備受考生關(guān)注的《2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》和《2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試說(shuō)明》已經(jīng)公布。為了幫助考生提前做好準(zhǔn)備，記者昨日約請(qǐng)市內(nèi)部分知名高三教師，對(duì)今年高考大綱的變化情況進(jìn)行了分析。值得注意的是，我省今年仍將遵循全國(guó)考試大綱的基本要求試行自主命題，但外語(yǔ)科將不考聽(tīng)力。

　　記者注意到，今年高考大綱變化不大，僅有個(gè)別學(xué)科有細(xì)微變化，總體上體現(xiàn)了穩(wěn)定性。需要特別提醒的是，我省將繼續(xù)試行自主命題，但命題將依據(jù)教育部發(fā)布的考試大綱。

　　語(yǔ)文：測(cè)試五種能力

　　今年高考語(yǔ)文大綱與去年比沒(méi)有大的變化，仍然維持了“每錯(cuò)1個(gè)字扣1分，重復(fù)不計(jì)”的要求。從《考試大綱》和《考試說(shuō)明》來(lái)看，高考語(yǔ)文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力：

　　識(shí)記。主要考查考生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況,體現(xiàn)在試卷上主要是對(duì)字音、字形、文學(xué)常識(shí)、名句名篇等內(nèi)容的考查,考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握常見(jiàn)字的音、形。

　　理解。在考題中所占的分量比較大,體現(xiàn)在文言文、現(xiàn)代文閱讀中的有關(guān)詞句的問(wèn)題上,包括文言實(shí)詞在文中的含義、虛詞在文中的用法、特殊句式、詞類(lèi)活用、翻譯以及現(xiàn)代文中詞句的理解等,復(fù)習(xí)時(shí)要積極訓(xùn)練,做到能通過(guò)閱讀材料迅速理解題干的內(nèi)容,深刻體會(huì)材料的各種內(nèi)涵。

　　分析綜合?？疾閮?nèi)容主要有文言閱讀中主要信息的篩選、內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、中心意思的概括、作者觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括等，現(xiàn)代文閱讀中還包括根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。

　　表達(dá)應(yīng)用?？疾榈慕嵌戎饕姓Z(yǔ)言的運(yùn)用和作文兩個(gè)方面。語(yǔ)言運(yùn)用方面考查的內(nèi)容有正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用包括熟語(yǔ)在內(nèi)的詞語(yǔ)、能夠辨析并修改病句以及選用仿用變換句式、句子的簡(jiǎn)明連貫得體、修辭格的使用等;作文方面主要考查的是在寫(xiě)作文的整個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的能力,如審題立意能力、聯(lián)想想象能力、選材能力、謀篇布局能力、各種表達(dá)方式的運(yùn)用能力、寫(xiě)作技巧能力以及使用各種常見(jiàn)文體能力等。

　　鑒賞評(píng)價(jià)。主要針對(duì)古詩(shī)文、現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀而言,一是對(duì)其形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧等方面的鑒別賞析,二是對(duì)其思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)說(shuō)等?？碱}涉及的內(nèi)容是古典詩(shī)歌、文言文、現(xiàn)代文學(xué)作品等內(nèi)容的鑒賞評(píng)說(shuō)。

　　數(shù)學(xué)：加強(qiáng)填空訓(xùn)練

　　《考試大綱》與去年相比沒(méi)有任何變化。《考試說(shuō)明》中“發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，又注意考查進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能”的要求，兼顧數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、方法、思維、應(yīng)用和潛能等方面的考查，形成平穩(wěn)發(fā)展的穩(wěn)定格局。有利于高等學(xué)校選拔新生，有利于中學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教育改革的發(fā)展。突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考查。重視對(duì)數(shù)學(xué)基本能力和綜合能力的考查。注重對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考查。

　　數(shù)學(xué)高考的題型有三種：選擇題，解題要求是選判結(jié)果、不需要過(guò)程；填空題，解題要求是只要結(jié)果、不要過(guò)程，而最常見(jiàn)的錯(cuò)誤是答案不夠“完整、嚴(yán)密”；解答題，其最大特點(diǎn)是綜合性。解答題的范圍類(lèi)型目前主要包括：平面向量、三角函數(shù)；概率(分布列)與統(tǒng)計(jì)(直方圖)；空間向量、立體幾何；函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合；解析幾何；數(shù)列、不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。

　　老師們建議考生加大填空題的訓(xùn)練力度，由于不像選擇題有選項(xiàng)提供信息，填空題歷來(lái)是學(xué)生失分較多的題型，而高考填空題的題量有14道之多,容易題、中等題、難題都會(huì)出現(xiàn)，特別需要加大填空題的訓(xùn)練量，并應(yīng)研究填空題的各種類(lèi)型變化及相應(yīng)解法。此外，考生還應(yīng)合理安排各模塊的訓(xùn)練難度，嚴(yán)格參照考試說(shuō)明的要求安排各知識(shí)點(diǎn)與各模塊的訓(xùn)練難度與訓(xùn)練量。

