廣雅高三一線老師談“二?！焙笕绾芜M(jìn)行各科復(fù)習(xí)

　　歷史：死記硬背難拿高分

　　現(xiàn)階段還有學(xué)生缺乏通史感，連朝代的順序都記不清。歷史備課組長(zhǎng)李潔華建議一模后歷史就進(jìn)入通史復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的通史感。

　　建議學(xué)生應(yīng)把課本落到實(shí)處，粗線條、短周期地回顧課本主干知識(shí)及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從課本目錄及課文中的章節(jié)目錄、階段特征、歷史線索、重大事件之間的聯(lián)系入手。如中外對(duì)比題“羅斯福新政與中國(guó)改革開放的比較”等。

　　“死記硬背是不行的，”李潔華說，“比如考明治維新如何改革陋習(xí)？有的學(xué)生就背了一大堆關(guān)于明治維新的定義、內(nèi)容，卻只字未提什么是當(dāng)時(shí)日本的陋習(xí)，如何改革陋習(xí)，導(dǎo)致失分嚴(yán)重?！爆F(xiàn)在的歷史考試已經(jīng)不再考單純的時(shí)間點(diǎn)，學(xué)生更重要的是要對(duì)整體脈絡(luò)、階段特點(diǎn)、時(shí)代背景有概念。

　　注意歷史經(jīng)常與語文、政治、地理知識(shí)相結(jié)合，比如古代史部分常常有古文材料閱讀，有的連答案都是古文，要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移。

　　物理：避免斗怪斗難風(fēng)氣

　　高三物理老師涂榮忠發(fā)現(xiàn)選考物理的學(xué)生多少都有些“傲氣”，有的甚至看不起簡(jiǎn)單題。

　　涂老師認(rèn)為這種現(xiàn)象一定要加以引導(dǎo)，因?yàn)椤鞍翚狻背３?dǎo)致在考場(chǎng)上不必要的失分，比如每次選修內(nèi)容都不難，但很多優(yōu)秀生卻拿不了滿分；還有關(guān)于物理學(xué)史的內(nèi)容，每套題都有1分的比例，但只攻大題難題的學(xué)生常常不屑于去記憶這樣的內(nèi)容，導(dǎo)致失分。

　　“對(duì)于拿著偏題怪題來問我的學(xué)生，我不會(huì)一棒子打死說高考不會(huì)考，而會(huì)說‘這道題留著等高考完了再探討吧’；對(duì)于后進(jìn)學(xué)生，他們常常因?yàn)榕骂}目太簡(jiǎn)單而不敢問老師，老師就應(yīng)該注意和他們單獨(dú)交流，不要當(dāng)著其他同學(xué)問。”

　　另一個(gè)提醒是，后期必須杜絕使用計(jì)算器，練習(xí)筆算。同時(shí)理科生閱讀能力仍需鍛煉，自從廣東省自主命題后，物理題的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，閱讀難度加大，讓很多物理考生過不了審題關(guān)。“不要指望今年的閱讀量會(huì)減少，”涂老師提醒學(xué)生，后期復(fù)習(xí)要強(qiáng)化訓(xùn)練短時(shí)間閱讀，“可以用劃出關(guān)鍵詞的方式，不要讀到后面就忘了前面，記得先粗讀一遍再細(xì)讀?！?/P>

　　文科/理科基礎(chǔ)：關(guān)注時(shí)事結(jié)合課本

　　高三老師伍建兒認(rèn)為，文理基可能是各科中出現(xiàn)熱點(diǎn)時(shí)事內(nèi)容最多的一科?！坝械膶W(xué)生因此花很多時(shí)間去研究時(shí)事問題，我只想說，熱點(diǎn)時(shí)事適當(dāng)關(guān)注就可以了，而且必須要與課本知識(shí)相結(jié)合?！?/P>

　　比如二模的第一題為：嫦娥一號(hào)撞月后形成的環(huán)形山，未來會(huì)受到哪種外力影響？選項(xiàng)有風(fēng)力、流水、巖漿、風(fēng)化作用。這道題看上去是時(shí)事，但其實(shí)并沒有考嫦娥一號(hào)本身的內(nèi)容，考的還是地理的基礎(chǔ)知識(shí)。因此伍老師建議學(xué)生在思考熱點(diǎn)時(shí)事時(shí)應(yīng)該想到會(huì)和哪些課本知識(shí)有關(guān)系，而不要陷入復(fù)雜的時(shí)事問題中。

