教育部公布2009年大學(xué)招生新專(zhuān)業(yè) 計(jì)算機(jī)速錄等首次正式成為大學(xué)新專(zhuān)業(yè)———

　　2009年大學(xué)招生新專(zhuān)業(yè)陸續(xù)公布。記者仔細(xì)核對(duì)教育部公布的2009年新專(zhuān)業(yè)招生名單時(shí)發(fā)現(xiàn)，包括計(jì)算機(jī)速錄等原本屬于職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容，2009年則正式成為大學(xué)招生新專(zhuān)業(yè)。記者采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于速錄成為大學(xué)新專(zhuān)業(yè)，行業(yè)協(xié)會(huì)和教育專(zhuān)家態(tài)度截然不同。

　　●新聞事件●

　　教育部首次批準(zhǔn)  

　　大學(xué)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)速錄專(zhuān)業(yè)

　　被譽(yù)為“用手指追趕聲音”的計(jì)算機(jī)速錄，今年將正式步入大學(xué)殿堂，成為河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新招生專(zhuān)業(yè)；同時(shí)，黑龍江等省市的一些大學(xué)也將速錄作為某專(zhuān)業(yè)的新培養(yǎng)方向。

　　“速錄作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，在大學(xué)里前幾年就有了，這主要是考慮到學(xué)生就業(yè)和社會(huì)需求。”河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)科學(xué)系主任張躍斌說(shuō)，“今年，計(jì)算機(jī)速錄則第一次成為大學(xué)一個(gè)獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)招生?！?/P>

　　張躍斌告訴記者，教育部的審批函學(xué)校還沒(méi)受到，但在網(wǎng)上教育部公布的2009年核定招生的《普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)教育指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)目錄(試行)》外專(zhuān)業(yè)名單中，計(jì)算機(jī)速錄的專(zhuān)業(yè)代碼是590240(冀)；同時(shí)還有一個(gè)文秘速錄專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)代碼為660150(黑)。

　　盡管覺(jué)得教育部今年審批通過(guò)計(jì)算機(jī)速錄作為大學(xué)招生新專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)意外，但張躍斌還是認(rèn)為這是遲早的事?！?007年，作為工學(xué)結(jié)合的試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校就向教育部申報(bào)設(shè)立計(jì)算機(jī)速錄專(zhuān)業(yè)，可能因?yàn)闇?zhǔn)備得不夠充分，當(dāng)年沒(méi)有允許招生。”張躍斌說(shuō)，“2008年我們?cè)俅紊陥?bào)，今年1月審批下來(lái)。”

　　“即便今年沒(méi)有審批下來(lái)也很正常。”張躍斌說(shuō)，“任何一個(gè)新專(zhuān)業(yè)的建設(shè)都需要一個(gè)過(guò)程，計(jì)算機(jī)速錄也不例外，畢竟這個(gè)行業(yè)發(fā)展的時(shí)間都不長(zhǎng)，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)也許稍顯單薄。但通過(guò)這幾年的行業(yè)發(fā)展和在文秘專(zhuān)業(yè)速錄方向的建設(shè)，速錄師既然被稱(chēng)為師，必然要有內(nèi)涵?！?/P>

　　張躍斌指出，作為一個(gè)速錄師，不單是速錄速度快慢問(wèn)題，而是要反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)問(wèn)題，在這方面，單純的培訓(xùn)還是有些欠缺，有必要與大學(xué)的職業(yè)教育結(jié)合起來(lái)。從市場(chǎng)需求來(lái)看，招聘單位也要求速錄學(xué)生具有高學(xué)歷，因?yàn)橛盟黉浫プ鑫拿乇扔梦拿厝プ鏊黉浉袃?yōu)勢(shì)，“隨著網(wǎng)上電子文秘的普及，高素質(zhì)的速錄專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)用前景廣闊?！?/P>

　　將原來(lái)的文秘專(zhuān)業(yè)改成速錄專(zhuān)業(yè)，張躍斌說(shuō)連招生問(wèn)題都解決了?！罢f(shuō)實(shí)在的，原來(lái)的文秘招生很吃緊?！睆堒S斌說(shuō)，“但自從文秘設(shè)立了速錄專(zhuān)業(yè)方向后，每年都能完成招生計(jì)劃，可以樂(lè)觀(guān)地估計(jì)，將原來(lái)的文秘專(zhuān)業(yè)速錄方向徹底改造成計(jì)算機(jī)速錄專(zhuān)業(yè)后，我們的招生計(jì)劃也從原來(lái)的50人擴(kuò)大到100人，完成招生計(jì)劃不成問(wèn)題?！?/P>

