“近幾年來，在擴招的大背景下，研究生教育發(fā)展迅猛，但整體培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)下滑趨勢?！痹趦蓵希衩松綎|省委提交的《關于提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的建議》的提案，直擊目前研究生質(zhì)量下滑現(xiàn)狀。

    在提案中，委員們指出目前高校在培養(yǎng)研究生方面存在四大問題。首先是導師數(shù)量不足，質(zhì)量不高。近幾年來，由于高校研究生大幅擴招，導致導師嚴重缺乏。一些學校為了解決導師緊缺問題，選導師時搞“突擊提拔”，致使導師整體水平下降；個別導師行政社會事務或帶的學生過多，沒有太多精力投入到教學中；此外還存在導師承擔的科研項目少，知識嚴重老化等現(xiàn)實問題。

    二是學生缺乏創(chuàng)新能力，培養(yǎng)體系不完善。長期以來，我國研究生教育都采用灌輸和標準化考試的形式，培養(yǎng)出來的研究生喜歡從眾，缺乏創(chuàng)新精神。

    第三則是教育專業(yè)面窄，學生實踐能力較差。由于教學中偏重于傳授知識，使得研究生畢業(yè)后需要較長時間才能融入社會，發(fā)揮作用。

    第四，研究生還存在人文精神與科學素養(yǎng)偏弱的問題。這是因為在教育中過分強調(diào)科研能力的培養(yǎng)，忽略了對其進行道德教育和審美教育，這使得研究生在工作后缺乏集體合作精神。

    在提案中，委員們建議，今后高校應該嚴格遴選導師，提高其指導能力；完善培養(yǎng)體系，著重加強對學生實際運用能力的考核。而且，研究生教育應該是開放式、啟發(fā)式的教育，高校應該打破專業(yè)界限，增強學生的實踐能力。

    省政協(xié)委員、積成電子股份有限公司副董事長嚴中華說，當前的研究生教育存在兩個問題：一是師資力量配備不足；二是畢業(yè)論文的選題不切合實際。他認為，在研究生培養(yǎng)上，首要的不是知識積累，更重要的是對研究生學習方法、理念、意識、態(tài)度的培養(yǎng)。