　　英語(yǔ)：我省不考聽(tīng)力

　　從《考試說(shuō)明》來(lái)看，今年高考英語(yǔ)試題的格調(diào)仍然是穩(wěn)中有進(jìn)，在考試內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)上都基本保持不變。不過(guò)，我省今年不考聽(tīng)力，這部分分值怎樣處理，目前尚沒(méi)有明確說(shuō)法，考生可留意省教育考試院的決定。

　　從全國(guó)《考試大綱》和《考試說(shuō)明》來(lái)看，考試內(nèi)容和目標(biāo)仍側(cè)重語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能的考查，即對(duì)知識(shí)要點(diǎn)和能力的考查，并加強(qiáng)了對(duì)詞匯和閱讀量的考查，詞匯的增加相應(yīng)地也會(huì)導(dǎo)致閱讀難度地增加。試卷仍將包括多項(xiàng)選擇題、完形填空題、短文改錯(cuò)、書(shū)面表達(dá)等題型?？忌梢蕴?shí)地在以往訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上不斷完善自己的知識(shí)內(nèi)容和應(yīng)用技能。

　　老師們建議考生在復(fù)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)的時(shí)候，要依據(jù)語(yǔ)言的橫向組合和縱向聚合，按照點(diǎn)-線-面順序，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固、深化和提升。在做閱讀理解題時(shí)，切忌帶入個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，必須以閱讀材料為背景，才能確保答案的正確性。

　　政治：僅有一處調(diào)整

　　今年的高考政治科的《考試大綱》保持穩(wěn)定?？己四繕?biāo)和要求均未改變，其知識(shí)考試范圍基本穩(wěn)定，只有個(gè)別知識(shí)點(diǎn)作了調(diào)整。政治考點(diǎn)共167個(gè)，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)有57個(gè)，沒(méi)有變化；2008年宏觀調(diào)控就被改為宏觀調(diào)控的目標(biāo)和手段。哲學(xué)有66個(gè)考點(diǎn)，與去年相比沒(méi)有任何變化。政治學(xué)有44個(gè)，這部分知識(shí)與去年相比，只有將“貫徹‘三個(gè)代表’重要思想改成‘中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系’”一處變動(dòng)。國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事時(shí)間限定為2008年4月至2009年3月。

　　老師們認(rèn)為，國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題始終是高考的重要內(nèi)容，以這些重要內(nèi)容為背景材料，運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行分析闡述，是對(duì)考生進(jìn)行綜合能力測(cè)試常見(jiàn)的重要題型?？忌仨殞?duì)本年度發(fā)生的重大熱點(diǎn)問(wèn)題有所了解，并在教師的指導(dǎo)下，選擇能體現(xiàn)社會(huì)、時(shí)代主題又被人們普遍關(guān)注的時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合政治學(xué)科知識(shí)認(rèn)真加以思考。老師們還提醒考生正確處理政治學(xué)科與歷史、地理學(xué)科的關(guān)系，因?yàn)槲目凭C合能力測(cè)試首先是學(xué)科內(nèi)的綜合，其次才是跨學(xué)科的綜合。

　　地理：有一表述修正

　　2009年的地理高考大綱基本繼承了2008年的考綱，只是在“世界地理分區(qū)”的考點(diǎn)中，修正了“歐洲的東部和北亞”，2008年的表述為“歐洲的東部和北歐”，這樣就與教材相對(duì)應(yīng)了，避免考生產(chǎn)生誤解。其他考點(diǎn)與去年完全相同。

　　從近幾年的高考地理試題來(lái)看，雖然每年的試題內(nèi)容各異，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，頗能給人一種“年年歲歲花相似”的感受。高考以能力立意為主，試題以問(wèn)題立意入手，為有效地考查能力的需要，肯定要命制出背景新穎的試題，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過(guò)程中要努力體會(huì)地理學(xué)科的思維特點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律和技巧，有意識(shí)、有目的、有針對(duì)性地科學(xué)訓(xùn)練，提高解題能力。

　　歷史：沒(méi)有任何變化

　　2009年歷史考試大綱與2008年相比，無(wú)任何變化。這反映了考試中心專(zhuān)家在經(jīng)過(guò)去年對(duì)考查的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)做了較大幅度的整合、增刪和修正之后，以實(shí)現(xiàn)今年在考試內(nèi)容上與去年的平穩(wěn)對(duì)接，保持穩(wěn)定的考核目標(biāo)與要求，保持穩(wěn)定不變的考試容量與難度，保持穩(wěn)定不變的導(dǎo)向。因此，與其說(shuō)解讀2009年考試大綱，不如說(shuō)解讀2008年高考試題。