　　伍老師還發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，選考哪科的學(xué)生，在文理基中反而容易在哪科知識(shí)上失分。伍老師認(rèn)為，文理基難度不大，學(xué)生不必花大量時(shí)間復(fù)習(xí)，但應(yīng)擺正心態(tài)，不要輕視，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，同時(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

　　化學(xué)：必考知識(shí)是得分點(diǎn)

　　化學(xué)科備課組長(zhǎng)庾志成認(rèn)為，二模反饋出很多學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)、理論理解不到位。如何在新情境中獲取信息，用基礎(chǔ)知識(shí)去解答呢？

　　庾老師認(rèn)為，文字、圖表和數(shù)據(jù)信息聯(lián)合比較難，關(guān)鍵是要審題，找對(duì)題目信息才能做。要在理解題上作相應(yīng)的訓(xùn)練，任何一道題都有得分空間，要學(xué)會(huì)尋找自己的得分點(diǎn)。例如實(shí)驗(yàn)題中的基本操作、儀器選擇等都是必考知識(shí)點(diǎn)，還有無機(jī)題書寫化學(xué)方程式等都是送分的。比較薄弱的學(xué)生可以把以前做過的精選題反復(fù)練習(xí)，突破它。

　　生物：回歸課本基礎(chǔ)知識(shí)

　　生物科備課組長(zhǎng)馮潔蓮發(fā)現(xiàn)，二模試卷中反映出學(xué)生存在的問題是，課本知識(shí)不扎實(shí)，不太重視基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回歸課本。

　　馮老師建議：根據(jù)考綱重看課本重要內(nèi)容。老師可以歸納一些常用語言，讓學(xué)生在課堂上看書并互相提問；注意解題技巧，從卷面情況整理找出題型規(guī)律。比如實(shí)驗(yàn)題、圖表題經(jīng)常會(huì)考直角坐標(biāo)系，還有多選題，不是選得越多越好，要掌握策略；查缺補(bǔ)漏，使用錯(cuò)題歸納本。

　　進(jìn)行專題性復(fù)習(xí)。如遺傳、生態(tài)、代謝都是?？键c(diǎn)，根據(jù)熱點(diǎn)如農(nóng)業(yè)、人類健康、環(huán)保等方面進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。她表示光合作用、呼吸與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，礦質(zhì)元素、水與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，植物調(diào)節(jié)與農(nóng)業(yè)的關(guān)系等熱點(diǎn)都應(yīng)注意。

　　政治：短期提升時(shí)事選修

　　高三老師張道風(fēng)認(rèn)為，這次二模的難度下降了，體現(xiàn)在主觀題和選擇題上。她認(rèn)為，短時(shí)期內(nèi)學(xué)生應(yīng)抓選擇題，例如經(jīng)濟(jì)生活有上升的空間，還有時(shí)事等。選修模塊要多背，如英國(guó)、美國(guó)知識(shí)、國(guó)際組織等重點(diǎn)，可以在短期內(nèi)提升。

　　政治主要考運(yùn)用能力，在答題技巧上，張老師建議，經(jīng)濟(jì)生活類的專題，可以從雙轉(zhuǎn)移、科學(xué)發(fā)展觀、分配等方面去回答；對(duì)于辨析題，邏輯要明確，首先找出辨點(diǎn)，然后分析是否合理，最后指出錯(cuò)誤并作總結(jié)；政治生活方面，可以聯(lián)系人民民主、哲學(xué)的重要概念等。

　　張老師建議后進(jìn)學(xué)生可以先回答論述題，花20-25分鐘論述，比較好拿分，而其他主觀題則按照得分比例來安排時(shí)間。

　　在接下來的時(shí)間里，建議學(xué)生每天做兩道主觀題，老師精選練習(xí)出來講，幫助學(xué)生整理結(jié)構(gòu)。