近期，中英兩國互相為留學生提供實習機會。此外，3月19日，日本政府針對把在大學、專門學校學習的“留學生”和在日本語學校、高中等學習的“就學生”的資格統(tǒng)一化的意見展開了討論。據(jù)分析，討論將向著把就學生的待遇與留學生拉平的方向發(fā)展，這對于目前在在留期間和獎學金的發(fā)放等方面都受到冷遇的就學生們來說是一個利好消息。
　　中英兩國互相提供實習機會

　　近期，英國提供給中國留學生200個實習機會，同時，中國政府也將向在華學習的英國學生提供實習機會。對于實習機會所創(chuàng)造的價值，和中留學公司總裁王力民表示，這些寶貴的實習機會，不僅使得學生在未來的就業(yè)市場上積累了豐富工作經(jīng)驗，這也將成為他們在未來就業(yè)競爭中的優(yōu)勢。

　　此外，威久留學公司總經(jīng)理王偉提醒學生不要對實習是否帶薪做過多功利的考慮，到餐廳打工等勤工儉學并不是嚴格意義上的實習，與未來工作相關的實習才會得到企業(yè)的認可。

　　實習機會所適人群

　　達亨留學公司英國部顧問馬琳提出，這種實習機會主要針對本科生和研究生，另外，對于應用學科專業(yè)的學生，比如新聞傳媒學、計算機、旅游管理等實踐性比較強的學科專業(yè)的學生都比較適用。

　　和中留學公司總經(jīng)理胡偉航補充道，目前除普遍實行的本科、碩士課程的帶薪實習政策以外，英國一些院校還實施了理工科畢業(yè)生培養(yǎng)計劃及研究生一年延簽計劃。

　　職業(yè)教育的選擇要按層次劃分

　　達亨留學公司聯(lián)席總裁孫毅提醒，對于職業(yè)教育的選擇要按層次劃分。對于去英國讀預科，A-level以及本科的學生來說，并不主張學職業(yè)教育，應選擇自己感興趣的，未來有發(fā)展前途的專業(yè)。但對于想去英國讀研究生的同學來說，就一定要和自己以后的職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來。

　　日本政府有望提高對“就學生”的待遇

　　王力民表示，日本政府將把“就學生”的待遇向與留學生拉平的方向發(fā)展，這對于目前在在留期間和獎學金的發(fā)放等方面都受到冷遇的“就學生”們來說是一個利好消息。此外，有消息稱，日本入國管理局最近對日本386所日本語教育機構中的24所語言學校發(fā)放了就學生可享受留學生待遇的證明，即在這24所語言機構中就讀的就學生在打工時間和醫(yī)療保險等方面都會和有留學生簽證的留學生一樣享受同等待遇。

　　“就學生”不等同于留學生

　　所謂“就學生”，主要指以語言學習為主要目的，進入日本中等教育機構進行學習的外國學生。2006年末到目前，“就學生”占目前日本留學生中的七成左右。

　　啟德留學公司總經(jīng)理李冠軍表示，與“留學”身份相比，“就學生”入國審查更加嚴格?！熬蛯W生”不能申請日本文部科學省的留學生學金，不能參加留學生醫(yī)療保險、不能購買學生月票，甚至政府允許就學生課外打工時間也比較短。此外，如果

　　“就學生”在規(guī)定時間內沒能考入大學或專門學校，簽證到期后只能回國。

　　對“就學生”的提醒

　　金吉列留學公司常務副總裁陳璐怡提醒，就學生由于過度打工導致出席率和學業(yè)成績陷入不理想的狀態(tài)。在這種情況下，無論找什么理由，原則上在留資格的更新(延長)變更都不會被認可。此外，在中國高中畢業(yè)后，想到日本的專門學?；虼髮W學習，需要日語學校的結業(yè)證書(出席率，學業(yè)成績被審查)或日語能力鑒定(1、2級)的日語能力。不具備這種條件的人只有回國。不要超過簽證的期限，導致非法逗留，從而失去再度來日本從零做起的機會。