“誰不知道難?!走完一次沒成功,更不甘心,希望再走一次,害怕過去的艱辛成為浪費(fèi)。復(fù)讀3年,我都成了一去不復(fù)返的‘壯士’了?！?/P>
———一位不愿透露姓名的“老高四”
□復(fù)讀,對于每一個高考落榜的學(xué)生來說,都是一次挑戰(zhàn),對于每一個家庭都是一種煎熬
□絕大部分的家長和考生都清楚地意識到,復(fù)讀是一條苦不堪言的不歸路,并不是每個人都能挺過來
□復(fù)讀生心理壓力大,不僅是來自高考失利帶來的挫敗,還有父母、親朋和外界的期望,究竟是否復(fù)讀?他們顧慮很多
8月,對于高三畢業(yè)生來說,是一個分化的季節(jié):考上理想學(xué)校的學(xué)生憧憬著象牙塔的美好,落榜的考生卻在是否復(fù)讀的掙扎中煎熬。
“掙扎”有很多理由:讀一次高三相當(dāng)于脫一層皮,如果再讀一年“高四”,可能“比脫皮更痛苦”;多讀一年,學(xué)費(fèi)1萬—2萬元,而且沒有人敢“打包票”第二次高考成績會更好;更可怕的是,傳說中的“越讀分越低”的現(xiàn)實(shí)案例每年都會上演。
8月4日,廣東省2010年高考本科錄取已經(jīng)進(jìn)入尾聲。然而,記者在省內(nèi)幾所知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn),已有不少考生開始在復(fù)讀班上課,提前過上“高四”生活。
復(fù)讀,這條路對大多數(shù)的學(xué)生來說,雖然艱難糾結(jié),卻因憧憬著希望,而多少帶著壯士一去不復(fù)返的悲壯和斷然。
復(fù)讀,為了大學(xué)的夢想,再讀一年,再“賭”一年!
誰在復(fù)讀?
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),成績在專A和二B間選擇復(fù)讀的學(xué)生最多,占到總數(shù)一半以上
8月4日,廣東高考二B錄取已進(jìn)入補(bǔ)錄階段,仍有個別院校部分招生計劃未能完成。但另一方面,許多學(xué)生寧愿選擇復(fù)讀,也不愿意被錄入專科。
廣州某中學(xué)學(xué)生小古就是其中一位。他今年高考考了400多分,離父母的期望值相去甚遠(yuǎn)。
“主要是因為自己基礎(chǔ)太差,爸媽建議我再讀一年,搏一下本科線?！?周前,他連志愿都沒報,就在一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)報了名。
來自清遠(yuǎn)的小李,今年考了470多分,沒能考上本科。“知道成績時,感到丟臉和后悔,父母并不看好我成績能有很大提高,所以不支持我復(fù)讀,但我渴望考上本科。”
卓越高四學(xué)校是廣州市內(nèi)一所規(guī)模較大的復(fù)讀學(xué)校。廣州卓越教育機(jī)構(gòu)總裁唐俊京告訴記者,這里大部分的復(fù)讀生的分?jǐn)?shù)線在專A和二B之間,占到總?cè)藬?shù)的一半以上。
南方日報記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),復(fù)讀生中,成績在專B以下的“純落榜生”以及志愿填報失誤的考生并不占多數(shù),只有兩三成的比例。
高分學(xué)生復(fù)讀也不乏其人。
已報名廣州高山文化培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生小劉,今年高考成績是560多分,但他也同樣沒有填報志愿,毅然選擇復(fù)讀?！半m然也上了二A線,但上不了自己心儀的學(xué)校,我要給自己一個實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會?！彼哪繕?biāo)很明確———中央財經(jīng)大學(xué)。
高山學(xué)校校長張惠說,“前些日子有一個考上了中山大學(xué)的學(xué)生過來咨詢,因為他理想的大學(xué)是上海交大。”