　　●觀(guān)點(diǎn)交鋒●

　　行業(yè)協(xié)會(huì)：

　　社會(huì)發(fā)展需要大量高學(xué)歷速錄技術(shù)人員

　　聽(tīng)到計(jì)算機(jī)速錄首次正式成為大學(xué)招生新專(zhuān)業(yè)，作為我國(guó)速錄技術(shù)的創(chuàng)始人，北京市速記協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、北京速錄科技有限公司總經(jīng)理唐可為特別高興，“社會(huì)發(fā)展，需要大量高學(xué)歷速錄技術(shù)人員。”

　　“嚴(yán)格來(lái)講，目前大學(xué)從事這一行的并不多。因?yàn)槲覀冊(cè)诔跗谂嘤?xùn)的時(shí)候，主要針對(duì)的對(duì)象是高中和職業(yè)中專(zhuān)的學(xué)生，而大學(xué)生在前兩年，由于擇業(yè)面比較寬，就業(yè)環(huán)境比較好，很多人不學(xué)任何技能也可以找到非常好的工作?！碧瓶蔀檎f(shuō)，“但是從2007年下半年到今年開(kāi)始，我們已經(jīng)看出來(lái)，大學(xué)生參與速錄培訓(xùn)的人數(shù)越來(lái)越多，這個(gè)比例也越來(lái)越大?！?/P>

　　唐可為分析認(rèn)為，因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的求職有一種危機(jī)感了，所以急于想掌握一門(mén)技能，實(shí)際上大學(xué)生掌握這項(xiàng)技能，對(duì)于我們整個(gè)速記市場(chǎng)是一個(gè)非常好的事情，因?yàn)榇髮W(xué)生相對(duì)來(lái)講知識(shí)面比較寬，他們又學(xué)了很多現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，而且很多用人單位也想雇傭相對(duì)高學(xué)歷的速錄員。比如說(shuō)華聯(lián)集團(tuán)就曾經(jīng)跟我們要一名大學(xué)畢業(yè)的速錄人員，我們苦于沒(méi)有這樣的人員，只能讓他們集團(tuán)派人來(lái)培訓(xùn)。

　　“從目前的情況看，無(wú)論是業(yè)務(wù)市場(chǎng)還是人才市場(chǎng)，高水平的速錄員都是非常緊缺的，根本無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。 ”唐可為說(shuō)，“現(xiàn)在培訓(xùn)能力也只能以千來(lái)計(jì)量，而國(guó)內(nèi)的需求量絕不僅僅是這樣的數(shù)字能夠滿(mǎn)足的，所以說(shuō)這個(gè)市場(chǎng)的缺口非常大，不是幾年就能夠讓這個(gè)市場(chǎng)滿(mǎn)足的。在北京，一大半的速錄師都會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)會(huì)場(chǎng)中，而他們是由幾個(gè)公司湊起來(lái)的，沒(méi)有任何一家公司能獨(dú)立完成整個(gè)會(huì)議，可見(jiàn)高水平速錄員的缺乏。就是上海地區(qū)的速錄服務(wù)也還剛剛起步，專(zhuān)業(yè)速錄人員還很少。另外學(xué)習(xí)速錄還應(yīng)把眼光放得更遠(yuǎn)一些，速錄員并不只是會(huì)議市場(chǎng)的需求，目前有很多國(guó)企單位、大中型公司也同樣需要速錄員。隨著行業(yè)的發(fā)展還會(huì)有更多的地方有需求，我們的一技之長(zhǎng)會(huì)更有用武之地?！?/P>

　　教育專(zhuān)家：

　　速錄是重復(fù)性工作沒(méi)必要設(shè)立大學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　速錄要不要到大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)？中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)黎陸昕認(rèn)為，大學(xué)在其他專(zhuān)業(yè)中設(shè)立一個(gè)速錄的技能培養(yǎng)還可以，單獨(dú)設(shè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)必要。

