我省2013年普通高考結(jié)束。江蘇省教育考試院介紹，本次高考，全省289個標準化考點、15245個標準化考場秩序井然，未發(fā)生一起重大責任安全事故，未發(fā)生一起失密泄密事件，未發(fā)生一起大規(guī)模違紀舞弊事件。各科目試卷難度總體平穩(wěn)，考生和社會反應(yīng)平穩(wěn)。昨天，考試院還邀請語數(shù)外評卷專家組對高考試卷進行了點評。

　　語文：

　　引導學生關(guān)注自然關(guān)注經(jīng)典

　　江蘇省高考評卷語文專家組說，今年語文試卷總體難易適中，沒有偏題怪題，思路、導向、題型、選材等沿襲了以往的做法。作為高考的首考學科，《語文》有益于穩(wěn)定考生情緒。

　　語文試卷大致呈現(xiàn)以下特點：

　　一、導向符合時代精神。從考查的內(nèi)容看，注意引導學生樹立科學發(fā)展觀，體現(xiàn)人文關(guān)懷，尊重生命，倡導積極向上的價值取向?！度龂尽分械睦钬S，尚廉輕財;老舍的《何容何許人也》強調(diào)為人堅持自我，不妥協(xié)、不改變;叔本華的文章闡述立德、立功、立言的關(guān)系，比較符合中國的道德與審美標準。而作文則將科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、人與自然的關(guān)系作為素材。這些材料的選擇有利于引導考生關(guān)注自然環(huán)境、關(guān)注中國傳統(tǒng)文化、關(guān)注社會、尊重生命。

　　二、選材經(jīng)典。選材注重經(jīng)典作品。今年在閱讀材料的選擇上，選擇了《史記》、《三國志》、老舍的作品、叔本華的作品、葉圣陶的作品，這些古今中外作品均為名篇、經(jīng)典。

　　三、個別題目有創(chuàng)新。題目設(shè)計形式有一定的創(chuàng)新，如語知部分，設(shè)計了統(tǒng)計表格，考查學生對圖表的概括能力以及圖表與文字的轉(zhuǎn)換能力。

　　數(shù)學：

　　不為難學生有利中學減負

　　江蘇省高考評卷數(shù)學專家組說，數(shù)學試卷今年適度打破多年的既定模式，作出了十分有益的嘗試。

　　如，填空題小、巧、靈，第1―10題以基礎(chǔ)知識、基本方法的考查為主，第11～14注重考察學生的基本思維品質(zhì)，為考生順利答題提供了寬松的空間。

　　解答題常規(guī)平和，難度適中，結(jié)構(gòu)更趨合理，知識點組合巧妙，試題搭配新穎，平常中透露著變化;第15題將向量與三角函數(shù)結(jié)合，立幾、解幾題考查的問題有所突破，應(yīng)用題的背景為學生非常熟悉，所用的方法也十分常見;第19、20題一反往年無人問津的窘態(tài)，多數(shù)學生終于可以小試拳腳，向過去想也不敢想的壓軸題發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　試卷最重要的特點是難度的變化，這種變化體現(xiàn)在選題很多直接來源課本，考查的是學生學過的知識和方法，而不是考查學生沒學過的知識和方法，不是為難考生而是“與人為善，平易近人”。但是試題其實綿里藏針，隱含著不同尋常的要求，易中有難，凡中有變，能力要求更高，試卷的效度、區(qū)分度不低反高，選拔功能非降反升。

　　“可以預期，這樣的命題必將對減輕學生學業(yè)負擔和中學數(shù)學教學導向產(chǎn)生非常深遠的影響。”專家組說。

　　英語：

　　突出考察外語思維能力

　　江蘇省高考評卷英語專家組說，今年的英語卷不僅重視考察學生的英語知識，而且強調(diào)考察學生語言輸入環(huán)節(jié)的聽力與閱讀理解能力，認知環(huán)節(jié)的識別、判斷與記憶能力，以及語言輸出環(huán)節(jié)的寫作能力。首先，在聽力部分，主要的理解能力體現(xiàn)為以疑問詞“What”、“Who”、“Where”開始的細節(jié)問題，以疑問詞“Why”、“How”等開始的推理和解釋問題，以及疑問詞“Which”開始的判斷和選擇問題。在閱讀部分，考生也需要在細節(jié)理解題、邏輯推理題、主旨大意題、詞句意義判斷題中體現(xiàn)自己的各項閱讀能力。其次，在涉及語篇的認知能力方面，考生需要運用已有的英語知識與技能，盡快針對“旅游服務(wù)”、“行為準則”、“生物進化”、“文學創(chuàng)作”等難度較高、陌生程度較大的語篇建立合適的語境，提取準確的信息，并完成文后各題的解答。

　　“今年的英語試卷鼓勵學生擴大以英語為載體的知識面的導向性特征，突顯了對外語思維能力和交際能力的考察。”專家組說，考點覆蓋面廣，難度設(shè)置合理，能較好地區(qū)分不同水平的考生。

　　記者談潔 通訊員沈考萱