部屬高校學習實踐活動指導檢查工作座談會強調

　　促進高校轉變發(fā)展模式推進內涵發(fā)展

　　部屬高校學習實踐活動指導檢查工作座談會8月29日在京召開。14個指導檢查工作組的代表交流了所聯系高校整改落實階段的情況，并對如何鞏固擴大學習實踐活動成果，建立科學發(fā)展長效機制提出意見和建議。座談會由教育部黨組成員、副部長李衛(wèi)紅主持。教育部黨組副書記、副部長陳希出席會議并講話。

　　6月中旬以來，高校學習實踐活動轉入整改落實階段。整改落實階段的重點任務是制定整改落實方案、集中解決突出問題，切實取得推動高校科學發(fā)展的實踐成果和制度成果。以分析檢查報告為依據，高校按照有針對性、可操作性、公開性、著眼長遠的要求，經過廣泛征求意見和專題研討及黨委會的多次討論，基本完成了“整改落實方案”的制定，并利用暑期進行了修訂。本著盡力而為、量力而行的精神，許多高校努力解決涉及科學發(fā)展和民生的重要問題。通過學習實踐活動，科學發(fā)展觀正在內化成為高校辦學觀，科學發(fā)展觀的要求，正在轉化成為高?？茖W發(fā)展的正確思路和自覺行動。

　　在聽取14個指導檢查工作組代表發(fā)言后，陳希指出，在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署。為確保高校的學習實踐活動真正取得實效，部屬高校學習實踐活動領導小組精心組織派出了14個指導檢查工作組，分赴各片區(qū)部屬高校開展指導檢查工作。半年時間來，經過高校同志和指導檢查工作組同志們的共同努力，部屬高校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得了豐碩成果，各部屬高校已經形成了積極推進科學發(fā)展的內在動力和良好局面，這次學習實踐活動促進了部屬高校發(fā)展模式的轉變，成為高校推進內涵發(fā)展、科學發(fā)展的重要歷史時期的重要歷史機遇。中央領導同志對部屬高校學習實踐活動以及指導檢查組的工作多次給予了高度評價和充分肯定。

　　陳希指出，回顧這半年來的學習實踐活動，在部屬高校學習實踐活動領導小組的領導下，指導檢查工作組的同志們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習領會中央關于開展學習實踐活動的重要指示精神，緊緊依靠聯系高校黨委開展工作，準確把握工作定位，嚴格把握工作重點，堅持群眾路線，做好超前指導和分類指導，突出實踐特色，加強上下溝通聯系，及時了解、掌握所聯系高校在學習調研、分析檢查、整改落實三個階段活動的進展情況，扎實有效地完成檢查、指導、督促工作，發(fā)揮了很好的參謀助手和橋梁紐帶作用，促進了部屬高校日常工作與學習實踐活動“兩手抓、兩促進、兩不誤”。

　　陳希強調，部屬高校學習實踐活動取得的成果是與14個指導檢查工作組同志們的辛勤工作分不開的。指導檢查工作組的同志們嚴以律己，加強自身建設，開創(chuàng)性地開展指導檢查工作，加強團結，密切合作，帶頭學習，注重實踐，不辭辛勞，奔波于各聯系高校之間，為部屬高校學習實踐活動的順利開展做了卓有成效的工作。陳希代表部屬高校學習實踐活動領導小組、代表教育部黨組，對指導檢查工作組同志表示衷心的感謝和誠摯的敬意!

　　部屬高校學習實踐活動領導小組辦公室有關負責同志，14個指導檢查工作組組長、副組長以及教育部有關司局負責同志參加了今天的座談會。