　　老師們建議考生認(rèn)真研讀考試大綱，并好好分析一下去年的高考試題，并要堅(jiān)持“論從史出，史料判讀”，既要理清史實(shí)，又要通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)判讀史料。

　　生物：注意識(shí)別圖表

　　今年全國(guó)卷的生物考試大綱與去年相比沒(méi)有太大變動(dòng)，但考綱中透出的信息不能忽視。近年來(lái)，高考命題以文字、圖形、表格等形式出現(xiàn)的頻率增加，此類(lèi)題不僅形象直觀、覆蓋面廣，對(duì)考生能力的考查也很有效，能較好地體現(xiàn)生物學(xué)科的特點(diǎn)，反映考生的綜合分析能力和靈活應(yīng)變能力。對(duì)于此類(lèi)試題，考生應(yīng)正確識(shí)別圖表的含義，從中準(zhǔn)確提取所需信息，然后進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換。此外，探究性試題仍值得注意，近年的高考試題呈現(xiàn)出探究性試題出現(xiàn)機(jī)會(huì)增加的趨勢(shì)。

　　老師們建議考生在復(fù)習(xí)中，對(duì)生物的基本概念、原理要搞清楚，要能用不同的方式描述或表示；要理清各單元知識(shí)點(diǎn)，并分析各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，盡量形成小知識(shí)鏈，以便對(duì)知識(shí)理解、記憶和應(yīng)用；注意相同知識(shí)點(diǎn)試題的變式練習(xí)。

　　物理：繼續(xù)保持穩(wěn)定

　　今年的物理高考大綱和去年相比，沒(méi)有變化，繼續(xù)保持穩(wěn)定。

　　老師們建議考生重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，整理出常規(guī)題的解題方法。近幾年高考物理命題嚴(yán)格控制在考試大綱所規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)，無(wú)超綱現(xiàn)象。這就更加要求考生注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣。此外，考生還應(yīng)注意，近幾年的理科綜合試題充分體現(xiàn)考綱精神，綜合題中每年都有涉及最新科技成果的題目。

　　2008年的高考實(shí)驗(yàn)題多取材于課本實(shí)驗(yàn)，這是對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的深化和提升，也是今后物理實(shí)驗(yàn)的命題方向。復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)可概括為：明確實(shí)驗(yàn)原理、理解實(shí)驗(yàn)方法和原理；學(xué)會(huì)正確使用儀器進(jìn)行觀察和測(cè)量；會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件和排除實(shí)驗(yàn)故障；會(huì)分析處理數(shù)據(jù)并得出正確結(jié)論，了解誤差和有效數(shù)字；會(huì)獨(dú)立寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　在高考試題中，力學(xué)和電學(xué)內(nèi)容約有七成比例。力學(xué)中的牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功和能、天體運(yùn)動(dòng)，電學(xué)中的電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)都是高考拔高題經(jīng)常采用的知識(shí)點(diǎn)。近年來(lái)，圖像題在物理高考中出現(xiàn)的頻率較高，甚至要求考生直接對(duì)振動(dòng)、波動(dòng)，各種粒子運(yùn)動(dòng)軌跡及交流電等有關(guān)圖像進(jìn)行分析，突出數(shù)形結(jié)合。而且試題設(shè)計(jì)注重對(duì)過(guò)程的理解和處理，體現(xiàn)物理學(xué)科特征和數(shù)學(xué)工具功能。

　　化學(xué)：注意風(fēng)格變化

　　2009年化學(xué)考綱與去年相比無(wú)明顯變化。但是，在2008年高考中，全國(guó)卷的化學(xué)部分命題風(fēng)格有所調(diào)整，讓部分考生感到難度增加，這應(yīng)引起考生的高度重視：在第Ⅱ卷試題中，以前是用實(shí)際生活中的問(wèn)題來(lái)考知識(shí)，2008年高考試題則是用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的要求明顯提高，但一些考生由于平時(shí)訓(xùn)練不夠，答題時(shí)感到“力不從心”；2008年高考計(jì)算能力要求提高，雖然難度不大，但一些考生感到答題時(shí)間不夠，另外，考題中出現(xiàn)“用字母代替未知元素，然后進(jìn)行推理和計(jì)算”這類(lèi)題，有的考生平時(shí)未接觸過(guò)，答題時(shí)感到不適，從而出現(xiàn)失分。

　　2009年高考，化學(xué)命題是繼續(xù)沿用去年風(fēng)格，還是回歸以前的風(fēng)格，目前尚不可預(yù)知。但復(fù)習(xí)時(shí)，考生還是“有備無(wú)患”為好，對(duì)2008年高考試題中的變化，應(yīng)予以重視。(記者：周波)