上海21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示,“從教育的發(fā)展來說,由于名校情結(jié)而去復(fù)讀的做法肯定是不正確的?！毙軓?qiáng)調(diào),每個學(xué)生都有權(quán)利選擇復(fù)讀,但應(yīng)該與自己的職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來,不能盲目地一味追求名校。
2010年是廣東高考的“大變”之年。由于考試科目上取消了以前的X科和文科/理科基礎(chǔ),代之以文科/理科綜合。本報記者了解到,受此影響,去年廣州市的高考復(fù)讀生規(guī)模,從往年的約5000人減少到約3000人。
今年會怎樣?唐俊京分析,明年高考考試科目將保持相對穩(wěn)定,這重新點(diǎn)燃了復(fù)讀學(xué)生和家長的熱情。
“估計準(zhǔn)備復(fù)讀考生數(shù)量將穩(wěn)中有升?！彼f。高山文化培訓(xùn)學(xué)校,今年開設(shè)了14個普通類的高考復(fù)讀班,比去年多1個,該校張校長表示,“已經(jīng)做好了招生準(zhǔn)備”。
不管怎樣,所有的復(fù)讀生,無論成績高低,都非常明白自己面對的風(fēng)險。采訪中本報記者拋出最多的問題是“為什么選擇復(fù)讀?”而他們的回答驚人一致:為了給自己多一次機(jī)會,去實(shí)現(xiàn)理想。
誰宜復(fù)讀?
成績一直處于上升趨勢、志愿填報失誤及成績在某一批次下10分以內(nèi)的考生,最適合復(fù)讀
卓越高四學(xué)校校長林文說,每年學(xué)校舉辦招生咨詢活動時,她都會遇到大批迷惘的學(xué)生和家長。
“復(fù)讀生心理壓力大,不僅是來自高考失利帶來的挫敗,還來自父母、親朋和外界的期望。究竟是否復(fù)讀?他們顧慮很多。”
有些學(xué)生的徘徊游移給她留下深刻印象。“我記得有個考生,高考剛放榜就來咨詢,直到9月份才來上課,中間整整掙扎了兩個月!”
總裁唐俊京是個“老復(fù)讀”———從2000年創(chuàng)辦這所學(xué)校,他每一年都幫“高四”的學(xué)生“再戰(zhàn)江湖”。他認(rèn)為,學(xué)生猶豫的最主要的原因是不清楚自己是否適合。而以他多年來的經(jīng)驗判斷,該不該復(fù)讀應(yīng)主要考慮自身潛力到底有多大。
“有兩類學(xué)生最好不要選擇復(fù)讀?！彼爬ㄕf,一是平時學(xué)習(xí)刻苦勤奮,高考也正常發(fā)揮的學(xué)生,即便結(jié)果仍不盡如人意,他不建議復(fù)讀,“因為這說明他的上升空間已經(jīng)不大了”。
另一類是身體或心理狀態(tài)不是太好的學(xué)生。唐俊京告訴記者,時間長,壓力大,也是令很多學(xué)生對復(fù)讀望而卻步的重要原因,學(xué)校每年都有個別同學(xué)因為心理壓力過大,到醫(yī)院看醫(yī)生。
記者在采訪中也發(fā)現(xiàn),高學(xué)費(fèi)也是很多學(xué)生放棄復(fù)讀念頭的因素,據(jù)了解,目前廣州市內(nèi)知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),復(fù)讀班一學(xué)期的學(xué)費(fèi)都在1萬—2萬元之間,對不少的學(xué)生和家長來說,都是沉重的負(fù)擔(dān)。而更重要的是一種心理暗示:在絕大部分的家長和考生本身都清楚意識到,復(fù)讀是一條苦不堪言的不歸路,并不是每個人都能挺過來。
那究竟哪些人適合復(fù)讀呢?21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇則認(rèn)為,以下幾類同學(xué)可以考慮復(fù)讀:
