“主動(dòng)實(shí)踐”才有效果
    暑假即將結(jié)束，各路社會(huì)實(shí)踐“大軍”也在陸續(xù)返校，他們有哪些收獲，又給那些提供他們實(shí)踐機(jī)會(huì)的地方帶去了哪些改變？
    近年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為大學(xué)生假期生活的重要組成部分。這中間既有各高校組織的成規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，也有大學(xué)生單兵作戰(zhàn)在家鄉(xiāng)找到的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。但是，在熱鬧背后，抱定“我要實(shí)踐”思想?yún)⑴c社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生依然不多，大量“被實(shí)踐”的事情卻頻頻出現(xiàn)，究其原因，很多項(xiàng)目設(shè)計(jì)本身就存在問(wèn)題，而一些參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生功利色彩濃厚也成了干擾社會(huì)實(shí)踐效果的重要因素。面對(duì)這種局面，很多人要問(wèn)，怎樣才能保證社會(huì)實(shí)踐的效果，我們不妨通過(guò)今年暑假比較成功的社會(huì)實(shí)踐案例來(lái)分析一下。
    “想找工作場(chǎng)景的照片？沒(méi)有，我們工作地點(diǎn)很分散，而且大家都非常忙，不可能有專(zhuān)人負(fù)責(zé)給大家拍照?！痹诓稍L結(jié)束的時(shí)候，鄔翔只能找出幾張大家利用休息日參加“雙搶”時(shí)拍的合影給記者看，照片上團(tuán)員們笑容分外燦爛。
    7月10日出發(fā)，8月10日離開(kāi)萬(wàn)載，20多位南開(kāi)學(xué)子參加南開(kāi)大學(xué)與萬(wàn)載縣聯(lián)手啟動(dòng)的“服務(wù)萬(wàn)載”項(xiàng)目，在萬(wàn)載縣各局掛職鍛煉，11位博士生當(dāng)副局長(zhǎng)，碩士生、本科生當(dāng)局長(zhǎng)助理，“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，這個(gè)暑假他們過(guò)得與眾不同。
    博士碩士個(gè)個(gè)有備而來(lái)
    不難發(fā)現(xiàn)，雖然同樣是利用假期開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，但這次南開(kāi)學(xué)子的萬(wàn)載之行不僅持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，工作任務(wù)重，而且參與者的層次也較高，不少博士生都擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。很多同學(xué)報(bào)名參加這個(gè)項(xiàng)目最看重的是其能提供難得的基層鍛煉機(jī)會(huì)。
    據(jù)南開(kāi)大學(xué)黨委研究生工作部副部長(zhǎng)王世恒講，6月3日發(fā)布通知，僅僅三天，報(bào)名的學(xué)生就突破了兩百人，很多的博士生、碩士生希望通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目能夠鍛煉能力、展示才華。短短幾天，學(xué)生們就結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣O(shè)立了旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃建設(shè)、支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教育發(fā)展工作等7個(gè)課題。經(jīng)過(guò)初選和兩次面試，最終共24人(含天津大學(xué)博士1名)被選中。
    更重要的是，這些博士碩士個(gè)個(gè)都是有備而來(lái)。南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的博士生莫亞琳掛職萬(wàn)載縣交通局副
長(zhǎng)，在出發(fā)之前他就把萬(wàn)載的地理交通情況爛熟于心，而且還自己策劃了一本萬(wàn)載交通物流規(guī)劃書(shū)。歷史學(xué)院碩士生趙曉宇參與旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃建設(shè)課題，他是帶著建設(shè)一個(gè)紅色主題公園或者是紅色主題村的想法上路的。
    沒(méi)人當(dāng)我們是掛職
    物流管理專(zhuān)業(yè)的碩士生鄔翔此次掛職萬(wàn)載縣交通局局長(zhǎng)助理，在他這里，我們看到一份項(xiàng)目團(tuán)成員工作安排表，旅游局、文化局、交通局、教育局、花炮局、建設(shè)局、組織部、民政局，幾乎萬(wàn)載全縣各個(gè)部門(mén)都有南開(kāi)學(xué)子的身影。每周五個(gè)工作日，兩個(gè)休息日，和正式工作并沒(méi)有什么區(qū)別。
    “開(kāi)始想的只是做課題去的，沒(méi)想到能這么深入地介入基層政府的運(yùn)作，局里的大小例會(huì)我們都要參加，沒(méi)人當(dāng)我們是來(lái)掛職鍛煉的學(xué)生，每個(gè)人都要匯報(bào)工作。”通過(guò)這次掛職，鄔翔發(fā)現(xiàn)真正工作起來(lái)瑣碎的事情很多，作為局里的領(lǐng)導(dǎo)，他們不能只考慮業(yè)務(wù)問(wèn)題，員工的請(qǐng)假、生病、退休等問(wèn)題他們也要過(guò)問(wèn)。
    不過(guò)，掛職鍛煉的團(tuán)員們更多的精力還是放在調(diào)研現(xiàn)狀制訂方案上。在工作簡(jiǎn)報(bào)上，我們看到鄔翔所在的物流基地建設(shè)研究團(tuán)隊(duì)每周工作情況：“本周通過(guò)到豐華公司調(diào)研，已對(duì)萬(wàn)載物流園區(qū)的建設(shè)有了初步了解。到金誠(chéng)公司進(jìn)行了調(diào)研，重點(diǎn)了解了萬(wàn)載縣的貨運(yùn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r……還了解了萬(wàn)載的公路建設(shè)情況，并實(shí)地調(diào)研了幾條正在建設(shè)的鄉(xiāng)村公路和橋梁的建設(shè)情況。”“本周繼續(xù)深入調(diào)研，分別走訪了茭湖、潭埠等鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及高安市……在調(diào)研過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)編制了詳盡的調(diào)查問(wèn)卷，不斷深入討論，梳理規(guī)劃思路，最終形成了比較詳細(xì)的規(guī)劃提綱?！?BR>    為縣城帶來(lái)真金白銀
