考前的10天里，成績還能提高嗎？要復(fù)習(xí)，從何處下手呢？不少同學(xué)對考前的臨門一腳如何踢，很是困惑。近日，記者采訪了從教多年，有多次帶畢業(yè)班經(jīng)驗的大連24中語文教師劉彥彥和大連8中的數(shù)學(xué)教師吳岐，請他們?yōu)閺V大考生考前10天的沖刺支招獻計。

　　語文——

　　看試卷查缺補漏

　　訓(xùn)練審題防丟分

　　大連24中的語文教師劉彥彥，1998年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，任教于大連第24中學(xué)11年，高級教師，有多次帶畢業(yè)班經(jīng)驗。劉彥彥老師說臨考前，一些同學(xué)出現(xiàn)焦躁情緒，感覺語文復(fù)習(xí)無從下手，這種心態(tài)很常見。她認為，首先，要注意調(diào)整兩種心理狀態(tài)：一種是認為語文考查面太廣，自己沒復(fù)習(xí)到的東西又太多，什么都想抓一抓，又什么都抓不了，整日惴惴不安。第二種是自我感覺良好，這幾天不再管語文，寄希望于臨場發(fā)揮。其實這兩種心態(tài)都不利于提高語文成績。

　　那么到底該如何充分利用好有限的10天備考語文呢？劉彥彥老師建議大家：

　　一、重看試卷，查缺補漏。自己在做綜合試卷的時候容易出錯的地方，要做到心中有數(shù)；把有些典型試卷認認真真看一遍。自己做錯的題，回顧錯因，避免再錯?；仡櫭}特點、知識要點，掌握答題時的切入點等。另外，這十天里，最可能“臨時抱抱佛腳的”就是背誦部分?？季V已經(jīng)非常明確地布置了默寫篇目，必須確保默寫題不丟分。

　　二、訓(xùn)練審題，防止丟分。歷屆考試中，總有考生因為沒有審好題目的要求而丟分。弄清哪些是題目明確要求的，哪些是隱性的要求。尤其是要審好作文題，切忌沒有做好思考，就開始下筆，結(jié)果是離題萬里，等到想補救為時已晚了。這幾年高考作文淡化審題，因此在話題作文中對所給的材料進行了分析和限制，考生只需順著話題去寫就不會寫偏題。

　　三、堅持做題，保持狀態(tài)。俗話說“拳不離手，曲不離口”，意思是拳曲不練則生，語文也是如此。如果十來天都不去練，考試時就不太容易找到感覺。保證每兩天做一套綜合卷，自己對照答案弄清楚每道題答案是什么，為什么是這個，保持做題的感覺，考試的時候就會得心應(yīng)手，同時也利于保持考前心理的穩(wěn)定。

　　四、積蓄素材，充實寫作。有些材料既可以為這個話題服務(wù)，也可以為那個話題服務(wù)，而如果我們手中沒有材料，巧婦難為無米之炊，近期可以多構(gòu)思幾篇文章，這些文章要注意有時代感，也就是要有現(xiàn)實意義，要關(guān)注社會熱點，這并不是押題，而是縮小了復(fù)習(xí)的范圍，同時也為自己在考場上靈活運用材料準備好了條件。

　　此外，要做到“兩個清楚”：第一個“要清楚”是對高考試卷的基本結(jié)構(gòu)和考查點的設(shè)置要清楚，第二個“要清楚”是在前面的基礎(chǔ)上采取的對策。既然試題會“大體穩(wěn)定，小有變化”，那么在“怎么答”方面就是有規(guī)律可循的，也就是不同的題型都有其相應(yīng)的基本解題思路。要通過做典型試題掌握這些基本思路。比如“壓縮語段”就要在弄清“為什么壓縮、壓縮哪一部分”這些具體要求的前提下，掌握“區(qū)分必要信息和一般信息”這個途徑，在此基礎(chǔ)上組織語言，形成答案。如果不掌握這些基本思路，那么這一部分的備考就很難不說是盲人瞎馬。

　　數(shù)學(xué)——

　　“過電影”看錯題

　　做好“保溫”練習(xí)

　　大連市第8中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師吳岐是遼寧省數(shù)學(xué)會理事，大連教育學(xué)院高中數(shù)學(xué)學(xué)科名師工作室理事，市勞動模范，全國優(yōu)秀教師，因長期從事教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常撰寫教育、教學(xué)論文，多篇論文獲省級一等獎，曾參加高三復(fù)習(xí)用書及單元練習(xí)的編寫工作。吳岐老師建議：

　　一、回歸課本、回歸基礎(chǔ)。

　　最后10天不要摳難題、偏題，要回歸課本。把每一章后面的復(fù)習(xí)小結(jié)好好讀一讀，其中有對知識點的講解、有相關(guān)的參考例題，保證基礎(chǔ)題不失分。

　　二、“過電影”，看錯題。

　　整理試卷，進行解題回顧與反思。好多同學(xué)都有錯題本，在這段時間里，要加強對以往錯題的研究，找到錯誤的原因，對易錯點進行列舉、歸納、找出自己最薄弱的部分，整理歸類后分析出癥結(jié)，對癥下藥，使犯過的錯誤不再重犯，會做的題目不會做錯。

　　三、是做好“保溫”練習(xí)。

　　臨考前夕，除了“看題”，還應(yīng)該適度“做題”。要選擇那些難度不太大、能夠增強自信心、便于發(fā)現(xiàn)薄弱問題的試題，進行考前熱身練習(xí)，進一步鞏固“讀、寫、畫、證、算”等解題基本功。但要注意1.“題不在多，做精則行”，解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想對解題的意義和作用。2.進行限時訓(xùn)練，像高考一樣，在規(guī)定時間內(nèi)完成小卷的解答。做出自己的最高水平，切忌應(yīng)付了事，達不到應(yīng)有的效果。3.嚴查自己的運算錯誤，在你的錯誤中，運算錯誤是必須克服的，特別是解答題在一開始出現(xiàn)運算錯誤。據(jù)我觀察，學(xué)生的運算錯誤大多是因為記憶不準確，或者步驟有跳躍，而現(xiàn)在學(xué)生的口算能力普遍較弱，建議學(xué)生不妨將步驟詳細些。另外，對于常出現(xiàn)運算錯誤的地方要注意留心，如：三角公式中的倍半互化，數(shù)列求和中的項數(shù)確定，圓錐曲線中的直線與曲線方程聯(lián)立，導(dǎo)數(shù)問題中的求導(dǎo)公式等。