　　他指出，技能技巧類(lèi)的專(zhuān)業(yè)很有市場(chǎng)需求不假，但是這不能成為我們?cè)O(shè)立此專(zhuān)業(yè)的理由。因?yàn)槲覀兊慕逃欠謱哟蔚?，不同的?zhuān)業(yè)對(duì)于基礎(chǔ)的需求并不要求得那么深厚，如果刻意人為地加大教學(xué)的成本，會(huì)帶來(lái)一系列的問(wèn)題。諸如學(xué)習(xí)者的資金成本加大，學(xué)習(xí)的時(shí)間成本加大，教學(xué)的師資成本加大，畢業(yè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)歷的提高對(duì)市場(chǎng)回報(bào)希望加大，反倒造成原來(lái)行業(yè)的運(yùn)行成本加大。因此我認(rèn)為像速錄這種重復(fù)性的工作，完全是一種熟練工種，沒(méi)必要設(shè)立成大學(xué)的專(zhuān)業(yè)。

　　“培訓(xùn)可以呀，為什么要設(shè)立此專(zhuān)業(yè)呢？”黎陸昕反問(wèn)記者，“在自己的本專(zhuān)業(yè)之外，多一個(gè)技能有什么不好，為什么要單獨(dú)的成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？”

　　社會(huì)有時(shí)候有一種對(duì)高學(xué)歷的訴求，“那都是錯(cuò)覺(jué)。社會(huì)需要的是一種合理的學(xué)歷需求?！崩桕戧空f(shuō)，“合理的需求就是根據(jù)市場(chǎng)的理性需求，學(xué)士干學(xué)士的事情，碩士干碩士的事情，低端也應(yīng)當(dāng)有他的生存市場(chǎng)?！?/P>

　　黎陸昕指出，中專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就被大學(xué)抓走了，這利于低中端的教育發(fā)展。那完全可以通過(guò)另外的途徑來(lái)完成，其他專(zhuān)業(yè)增加速錄一項(xiàng)技能即可。對(duì)于“ 學(xué)其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生根本不輔修這樣的技能，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為應(yīng)當(dāng)從事研究或者管理工作”的現(xiàn)象，黎陸昕認(rèn)為，可以進(jìn)行崗位培訓(xùn)，畢業(yè)就業(yè)后參加這樣的培訓(xùn)就可以解決。

　　●記者手記●

　　大學(xué)新專(zhuān)業(yè)到底因何而設(shè)？

　　近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。一些專(zhuān)業(yè)招生火爆，但到畢業(yè)時(shí)卻無(wú)人問(wèn)津。于是，不少的大學(xué)本科生、甚至研究生回爐到職業(yè)學(xué)校，為找一份合適的工作學(xué)技術(shù)。

　　與其相反，一些曾經(jīng)被認(rèn)為是靠青春吃飯的專(zhuān)業(yè)，比如模特；一些被認(rèn)為是重復(fù)就能成才的專(zhuān)業(yè)，比如書(shū)法、速錄等，卻紛紛要求具有高學(xué)歷。隨著時(shí)代的變遷，包括速錄等新興的行業(yè)，由于培養(yǎng)力度不夠、行業(yè)發(fā)展太快等，造成人才奇缺現(xiàn)象。

　　但是，這些新專(zhuān)業(yè)到底要不要培養(yǎng)大學(xué)生，一直備受社會(huì)爭(zhēng)議。在這里，需要探討的一個(gè)問(wèn)題是，大學(xué)新專(zhuān)業(yè)到底因何而設(shè)？是考慮到社會(huì)固有的看法，還是社會(huì)對(duì)人才本身的需求？

　　個(gè)人認(rèn)為，任何一個(gè)行業(yè)，大學(xué)都應(yīng)該設(shè)置相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，甚至包括清潔、保安。也許有人會(huì)問(wèn)：這些簡(jiǎn)單工作，不需要任何文化的人都能干，為何還要追求高學(xué)歷？我認(rèn)為，三百六十行行行出狀元，盡管是清潔、保安等，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則要想讓這個(gè)行業(yè)發(fā)展起來(lái)，必須高學(xué)歷培養(yǎng)出來(lái)的高素養(yǎng)人才，因?yàn)楸０膊还馐强创箝T(mén)、清潔也不光是掃大街，這些行業(yè)都需要通過(guò)技術(shù)進(jìn)行改造以提高效率。

　　另外還想說(shuō)一句：大學(xué)生干什么都不屈才，只要通過(guò)自己的高學(xué)歷，就能讓自己成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者。對(duì)大學(xué)生而言好就業(yè)的就是好專(zhuān)業(yè)。