從2008年開始，獨(dú)立學(xué)院的文憑上不再有國(guó)有高校的“帽子”，畢業(yè)生要拿著獨(dú)立學(xué)院自己的文憑去找工作，與普通本科院校畢業(yè)生一起競(jìng)爭(zhēng)。昨天，浙江省獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作聯(lián)誼會(huì)成立，之江學(xué)院、城市學(xué)院、寧波理工學(xué)院等全省21所獨(dú)立學(xué)院聚首杭州，共推創(chuàng)業(yè)型學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。

　　據(jù)了解，設(shè)立獨(dú)立學(xué)院是浙江省為實(shí)現(xiàn)更多人接受高等教育所創(chuàng)新的一項(xiàng)舉措，為很多三本學(xué)子提供了升學(xué)途徑。目前浙江省獨(dú)立學(xué)院的招生人數(shù)比重每年都在增長(zhǎng)，2006年招生4.4萬(wàn)，占總?cè)藬?shù)的36.8%；目前獨(dú)立學(xué)院的在校生人數(shù)是13.98萬(wàn)，占了全省本科在校生的35.6%；很多獨(dú)立學(xué)院專業(yè)的分?jǐn)?shù)線已經(jīng)高出了二本分?jǐn)?shù)線。

　　雖然形勢(shì)喜人，但學(xué)生在總體上和普通本科院校的學(xué)生還是有一定差距，社會(huì)對(duì)學(xué)生的認(rèn)可程度也不如普通本科生，加上獨(dú)立學(xué)院文憑也將“獨(dú)立”，對(duì)畢業(yè)生的考驗(yàn)更加嚴(yán)峻。

　　“獨(dú)立學(xué)院可能現(xiàn)在不能培養(yǎng)出自己的院士來(lái)，大科學(xué)家來(lái)，但我們可以培養(yǎng)出大企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家來(lái)?！贬槍?duì)自己學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，在昨天的會(huì)上，許多獨(dú)立學(xué)院提出了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型學(xué)生的計(jì)劃?！拔覀兊膶W(xué)生有自己的特點(diǎn)，很多都有良好的家庭背景和社會(huì)人脈資源，學(xué)生自己的智商、情商也很高，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，對(duì)創(chuàng)業(yè)也很有想法，有的人在校期間已經(jīng)嘗試成功創(chuàng)業(yè)。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果能提供有關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的課程、鍛煉平臺(tái)，來(lái)拓展他們的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，挖掘創(chuàng)業(yè)潛能，可以大大提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。”之江學(xué)院黨委副書記韓翼祥說(shuō)。

　　據(jù)悉，借著這次獨(dú)立學(xué)院學(xué)生工作聯(lián)誼會(huì)成立，浙江省的獨(dú)立學(xué)院都將采取不同的措施，來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。像城市學(xué)院、之江學(xué)院等就組建了“創(chuàng)業(yè)班”，選拔有創(chuàng)業(yè)意向和愿望的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)外創(chuàng)業(yè)知識(shí)的傳授和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的拓展；浙江工商大學(xué)也在校內(nèi)建立了創(chuàng)業(yè)園地，讓學(xué)生有實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)。