高考放榜之后,眾人把掌聲和贊許都送給了高分者,然而也有不少考試失利的孩子以及他們的家長(zhǎng)正在經(jīng)歷著情感上的“陰霾”。昨天,剛剛高考失利的小娟(化名)以及因?yàn)閯窈⒆訌?fù)讀造成家庭矛盾的家長(zhǎng)聶女士,不約而同地?fù)艽蛄?62000熱線(xiàn)電話(huà),她們敞開(kāi)心扉,講述了這一時(shí)期以來(lái)內(nèi)心的掙扎。
案例一
沒(méi)考上愧對(duì)家里人
小娟是長(zhǎng)豐縣今年參加高考的一名理科考生,作為家里的長(zhǎng)女,小娟告訴記者:“我媽從小就教育我說(shuō),只要我成績(jī)好,爸媽就會(huì)喜歡我。”
為了證明自己,倔強(qiáng)的小娟在高中時(shí)義無(wú)反顧地選擇了自己并不擅長(zhǎng)的理科,希望考上大學(xué)后,能學(xué)機(jī)械、工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。然而,事情并沒(méi)有想象的順利,隨著課程難度的加深,小娟的成績(jī)下滑得很厲害,“爸媽就說(shuō)你要堅(jiān)持啊,等你考上了全家人都會(huì)為你高興的!”小娟說(shuō),每當(dāng)想到放棄時(shí),父母都會(huì)這樣告訴她。這樣一來(lái),小娟也不好意思向父母說(shuō)自己學(xué)習(xí)的困難了。
前幾天考試成績(jī)出來(lái)了,小娟的成績(jī)不太理想,“看得出來(lái),父母都很失望。我不知道之后的日子要怎么去面對(duì)他們?”小娟在電話(huà)里很沮喪地告訴記者。
案例二
沒(méi)考上重點(diǎn)丟面子
“我兒子一直成績(jī)都挺不錯(cuò)的,正常來(lái)說(shuō)考個(gè)一本學(xué)校沒(méi)有問(wèn)題,正琢磨著要給他報(bào)哪所學(xué)校呢,怎么就考砸了呢?”合肥市民聶女士的兒子小軍(化名)學(xué)的是理科,高考后估了560分,家里人都覺(jué)得這成績(jī)還不錯(cuò)??蓪?shí)際成績(jī)公布后,小軍的成績(jī)連二本線(xiàn)都沒(méi)有達(dá)到。“三年學(xué)白上了,不就是幾門(mén)考試,怎么就考這么點(diǎn)分,這讓我們臉往哪放。”聶女士說(shuō),自己和愛(ài)人在各自單位都是管理人員,同事們都知道小軍今年參加高考,現(xiàn)在的局面讓夫妻倆都覺(jué)得非常尷尬。
家里人商量想讓孩子復(fù)讀,可是小軍卻不愿意,“他說(shuō)三本也愿意讀,就是不復(fù)讀了,這讓我們?cè)趺崔k呀?”聶女士說(shuō),夫妻倆一直希望孩子能考上重點(diǎn)大學(xué),現(xiàn)在面子丟了不說(shuō),以后還得繼續(xù)操心就業(yè)問(wèn)題。“這孩子怎么就不知道大人的苦心呢?”聶女士一籌莫展地說(shuō)。
心理學(xué)家
冷靜下來(lái)再思考出路
安徽省心理咨詢(xún)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)江俊認(rèn)為,大學(xué)中學(xué)習(xí)的知識(shí),可以為今后崗位所需要的能力奠定一些基礎(chǔ),但并不意味著上了大學(xué)以后的就業(yè)就一定順利。在高中階段,學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)理論知識(shí),并沒(méi)有接觸職業(yè)技能,而在實(shí)際的生活中,職場(chǎng)和事業(yè)發(fā)展之路卻有很多條??疾簧洗髮W(xué),并不意味著就無(wú)路可走。“希望小娟這段時(shí)間先去找點(diǎn)事做,不要在家悶著。可以到外地親戚家住段時(shí)間,或是找個(gè)暑期工分散些注意力。等過(guò)段時(shí)間冷靜下來(lái),再來(lái)思考下一步怎么辦。”
對(duì)于望子成才的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這時(shí)更不能因?yàn)樽约旱拿孀訂?wèn)題而不顧孩子的感受。孩子在這次考試中沒(méi)有考好,他心里可能比家長(zhǎng)還要難受百倍,如果總是責(zé)罵他,肯定會(huì)招致孩子的反感,容易引發(fā)孩子的逆反心理。“建議先淡化處理這件事??梢运秃⒆映鋈ヂ糜我惶?,等時(shí)間過(guò)了,大家都冷靜下來(lái),再理性地權(quán)衡復(fù)讀和升學(xué)的利弊。”(見(jiàn)習(xí)記者陳牧)
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