    每位團(tuán)員在萬(wàn)載的一個(gè)月都是緊張忙碌的，最終效果怎樣？
    “我們組拿出了一份萬(wàn)載縣交通運(yùn)輸發(fā)展的五年規(guī)劃，旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃建設(shè)團(tuán)隊(duì)也做出了挖掘萬(wàn)載縣紅色旅游資源的一攬子方案。教育發(fā)展工作團(tuán)隊(duì)做了很多基礎(chǔ)工作，在縣教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展教師培訓(xùn)，給萬(wàn)載中學(xué)高中生作‘?dāng)?shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)文化’講座，還做了大班教學(xué)成因調(diào)研。在建設(shè)局掛職的孫奎利博士成績(jī)更為突出，據(jù)說(shuō)他在城建規(guī)劃上提出的修改意見(jiàn)為萬(wàn)載縣至少節(jié)省了2000萬(wàn)元的開(kāi)支?！编w翔告訴記者，這些成果還只是他所了解的部分，等開(kāi)學(xué)后大家回到南大進(jìn)行總結(jié)，那時(shí)候能提煉出來(lái)的東西更多。
    記者調(diào)查　  “被實(shí)踐”為何仍然尷尬生存　  每年暑期，各高校都會(huì)給同學(xué)們一份暑期社會(huì)實(shí)踐表，但真正有多少學(xué)生去實(shí)習(xí)了呢？曾經(jīng)在本科階段擔(dān)任社會(huì)實(shí)踐組織工作的某高校碩士生小陳告訴記者，每到開(kāi)學(xué)初交社會(huì)實(shí)踐表時(shí)，都有大批學(xué)生托關(guān)系找單位蓋章?！耙粋€(gè)班有一個(gè)同學(xué)父親是附近一個(gè)村子的村長(zhǎng)，因此，該班同學(xué)把所有的暑期社會(huì)實(shí)踐表都送到該同學(xué)手中，由該同學(xué)帶回去，統(tǒng)一蓋上當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的章。”小陳說(shuō)，這種混章的現(xiàn)象非常普遍。
    功利心太強(qiáng)干擾效果
    在由學(xué)?；?qū)W院組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，存在的問(wèn)題也不少。來(lái)自河南某高校的小楊說(shuō)，她對(duì)于參加社會(huì)實(shí)踐非常積極，因?yàn)閰⒓恿耸钇谏鐣?huì)實(shí)踐，在評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)可以加分，并有機(jī)會(huì)獲得“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，實(shí)踐最多才十幾天時(shí)間，并不算累，并且還有食宿費(fèi)用的補(bǔ)貼。如果能獲得表彰，對(duì)今后考研、求職都有幫助。
    其實(shí)組織者有的時(shí)候也有很強(qiáng)的功利心。為了出成績(jī)，組織者不得不想各種取巧辦法，爭(zhēng)取在媒體上得到報(bào)道的機(jī)會(huì)就成了不少人認(rèn)為的捷徑。近兩年暑假前夕，本報(bào)也會(huì)接到不少這樣的電話，“我們學(xué)校今年有某某社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，我是這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這個(gè)項(xiàng)目很有意義，希望貴報(bào)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道一下。”
    準(zhǔn)備不足流于形式
    學(xué)?；?qū)W院組織的實(shí)踐活動(dòng)往往由院學(xué)生干部來(lái)負(fù)責(zé)，他們因?yàn)楸旧斫?jīng)驗(yàn)所限，往往沒(méi)有明確的實(shí)踐目標(biāo)和具體的實(shí)踐目的，設(shè)計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容單一，流于形式。
    據(jù)小陳觀察，深入鄉(xiāng)村、找村子學(xué)生訪談，到某一高中做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)傳授，是各個(gè)高校、學(xué)院最為常見(jiàn)的實(shí)踐模式。有些學(xué)院做得好些，如法學(xué)院在農(nóng)村開(kāi)展法律知識(shí)普及，醫(yī)學(xué)院同學(xué)則開(kāi)展醫(yī)療知識(shí)普及，并簡(jiǎn)單做一些醫(yī)療診斷，物理學(xué)院則修一些常見(jiàn)的電器，這確實(shí)能解決一些問(wèn)題。但因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間較短，這些工作并不能給當(dāng)?shù)卮迕袂袑?shí)的影響。
    實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有連續(xù)性
    實(shí)踐結(jié)束后，實(shí)踐組織者往往寫(xiě)一份總結(jié)報(bào)告，出一塊板報(bào)，就宣告實(shí)踐結(jié)束了。有極少的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)和實(shí)踐地保持長(zhǎng)期的聯(lián)系。2006年，某高校曾到鶴壁淇縣實(shí)踐，反映不錯(cuò)，當(dāng)?shù)貙W(xué)校有意向建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，但第二年暑假時(shí)，由新的同學(xué)負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐工作，到開(kāi)封去實(shí)習(xí)了，結(jié)果和淇縣建立長(zhǎng)期合作關(guān)系的事情也不了了之。實(shí)踐活動(dòng)在同學(xué)中也產(chǎn)生不了很大的影響，往往是一批學(xué)生在自?shī)首詷?lè)。