據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,近幾年報考藝術(shù)院校的學(xué)生增多,文化課錄取分?jǐn)?shù)也呈現(xiàn)逐年增高趨勢。前幾年,藝術(shù)生文化課本科上線成績普遍在210—330分,但近兩年,藝術(shù)生文化課成績創(chuàng)有史以來最高,出現(xiàn)490分以上。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計,藝術(shù)類考生高考專業(yè)課上線率高達(dá)85%,但文化課考試上線率不足35%。如何短時間提高文化課成績,已經(jīng)成為近期前來咨詢的藝考生及家長關(guān)注的熱點問題。
據(jù)綠蔭科學(xué)高考研究院教研專家分析:如今是藝術(shù)生進(jìn)行藝術(shù)集訓(xùn)的時期。12月中旬,美術(shù)統(tǒng)考也已結(jié)束。而這期間,大部分藝術(shù)考生把學(xué)習(xí)文化課的時間都壓在了專業(yè)課上,放棄文化課的學(xué)習(xí)。同時沒有足夠的時間去復(fù)習(xí)文化課,加之對文化課不重視,因此很多參加藝術(shù)高考的學(xué)生文化課成績都不是特別理想。相對于普通學(xué)生,藝術(shù)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差,復(fù)習(xí)時間短,所以高效快速的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是藝術(shù)類學(xué)生最關(guān)注的問題。藝考生與普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的,所以不能搭在一起“沖刺”。不同的藝術(shù)類考生必須因材施教。綠蔭教育針對藝術(shù)生如何短時間突破文化課做了相應(yīng)的調(diào)研分析,制訂出專門適應(yīng)藝考生的教學(xué)方案。
藝考生備戰(zhàn)高考的第一步心態(tài)調(diào)整
由于藝考生長期進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn),待專業(yè)課考試后才開始進(jìn)行文化課復(fù)習(xí),致使文化課復(fù)習(xí):時間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多,時間安排不合理,導(dǎo)致文化課課程跟不上,時間一長就會對文化課失去信心。針對藝考生普遍對自身文化課信心不足的現(xiàn)象,綠蔭教育推出藝考生心理專輔一對一課程,全方位協(xié)助藝考生調(diào)整備考心態(tài)、臨場狀態(tài)等,從容面對2012高考文化課統(tǒng)考。
綠蔭科學(xué)高考研究院教研專家張老師分析,專業(yè)考試結(jié)束后,藝考生已經(jīng)不適合再回原班級上課了,最好找一所能專門為藝考生開班的補(bǔ)習(xí)學(xué)校進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)!其理由在于:
一是學(xué)習(xí)欠賬多。藝考生長期專注于專業(yè)課學(xué)習(xí),文化課落下了很多賬。等聯(lián)考結(jié)束后,學(xué)校文化課已經(jīng)上完,回到學(xué)校很難跟上節(jié)奏。
二是差距大。普通學(xué)校以群體教學(xué)為主,教學(xué)內(nèi)容和授課方式主要針對多數(shù)同學(xué),無法顧及基礎(chǔ)差、進(jìn)步慢的美術(shù)生的特殊需要。
三是心理壓力大。由于基礎(chǔ)差,橫向差距大、加之時間倉促,不少藝考生在文化考試上缺乏自信,容易產(chǎn)生恐慌和厭學(xué)情緒。若得不到正確心理疏導(dǎo)和方法指點,就極易自毀前程。專門補(bǔ)習(xí)學(xué)校往往有專門的心理老師進(jìn)行疏解。
四是專門補(bǔ)習(xí)學(xué)校針對性強(qiáng)。由于培訓(xùn)學(xué)校都是為藝考生開設(shè)專門班級,根據(jù)美術(shù)生的知識結(jié)構(gòu)和接受能力來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)展,分層次教學(xué),能讓學(xué)生迅速夯實基礎(chǔ)知識,實現(xiàn)短期內(nèi)綜合成績爆發(fā)式增長。
藝術(shù)生對文化課的學(xué)習(xí)必須有堅定的信心,充分調(diào)動自身學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)習(xí)上始終保持一種情緒飽滿,志在必得的精神狀態(tài)。自信是成功的基石,一個自信的人,相對一個沒有信心的人,在同樣的長跑歷程中已經(jīng)領(lǐng)先一步了。自信備考,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
備考專業(yè)課時不能丟掉文化課,合理安排備考方案
