去年4月5日，省委書記石宗源在黔南民族師范學院視察時指出：你們只花兩個億，就建成了一所有特色的全新的大學，很了不起！希望你們把這所大學辦得更好，為貴州培養(yǎng)更多的教師和建設(shè)人才。

　　今年6月22日，教育部評估專家組在對黔南民族師范學院本科教學工作水平進行意見反饋時說：黔南民族師范學院在資金嚴重不足，各項資源匱乏的情況下，用短短的6年時間建起了一所極具發(fā)展?jié)摿Φ谋究拼髮W，取得了許多優(yōu)異成績，實難能可貴，學校師生們艱苦奮斗、頑強拼搏的精神值得學習……

　　2000年，經(jīng)教育部批準，原黔南民族師專、黔南教育學院、都勻民族師范學校三所學校合并升格為黔南民族師范學院。新組建的學院要建設(shè)沒有錢，要上課少教師，要招生缺生源。

　　但黔南州決策層決定不惜一切代價也要辦好這所院校，在當時全州本級財政收入不足4億元的困難情況下，州、都勻市毅然在都勻經(jīng)濟開發(fā)區(qū)劃出711畝黃金寶地給學院作校址。

　　為解決建校經(jīng)費問題，在中央、省、州的大力支持下，州財政貼息向銀行貸款1.28億元，爭取各類資金1550萬元，幫助學院高標準地修建了具有水族、苗族等民族建筑風格的校舍24.9萬平方米，并使學院百名學生配有多媒體教室、語音教室座位數(shù)20個，教學儀器設(shè)備總值2764.3萬元，圖書56.9萬冊。學院還積極尋求社會幫助，先后引得陳亦純教授捐資500萬元為品質(zhì)兼優(yōu)貧困生、優(yōu)秀學生設(shè)立獎學金，國際著名影星成龍，民營企業(yè)家田如彬等捐資辦學。目前，該院正加緊建設(shè)總面積2.1萬平方米的新圖書館和4.7萬平方米的新體育館。通過多方籌資，一個集實用性、多功能型、民族性與現(xiàn)代化特色為一體的大學校園在秀麗的劍江河畔崛起。

　　為解決師資不足問題，學院近3年自籌資金343萬元，簽約引進博士、碩士59人，正副教授8人，其他緊缺學科教師59人，學院還支付325萬元選送45名在職教師在國內(nèi)和美國攻讀博士、碩士學位；選送65名中青年教師到重點大學訪學、進修。學院除了堅持教師外語、計算機、多媒體、教學技能等培訓外，還堅持由師德修養(yǎng)好，教學水平高的教授、副教授與青年教師結(jié)對指導的“老帶新”制度，促進青年教師在崗位上迅速成長。如今，該院生師比由建校時的22.6：1降為16.1：1；高職比由27.8%提高到30.4%。通過努力，黔南民族師范學院培養(yǎng)了一支刻苦鉆研、成績顯著的教師隊伍，共有171人次分別榮獲國家、省、州大獎；1人獲全國優(yōu)秀教育工作者稱號；2人獲貴州省“五一”勞動獎?wù)拢?人獲評貴州省優(yōu)秀教師；16人享受國務(wù)院、省、州政府津貼。

　　為解決生源缺乏問題，學院提出“以人為本、因材施教、點內(nèi)結(jié)合、嚴格管理”的辦學新思路。院黨委書記吳軍說，在貧困地區(qū)辦教育，必須把學生當親人，要尊重他們的民族習慣、尊重他們的人格、尊嚴。院黨委要求班子成員人人帶頭上講臺給學生在精神、前途方面作輔導，學院成立了大學生心理健康青年志愿者服務(wù)交流中心，成立心理咨詢室，推行院領(lǐng)導、系領(lǐng)導周日接待學生來訪制，對每百名學生配置一名專職輔導員。針對學生的個性特點，老師因材施教，激發(fā)學生的特長發(fā)揮。來自山東曾經(jīng)無心學習的學生王巍，如今鋼琴過了10級；來自河北的肖晶晶考取貴大研究生；今年學院有9個學生考過專業(yè)英語8級；物理系學生曾旭在《電子報》、《電子制作》等全國刊物發(fā)表研究成果30多篇。歐陽大霖的畢業(yè)論文《侗家龍燈吉利文化初探》成為全省“04”論文典范。近年來，該院學生先后獲全國大學生數(shù)學建模競賽一、二等獎，全國廣告藝術(shù)大賽二等獎，全國大學生第五屆“挑戰(zhàn)杯”設(shè)計大賽銅獎。學生的成績好了，底氣足了，工作好找了，學院學生數(shù)也從2000年的3000人增至現(xiàn)在的7000多人。