高考最后幾天語(yǔ)文應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)

　　高考已近，一些學(xué)校在最后一周都不再安排老師上課，而是采取老師輔導(dǎo)、學(xué)生自習(xí)的復(fù)習(xí)形式，那么，學(xué)生在最后一周應(yīng)該怎么進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)，才能取得較好的學(xué)習(xí)效果？下面談?wù)勎覀€(gè)人的看法。 
 　　我認(rèn)為，主要要做到“回歸知識(shí)點(diǎn)”與“清理知識(shí)點(diǎn)”兩點(diǎn)。

　　一、回歸知識(shí)點(diǎn)

　　回歸知識(shí)點(diǎn)是指依據(jù)本省考綱全面梳理考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)。

　　因?yàn)榻?jīng)過二輪復(fù)習(xí)后，上階段已經(jīng)全面進(jìn)入套題練習(xí)，在大綜合過后，學(xué)生需要一次回歸，這時(shí)學(xué)校安排自習(xí)，目的就是讓學(xué)生回歸課本，回歸知識(shí)點(diǎn)。

　　例如，在回歸“古詩(shī)詞鑒賞”這一塊時(shí)，根據(jù)高考涉及“古詩(shī)詞鑒賞”的考點(diǎn)，學(xué)生需要梳理如下內(nèi)容：古詩(shī)詞的形象、古詩(shī)詞的語(yǔ)言、古詩(shī)詞的表達(dá)技巧、古詩(shī)詞的思想內(nèi)容、作者的觀點(diǎn)態(tài)度，接著再梳理各項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)生能明確知道古詩(shī)詞鑒賞這一塊需要掌握什么內(nèi)容了。這時(shí)再回歸到題目，一些題目的設(shè)問也許就能觸發(fā)學(xué)生的思維。例如，2005年全國(guó)卷詩(shī)歌題目的提問是，古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩(shī)不過是情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。那么，學(xué)生在梳理出知識(shí)點(diǎn)后，就能從“表達(dá)技巧”的內(nèi)容到找到答案，而不是漫無(wú)邊際地亂答。

　　回歸知識(shí)點(diǎn)很重要，在經(jīng)過大量訓(xùn)練之后，回歸課本能夠使學(xué)生從課本中找到回答題目的內(nèi)容，因?yàn)槿魏胃呖碱}，其實(shí)都能夠從課本的知識(shí)體系中找到答案的。

　　二、清理知識(shí)點(diǎn)

　　清理知識(shí)點(diǎn)是指在梳理出知識(shí)后，對(duì)照知識(shí)點(diǎn)，清理出哪些知識(shí)點(diǎn)是自己還沒有掌握或者是忽略了的，然后進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

　　梳理的目的是為了讓知識(shí)系統(tǒng)化，系統(tǒng)化的目的是為了清理知識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)用知識(shí)的能力。在知識(shí)要點(diǎn)一目了然之后，學(xué)生要做的工作就是尋找知識(shí)盲點(diǎn)了，查漏補(bǔ)缺是這個(gè)階段復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，只有梳理才清理，只有清理才能查漏補(bǔ)缺。在梳理完知識(shí)點(diǎn)后，學(xué)生就能夠從知識(shí)體系里明確知道自己哪方面做得不夠，回味以前做題時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，便更能增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　例如在梳理完“古詩(shī)詞鑒賞”的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生便知道自己對(duì)整個(gè)“古詩(shī)詞鑒賞”的知識(shí)掌握得怎樣，也能夠反思為什么知識(shí)點(diǎn)掌握了卻不會(huì)答題。以上題為例，題目考的知識(shí)點(diǎn)是“情”與“景”的關(guān)系，學(xué)生就應(yīng)該從這一知識(shí)點(diǎn)去回答，可是有些學(xué)生卻答不出來(lái)，就說明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用還存在障礙。因此，清理知識(shí)點(diǎn)除了清理出知識(shí)盲點(diǎn)外，還能夠提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。

　　除了上述兩點(diǎn)外，還要注意今年考試的內(nèi)容變化。例如，今年現(xiàn)代文閱讀分為必考與選考部分，而必考現(xiàn)代文的內(nèi)容注重文化題材，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注一下文化方面的知識(shí)。作文題型今年加速向新材料作文演變，學(xué)生要有意識(shí)地加強(qiáng)材料閱讀能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，因此，學(xué)生可以找點(diǎn)哲理小故事來(lái)閱讀，提高審題立意的準(zhǔn)確度。