3月11日，山東大學在辦公樓一層會議廳就研究生教育工作如何落實《山東大學2008“人才年”實施方案》，繼續(xù)推進研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新和培養(yǎng)機制改革等問題進行了座談討論。校長展?jié)鱿瘯h并講話。
   
    會上，展校長與科技處、社科處、研究生院、國際處、計財處、設備處、國內(nèi)合作辦、學生就業(yè)指導中心等單位主要負責人和研究生院科級以上干部一起，圍繞如何深入開展研究生的“三種經(jīng)歷”、改革研究生外語教學、加強專業(yè)實驗室建設、中外聯(lián)合辦學和擴大就業(yè)等工作進行了深入探討，形成了以下共識： 一、提高博士論文雙語寫作水平，改進博士英語教學體系。博士生實行個性化招生與培養(yǎng)，應根據(jù)博士生特點重新修訂培養(yǎng)方案，強化博士生的專業(yè)英語教學，英語教學的目的要達到可以熟練地運用英語做學術(shù)報告、寫學位論文和進行學位論文答辯的要求。二、支持、鼓勵研究生赴海外名校留學，大力推進研究生中外聯(lián)合培養(yǎng)工作。今后要逐年增加研究生赴海外留學人數(shù)，并以長期為主，要努力使年招生量10% 的研究生通過多種渠道獲得海外聯(lián)合培養(yǎng)的學習機會。三、構(gòu)建相對穩(wěn)定的海外導師隊伍，加強與海外大學的交流與合作，通過各種途徑充分發(fā)揮海外校友的作用。四、大力拓展研究生的社會實踐經(jīng)歷工作，加強與地方府、大型企事業(yè)單位的合作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高研究生社會實踐的質(zhì)量，努力使所有的研究生具有社會實踐經(jīng)歷。五、努力落實研究生培養(yǎng)的雙導師制，大力推進雙導師合作培養(yǎng)，使雙導師制要成為山東大學研究生培養(yǎng)的特色。雙導師制可以達到提高理論水平與實踐能力的雙贏效果，校內(nèi)跨學科合作培養(yǎng)模式旨在發(fā)揮學校的學科綜合優(yōu)勢，在學科交叉的氛圍和環(huán)境中激發(fā)研究生的創(chuàng)造力。六、鼓勵、支持研究生積極參加各類學術(shù)交流與學術(shù)創(chuàng)新活動，將科研實力的提高與研究生的培養(yǎng)結(jié)合起來。
   
    最后，展?jié)龔娬{(diào)，研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和研究生教育質(zhì)量的提高，需要各個部門的共同協(xié)作、共同努力。他希望學校各職能部門建立起相互聯(lián)絡、相互支持、相互合作的理念與機制，列出與自己工作上相關(guān)聯(lián)的部門和需要協(xié)調(diào)解決的問題工作，各個職能部門在召開“辦公會”的時候，可以根據(jù)議題需要邀請相關(guān)部門的同事來共同協(xié)商。展?jié)刂赋?，研究型大學的管理部門要“研究”工作，在管理上有太多的問題需要研究，需要創(chuàng)新，要形成一種“研究氛圍”，集中大家的智慧，激發(fā)大家的創(chuàng)造激情，形成在研究狀態(tài)下工作的風尚。