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      廣州工商學院

      高考資訊網(wǎng)更新時間:2014-06-10文章來源:廣州工商學院作者:未知

        廣州工商學院是國家教育部批準設立的民辦全日制普通本科院校。前身為廣州工商職業(yè)技術(shù)學院,創(chuàng)建于1995年,2014年升格本科并更名為廣州工商學院。學院現(xiàn)有廣州和三水兩個校區(qū),校園面積1300多畝,校園環(huán)境優(yōu)美。

        學院設九系兩部和三個中心(工商管理系、財金信息管理系、物流與公共事務管理系、計算機科學與工程系、電子信息工程系、經(jīng)濟與貿(mào)易系、外語系、音樂系和美術(shù)設計系、思想政治理論課教學部、基礎教學部;實驗實訓中心、校企合作管理中心和就業(yè)指導中心)。開設本科、??茖I(yè)共35個,在校學生9055人。學院擁有較雄厚的師資力量,專任教師508人,企業(yè)兼職教師129人,其中副高以上職稱的教師187人,具有“雙師型”教師216人。學院教學儀器設備值6040.52萬元,圖書館擁有紙質(zhì)圖書110.89萬冊,電子圖書32萬冊,中外報刊1400多種。優(yōu)良的辦學條件為教學科研和提高學生的技能提供了保障。

        學院立足珠江三角洲地區(qū),服務廣東,以管理學學科專業(yè)為主,適度發(fā)展工學學科專業(yè),多學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,按照地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的要求設置和調(diào)整專業(yè),以社會需求為導向,培養(yǎng)基礎扎實、動手能力強,具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力和敬業(yè)精神的高素質(zhì)應用型、復合型人才。

        學院以建設特色鮮明的應用型本科院校為目標,高度重視辦學質(zhì)量,在優(yōu)化和完善辦學基礎條件的同時,貫徹人才培養(yǎng)質(zhì)量觀,強化內(nèi)涵建設,辦學質(zhì)量穩(wěn)步上升。在專業(yè)、課程和實驗實訓基地建設方面,初步形成了“校級—省級—國家級”梯次培育建設體系?,F(xiàn)有省級重點(培育)建設專業(yè)2個,校級重點專業(yè)3個,校級重點建設專業(yè)6個;校內(nèi)專業(yè)類(群)實驗實訓基地8個,中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地1個;校企合作開發(fā)課程19門,省級獲獎網(wǎng)絡課程2門。

        學院緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢,深化校企合作,協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,與234家企業(yè)、行業(yè)協(xié)會以及政府機構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系,積極探索合作辦學、合作育人、合作發(fā)展、合作就業(yè),實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)三方共贏。2008年,學院被省中小企業(yè)局認定為“省中小企業(yè)培訓示范基地”;2011年,經(jīng)省人力資源與社會保障廳批準,設立國家職業(yè)技能鑒定所。近四屆畢業(yè)生就業(yè)率平均達98%,2013年在廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)督查中被評為“優(yōu)秀”。

        學院著力深化教育教學改革。2009年邁入萬人高校行列,順利通過了廣東省人才培養(yǎng)工作評估;2014年5月經(jīng)教育部批準成功升格為本科院校。2005-2013年,學院連續(xù)9年被廣東省社會科學院競爭力評估研究中心和廣東省省情調(diào)查研究中心聯(lián)合授予“廣東高等職業(yè)教育(民辦)競爭力10強單位”稱號;2010年5月,學院被中國教育改革與發(fā)展研究會、中國教育品牌研究院、中國教學科技發(fā)展促進會、中國民辦教育發(fā)展研究中心、聯(lián)合國教育基金會聯(lián)合授予“2010中國十大知名品牌民辦院校”稱號;2010年11月,學院被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國民辦教育先進集體”稱號;2011年6月,學院被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會授予“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”稱號;2012年,學院學生黨總支被中共廣東省委教育工委評為“廣東省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”;學院多次被評為“廣州市治安內(nèi)保重點單位先進集體”。

        學院堅持“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、和諧辦學、科學發(fā)展”的辦學方針;確立“以質(zhì)立校、以生為本、突出特色、崇尚創(chuàng)新”的辦學理念;弘揚“以德為行,以學為上”的教育思想,秉承“正德厚生勵志修能”的校訓;大力倡導“進課室、進圖書館、進實驗實訓室、進體育場館、進社會”的“五進”活動,注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和實踐能力,學生獲省內(nèi)外以上各類競賽獎勵725項,其中獲全國比賽組織獎10項,全國性比賽金獎或一等獎24項,省級金獎或一等獎78項。

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