成績一直處于上升趨勢的學(xué)生,因為他們有更大的潛力;志愿填報失誤的學(xué)生;成績在某一批次下10分以內(nèi)的考生。此外,他還告訴記者,學(xué)生還需分析自己家庭的經(jīng)濟(jì)能力是否允許,以及自己心理承受能力,是否足夠強(qiáng)大可以應(yīng)付復(fù)讀帶來的壓力。
根據(jù)幾所復(fù)讀學(xué)校的統(tǒng)計,大部分復(fù)讀生高考成績都有所提高。唐俊京告訴南方日報記者,該校復(fù)讀生中有名校情結(jié)的高分生,最終實(shí)現(xiàn)自己理想的占到60%—70%;專A到本B間的考生最終能考上稍好一點(diǎn)本科學(xué)校的占到70%—80%。
教育部門有關(guān)人士提醒,今后兩年高考的競爭還將非常激烈,因此高考失利的學(xué)生是否選擇復(fù)讀應(yīng)慎重考慮。
煎熬的一年
復(fù)讀3個月后和“一?！笨荚囀顷P(guān)鍵的時間點(diǎn),考生情緒最容易波動;“復(fù)陪”家長一定要有耐心,全力支持考生
“準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生要盡快下定決心,決心下得越早,準(zhǔn)備也就越充分?！碧瓶【┍硎?確定復(fù)讀的學(xué)生從下決心的那一刻起,就考驗他們能否及時把心收回來。
具有多年補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗的唐俊京表示,對于復(fù)讀生來說,復(fù)讀最大的困難是如何克服先前的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“剛開始的時候,復(fù)讀生們都是熱情高漲,一般都比較容易做到,但到了11月份后,很多人就開始出現(xiàn)疲態(tài),激情減退,壞習(xí)慣“故態(tài)復(fù)萌”。
該校校長林文說,很多同學(xué)期望值過高,以為補(bǔ)習(xí)一兩個月就能漲四五十分?！白盍钊藫?dān)憂的是,稍有不順,一種失望的情緒、放棄的苗頭也會在此時出現(xiàn)。”
“一?！焙汀岸！睖y驗考試,是擺在復(fù)讀生面前的兩道坎。3月下旬的高三“一?！笔寝D(zhuǎn)折點(diǎn)。林文說,考生群體的心態(tài)此時出現(xiàn)分化:進(jìn)步較大的學(xué)生會自信滿滿,進(jìn)步較小的則很著急。
而到了“二?！笨荚嚭?不少學(xué)生出現(xiàn)浮躁和焦慮的心情。高山文化培訓(xùn)學(xué)校張校長說,學(xué)校的老師此時一般會安排學(xué)生做心理保健操。
在卓越學(xué)校,老師們會給每個學(xué)生發(fā)一個目標(biāo)本,每一天結(jié)束,有的學(xué)生對自己某一天很滿意,就在目標(biāo)本上蓋一個可愛的“機(jī)器貓”圖案,以示鼓勵。
復(fù)讀,對于每一個學(xué)生來說,都是一個挑戰(zhàn),對于每一個家庭也是一種煎熬。
單先生今年也經(jīng)歷了一回這樣的煎熬,他的孩子去年盡管取得了華南理工大學(xué)自主招生的資格,但由于高考發(fā)揮不理想,沒能達(dá)到重本線,與學(xué)校擦肩而過。
在他的支持下,他的孩子選擇了復(fù)讀一年,今年考了671分的高分,被中山大學(xué)錄取。
單先生表示,高考失利后的孩子,面對人生,都很迷茫,這個時候如果孩子決定復(fù)讀,家長一定要全力支持他,不能也跟著游移不定?！皬?fù)讀不過是把四年制的大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲迥曛贫选！?/P>
“千萬不要把他們區(qū)別對待?！碧瓶【┙ㄗh,家長在生活上切不可特別遷就復(fù)讀考生,不然會給他們帶來更大的無形壓力。
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