印象中的考試一般是在一間大教室里，數(shù)十位考生伏案疾書，老師們來回巡視監(jiān)考，考場內安安靜靜。記者日前在中國音樂學院繼教院采訪時發(fā)現(xiàn)，該校聲樂專業(yè)的學生畢業(yè)考試現(xiàn)場，卻像是一次歌唱比賽，雖同樣嚴肅認真，卻不失為一次聽覺享受。

　　10位評委1個學生

　　當天上午聲樂專業(yè)考試時，記者來到設在學校多功能廳內的考場，考場門外的黑板上，張貼著考生信息和演唱曲目。推開密閉的考場大門，音樂聲撲面而來?？紙鲋醒朊嫦蛭枧_位置，一溜擺放了10余把椅子，近10位老師坐成一排，每人手里拿著評分表，正認真為學生評分。輪到一名考生上臺時，考生來到面對評委老師的舞臺中央，報上自己的姓名和演唱曲目，而后在鋼琴的伴奏下開始演唱。這名考生上場的姿勢、演唱時的站位、動作、眼神等，評委老師都認真觀察，并在面前的評分表上認真做著記錄。每位考生的考試表現(xiàn)，由臺下的評委老師打出分數(shù)，最后的平均分為該考生的最終專業(yè)課考試成績。

　　據(jù)介紹，當天考核的50余位畢業(yè)生均為聲樂專業(yè)中的美聲專業(yè)學生，這些學生分為主修美聲和輔修美聲2種，考試的內容也不同。臺下的老師一般在10位左右，均為學校美聲教研組的專家，由他們給學生打分。

　　帶著伴奏參加考試

　　每位考生上場時帶的鋼琴伴奏并不相同。負責鋼琴伴奏的，有的是考生的同學，有的是考生的老師。在之前的學習中，很多人都已經在一起進行了磨合，可以讓其更放松地進行演唱，考出實際水平。

　　記者在現(xiàn)場看到，主修美聲的學生考試內容是演唱兩首美聲歌曲，輔修美聲的學生只需演唱一首。雖然有的學生只是業(yè)余學習，并且只有一兩年的學習時間，但是演唱過程中，均具有較高的水平，舉手投足間都有專業(yè)演員的感覺。繼教院的戴老師介紹，此次考試為聲樂學專業(yè)高起專、專升本2個層次畢業(yè)生的專業(yè)課考試，一周后他們還將進行公共課的理論考核。專業(yè)課和公共課都達到一定的標準后，考生才能畢業(yè)。

　　上場之前要練走臺

　　畢業(yè)生上場前，都在臺下認真準備。有些考生在切磋，有些考生支起攝像機，錄下自己的考試情況，準備回去再進行研究。

　　戴老師介紹，考試之前，每位考生都要練習“走臺”，即到考場實地演練一回，感受一下上臺、下臺，并且還要在舞臺上唱幾句。這樣的做法是讓考生熟悉環(huán)境，以便考試時能發(fā)揮出實際水平?？忌娇荚嚂r，從上場時的姿勢、演唱時的站位、手的擺放、眼神等，都是要注意的內容。作為一名專業(yè)畢業(yè)生，要時刻注意自己在舞臺上的感覺，不能放松對自己每一個動作的要求。

　　記者發(fā)現(xiàn)，考生在舞臺上感覺就像是在正式演出，每個人演唱都非常認真。端坐于臺下的評委老師不對考生做任何點評，而是表情嚴肅，各自在手中的評分表上進行打分。