由于藝考生專業(yè)考試戰(zhàn)線較長,導(dǎo)致高考備考時間非常緊張,文化課、專業(yè)課兩者兼顧,讓好多藝考生力不從心。“考生一定要分配好時間,復(fù)習(xí)時做到有主有次。”有關(guān)專家說,從近年的情況看,藝術(shù)類的錄取線出現(xiàn)了逐年增高的現(xiàn)象,也提示了文化課對于考生的重要性。對于一直忙于準(zhǔn)備藝術(shù)類專業(yè)考試而沒有太多時間準(zhǔn)備文化課的考生來說,目前最高效的學(xué)習(xí)方法是合理分配好時間。
很多藝術(shù)類學(xué)生十分重視專業(yè)學(xué)習(xí),但對文化學(xué)習(xí)卻不夠重視,因此大部分藝考生文化課成績都不是特別理想。相對于普通學(xué)生,藝術(shù)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差,復(fù)習(xí)時間短,所以高效快速的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是藝術(shù)類學(xué)生最關(guān)注的問題。藝考生與普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的,所以不能搭在一起“沖刺”。藝術(shù)類考生必須因材施教。
如何更好地兼顧,做到文化課、專業(yè)課兩不誤呢?綠蔭教育張老師支招:考生應(yīng)該根據(jù)自己的特點理順文化課與專業(yè)課之間的關(guān)系,備考過程中做到統(tǒng)籌兼顧,兩手抓、兩手都要硬??忌梢栽诨I備專業(yè)課考試之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,夯實基礎(chǔ)。由專業(yè)輔導(dǎo)老師協(xié)助將高考中的考點歸納總結(jié)成知識條目,在準(zhǔn)備專業(yè)課考試的空當(dāng)進(jìn)行高考知識條目記憶的學(xué)習(xí)。專業(yè)課考試完成之后,通過前期知識的積累,在文化課知識集中補(bǔ)習(xí)階段也就可以有充足的時間進(jìn)行高考題型的針對性練習(xí),從而為高考拿到理想的分?jǐn)?shù)打下堅實的基礎(chǔ),為高考成功錄取增加砝碼。
藝考考什么?怎么考?怎么考高分?
高考,不管考題怎么變化?不管是哪個地方命題?有些重要考點幾乎年年都考,反復(fù)的考,這就是我們通常所說的“必考點”。
考試大綱是高考的風(fēng)向標(biāo),是復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。從理論上講,凡是列入大綱的知識點都在高考考察的范圍之內(nèi);從操作上講,考點有“變”和“不變”之分。變的是那些考試大綱中要求掌握的,不變的就是“必考點”。就綠蔭學(xué)校的統(tǒng)計從近幾年的考綱要求來看,高考語文考點總數(shù)為40個,必考點為22個;數(shù)學(xué)理科共計133個知識點,41個必考點,英語36個考點,必考點19個;高考物理共計131個考點,19個必考點;高考化學(xué)有87個考點,必考點13個;高考地理55個考點,23個必考點;高考?xì)v史共110個考點,38個必考點;高考政治共168個考點,政治考點33個必考點;高考生物,大約150個考點,28個必考點。
這些必考點雖然占總考點的30%,卻占總分值的80%,相當(dāng)于用30%的復(fù)習(xí)時間,達(dá)到80%的復(fù)習(xí)效果,不僅不會加重學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),反而會減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。抓住必考點就等于提前抓住了高分,以750分的滿分計算,就能拿600分,再加上非必考點的得分,學(xué)生想要考上理想的名校、重點沒有問題。
同時高考試題中,基礎(chǔ)、中型考點占70%,難偏題只占少部分。大多藝術(shù)考生基礎(chǔ)知識相對薄弱。綠蔭權(quán)威教育專家指出:藝考生在復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍,抓基礎(chǔ),不做偏題難題。藝考生重在夯實基礎(chǔ)知識,掌握基本題型、基本方法,即可達(dá)到藝術(shù)考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。
綠蔭教育藝術(shù)生專項輔導(dǎo)專家提醒廣大藝術(shù)生:在文化課的復(fù)習(xí)中,要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握好學(xué)習(xí)方法,選對合適的權(quán)威輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),緊跟授課老師的步伐,在時間分配上學(xué)會統(tǒng)籌兼顧,在學(xué)科復(fù)習(xí)上查缺補(bǔ)漏。所有藝術(shù)類考生都存在“瓶頸”的問題專業(yè)課強(qiáng)、文化課薄弱,大家都面臨著同樣的問題,所以大可不必厚此薄彼,給自己施加太大壓力。家長和學(xué)生自身一定要引起足夠的重視,家長要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件,幫助孩子整體突破,成功突破文化課瓶頸,為2012高考做好全方位的準(zhǔn)備。
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