今年高考語(yǔ)文終于在教師及考生們的期盼與忐忑中落下帷幕。

　　北京卷作文題目為：

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起討論：生甲：太好了，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍!這叫實(shí)至名歸。競(jìng)技體育就得靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。生乙：但我更愿意看見(jiàn)外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó)名將。一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某體育比賽的金牌其實(shí)并不利于這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。生丙：有人主張中國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競(jìng)賽原則和奧林匹克精神……

　　老師：同學(xué)們說(shuō)的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。

　　要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外文體不限。

　　根據(jù)該題目我們做如下分析：

　　高考語(yǔ)文作文題最容易聯(lián)系實(shí)事，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)。從這一角度講，北京卷今年以5月8號(hào)至15號(hào)在荷蘭鹿特丹舉行的世乒賽為討論內(nèi)容，也在情理之中?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)覺(jué)得五月份已經(jīng)是高考迫在眉睫的時(shí)刻，一頭扎進(jìn)書(shū)海，根本不看電視，更不了解這次比賽的情況，出題人選學(xué)生不熟悉的事情不太好寫(xiě)。這恰好是一個(gè)誤區(qū)，我們?cè)谥v作文的時(shí)候一再?gòu)?qiáng)調(diào)，無(wú)論是命題作文還是材料作文，不管題目是什么，我們需要的是確定在這個(gè)題目下可以寫(xiě)哪種類(lèi)型的主題，而不用管題目中的材料我是否熟悉。不熟悉材料就一定提煉不出主題來(lái)嗎?非也!回顧一下北京卷出材料作文的一個(gè)特點(diǎn)——“善良”。

　　我們?cè)?7、08年北京卷材料作文為例講解過(guò)何謂“善良”——出題人在材料文字中都給出了可以選取的寫(xiě)作角度。如07年作文題，即使我們不知道劉長(zhǎng)卿是誰(shuí)，沒(méi)讀過(guò)他的《別嚴(yán)士元》，不了解詩(shī)句含義，絲毫不影響文章的寫(xiě)作。因?yàn)?，出題老師給出了五個(gè)可以選擇的角度：“曾經(jīng)有人這樣理解這句詩(shī)：1、這是歌頌春天的美好意境。2、這是指一種恬淡的做人境界;3、閑花、細(xì)雨表達(dá)了不為人知的寂寞。4、看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)不等于無(wú)所作為，是一種恬淡的處世之道。5、這種意境已經(jīng)不適合當(dāng)今的世界……”我們?nèi)芜x其中一點(diǎn)來(lái)立意，就可以寫(xiě)出文章來(lái)。

　　今年北京卷所給材料通過(guò)“甲、乙、丙”三位同學(xué)的討論同樣給出了寫(xiě)作角度，同時(shí)后面老師的總結(jié)把我們的寫(xiě)作思路引向了社會(huì)生活領(lǐng)域，也就是可以從世乒賽提煉出的主題入手，推及到社會(huì)生活中與之吻合的方方面面，寫(xiě)作素材很寬。

　　我們具體來(lái)看看三位同學(xué)的語(yǔ)言提供了哪些可寫(xiě)角度：

　　“生甲：太好了，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍!這叫實(shí)至名歸。競(jìng)技體育就得靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。”

　　根據(jù)甲的語(yǔ)言，可以通過(guò)中國(guó)健兒的拼搏精神把“奮斗、勇于拼搏、堅(jiān)持不懈努力”等體育精神推及到生活各個(gè)領(lǐng)域?qū)憽Ｒ部梢詫?xiě)“實(shí)力是王道”，通過(guò)世乒賽中國(guó)隊(duì)包攬所有金牌體現(xiàn)了中國(guó)乒乓球的整體實(shí)力推及到我們?cè)谄渌I(lǐng)域也彰顯出強(qiáng)大實(shí)力，如“李娜成為亞洲第一個(gè)大滿(mǎn)貫冠軍”“宇航員出倉(cāng)活動(dòng)”等，從而體現(xiàn)出中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。如果有同學(xué)知道胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)校慶上致辭中提及青年一代的奮斗精神、堅(jiān)持不懈的精神等，就能通過(guò)世乒賽大獲全勝的體育精神推及到青年一代為了讓祖國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)也應(yīng)具有這些精神。

　　“生乙：但我更愿意看見(jiàn)外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó)名將。一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某體育比賽的金牌其實(shí)并不利于這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。”

　　乙的語(yǔ)言本就是一句可以直接拿來(lái)立論的話(huà)，總結(jié)為“壟斷不利于發(fā)展”。就能推及到社會(huì)領(lǐng)域方方面面談。比如：劉翔不但為中國(guó)奪取了第一個(gè)田徑男子項(xiàng)目的奧運(yùn)會(huì)冠軍，還成為第一位獲奧運(yùn)會(huì)田徑男子短跑項(xiàng)目冠軍的亞洲人，和第一位獲得奧運(yùn)短跑項(xiàng)目冠軍的黃種人。這樣黃種人、白種人、黑種人各自身體優(yōu)勢(shì)、技能優(yōu)勢(shì)的比拼更有利于110米欄這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。再比如：可口可樂(lè)和百事可樂(lè)兩足鼎立公司通過(guò)相互競(jìng)爭(zhēng)使得各自越加精益求精，大家為了贏得市場(chǎng)都會(huì)創(chuàng)新，會(huì)時(shí)刻反觀自己的不足。這樣有利于可樂(lè)行業(yè)的良性發(fā)展。阿迪達(dá)斯和耐克也是同樣的例子。還比如：QQ是最早的網(wǎng)絡(luò)聊天工具，但它并沒(méi)有壟斷市場(chǎng)，MNS、飛信等相繼推出后，網(wǎng)民可選空間大了，也就促進(jìn)各家提高服務(wù)質(zhì)量，不斷改進(jìn)技術(shù)。

　　“生丙：有人主張中國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競(jìng)賽原則和奧林匹克精神……”

　　丙的話(huà)適合寫(xiě)“誠(chéng)信、公平公正、不弄虛作假”的主題。由世乒賽不該故意輸球推及到社會(huì)生活領(lǐng)域，比如：國(guó)足的假球現(xiàn)象玷污了神圣的足球，不利于球員的進(jìn)步，影響了中國(guó)足球的發(fā)展。再如：商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，不應(yīng)該用不誠(chéng)信的手段獲利，通過(guò)制假這種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)利益最大化是不公平競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)。三鹿奶粉三聚氰胺事件、雙匯火腿腸瘦肉精事件、地溝油、假酒、假藥等。還如：在人才選拔中，也存在不公正現(xiàn)象等。

　　縱觀此次北京卷高考作文題，我們不難發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了北京卷與實(shí)事“并肩而行”的特點(diǎn)。其間可以談精神，這也是北京卷容易出現(xiàn)的主題范圍;其間可以結(jié)合胡錦濤總書(shū)記講話(huà)，這也類(lèi)似于去年作文可結(jié)合溫家寶總理詩(shī)文的特點(diǎn);其間可以輻射到社會(huì)領(lǐng)域方方面面，立意多樣，材料選擇范圍寬廣，更有利于考生選擇擅長(zhǎng)的角度與素材進(jìn)行作文。

　　北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育 萬(wàn)錚