現(xiàn)在我們讓他們插到中國(guó)學(xué)生當(dāng)中去學(xué)習(xí)。
   
    教師方面也是如此。來(lái)浙大短期交流的學(xué)者已經(jīng)非常多了，我們現(xiàn)在只計(jì)算以“年”為單位在浙大教學(xué)的老師，來(lái)自德國(guó)、意大利、美國(guó)、西班牙的老師都有，有的在浙大教學(xué)長(zhǎng)達(dá)三、四年。而在俄語(yǔ)方面，我們與俄國(guó)一所大學(xué)建立了固定聯(lián)系，每年他們都派一名老師過(guò)來(lái)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是最有利的。
   
    中國(guó)大學(xué)，再開(kāi)放些
   
    記者：以您個(gè)人感受，中國(guó)學(xué)生與國(guó)外學(xué)生的最大差異是什么？
   
    施泰恩米勒：是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。中國(guó)學(xué)生習(xí)慣按照教學(xué)計(jì)劃，非常有目的地往前走，而德國(guó)等歐洲國(guó)家的學(xué)生會(huì)有很多其他方面的興趣愛(ài)好。這各有利弊。中國(guó)學(xué)生的目的性很強(qiáng)，但因此他們的眼睛就看不到別處，綜合素質(zhì)能力相對(duì)欠缺；而國(guó)外學(xué)生會(huì)因?yàn)榭吹降臇|西太多了，有時(shí)候就分散了注意力。
   
    記者：這幾年很多中國(guó)大學(xué)都提出了邁向世界一流的口號(hào)，您認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中，中國(guó)大學(xué)與國(guó)外大學(xué)的差距主要體現(xiàn)在哪里？
   
    施泰恩米勒：我僅僅對(duì)浙大的情況比較了解。我看到這幾年浙大為這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了非常大的改革，它的成效將在今后陸續(xù)顯現(xiàn)出來(lái)。就個(gè)人而言，我認(rèn)為關(guān)鍵的問(wèn)題在于大學(xué)現(xiàn)行的管理體制。比如對(duì)教授的考核體制，要求定期出多少論文等，對(duì)教授的束縛比較多，應(yīng)該給學(xué)者更多的自由空間。
   
    記者：就實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而言，您對(duì)浙大及其他中國(guó)大學(xué)有何建議？
   
    施泰恩米勒：第一，要發(fā)揮自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槿魏我凰髮W(xué)都不可能所有學(xué)科都是第一，必須有重點(diǎn)；
   
    第二，加強(qiáng)國(guó)際交流。我們的學(xué)院要開(kāi)放些、再開(kāi)放些，我們的行政機(jī)構(gòu)也要開(kāi)放自己，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，學(xué)習(xí)最好的大學(xué)行政管理模式，讓自己有更好的能力為大學(xué)服務(wù)。