新華網(wǎng)北京１２月２８日電(記者　李江濤)１２月２８日，清華大學(xué)江西井岡山革命老區(qū)遠(yuǎn)程教育扶貧站點(diǎn)正式開(kāi)通，清華公共管理學(xué)院教授胡鞍鋼在井岡山作了第一場(chǎng)培訓(xùn)“科學(xué)發(fā)展觀與中國(guó)之路”。清華覆蓋全國(guó)的２１７個(gè)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站通過(guò)衛(wèi)星直播，實(shí)時(shí)收看了這場(chǎng)精彩的報(bào)告。

    ２００３年以來(lái)，清華通過(guò)無(wú)償建立遠(yuǎn)程教育扶貧站點(diǎn)、無(wú)償開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目等形式，為貧困地區(qū)４５萬(wàn)人次提供了多種形式的培訓(xùn)，不僅給他們帶去了知識(shí)和技能，更帶去了夢(mèng)想、希望和信心……

    無(wú)償鋪就信息高速路 清華課堂走進(jìn)邊遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)村

    為社會(huì)服務(wù)、為國(guó)家的發(fā)展服務(wù)，這是清華大學(xué)的責(zé)任。正如清華大學(xué)黨委書記陳希強(qiáng)調(diào)的：“清華是一所得到國(guó)家重點(diǎn)支持的學(xué)校，我們認(rèn)為清華除了要不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和培養(yǎng)好學(xué)生以外，更重要的是要承擔(dān)國(guó)家一些具有戰(zhàn)略意義的重要任務(wù)發(fā)揮作用。”
 
    ２００３年初，為配合國(guó)家整體發(fā)展和西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，清華以“傳播知識(shí)、消除貧困”為宗旨，主動(dòng)發(fā)揮科技、自身教育資源和人才資源等優(yōu)勢(shì)，利用遠(yuǎn)程現(xiàn)代技術(shù)，突破傳統(tǒng)的區(qū)域和空間障礙，無(wú)償向落后地區(qū)輸送急需的教育資源，并在國(guó)家各部委幫扶單位和掛職干部的支持下，與當(dāng)?shù)厝罕姅y手合作，探索出一條“大規(guī)模、可持續(xù)、見(jiàn)實(shí)效，能推廣”的教育扶貧模式，鋪就了一條傳播知識(shí)的信息高速路，使清華課堂走進(jìn)邊遠(yuǎn)貧困的鄉(xiāng)村。

    清華教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、清華繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)胡東成告訴記者，教育扶貧站點(diǎn)由清華自籌資金，無(wú)償為貧困縣建立。為了讓教學(xué)站切實(shí)地發(fā)揮作用，清華每建立一個(gè)教學(xué)站都要到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)地考察?？紤]到邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)交通不便，網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，缺少技術(shù)人員等實(shí)際情況，教學(xué)站采用了音像效果好、操作維護(hù)簡(jiǎn)便、成本低廉的衛(wèi)星技術(shù)。

    為了使遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)真正、可持續(xù)發(fā)揮作用，清華建立了完善的管理體系，在每個(gè)教學(xué)站設(shè)站長(zhǎng)、信息員、技術(shù)員，學(xué)校免費(fèi)為他們提供面授培訓(xùn)并考核合格后上崗。此外，學(xué)校還建立免費(fèi)電子郵箱和信息管理系統(tǒng)、創(chuàng)辦教育扶貧網(wǎng)站，通過(guò)各種手段和教學(xué)站加強(qiáng)溝通。

    目前，除了沒(méi)有國(guó)家級(jí)貧困縣的北京、上海、天津、浙江外，清華已在全國(guó)其余２７個(gè)省、區(qū)、市建立了２１７個(gè)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站，覆蓋國(guó)家級(jí)貧困縣１６２個(gè)，并進(jìn)一步向革命老區(qū)延伸?！皩W(xué)校計(jì)劃在未來(lái)幾年將教育扶貧工作基本覆蓋全部５９２個(gè)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，讓百萬(wàn)貧困地區(qū)群眾受益。”胡東成說(shuō)。

    因地制宜開(kāi)發(fā)實(shí)用課程深受歡迎

    云南鹽津縣系國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，解放后的近６０年，這里考上大學(xué)的學(xué)生為數(shù)甚少。清華２００３年時(shí)將這里作為第一批設(shè)站的貧困縣，設(shè)立了教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站，陸續(xù)開(kāi)設(shè)了系列培訓(xùn)課程，培訓(xùn)師資、輔導(dǎo)考生。從２００５年起，鹽津一中即將參加高考的學(xué)生每年都在教學(xué)站里收看清華扶貧辦開(kāi)發(fā)的針對(duì)高考考生培訓(xùn)的“北京名師高考信息咨詢課程”。２００６年該校４２２名考生中上線的達(dá)３０８人，其中本科上線１６２人，升學(xué)率創(chuàng)建校６０年來(lái)最好成績(jī)。

    “共享知識(shí)、富裕家鄉(xiāng)，好日子等著你”教材是專門針對(duì)甘肅隴西縣渭陽(yáng)鄉(xiāng)、永吉鄉(xiāng)“貧困地區(qū)適齡失學(xué)青少年生存能力培訓(xùn)項(xiàng)目”開(kāi)發(fā)的。隴西的自然條件和環(huán)境極端惡劣，走在路上，腳下的黃土?xí)](méi)到腳踝，周圍是起伏連綿的黃土高原，這樣的環(huán)境使很多事情實(shí)施起來(lái)都很難。但是，“那里的孩子和城里的孩子一樣聰明，他們無(wú)法與惡劣的自然環(huán)境抗?fàn)?，需要有人幫他們一把?！鼻迦A教育扶貧辦公室的小焦說(shuō)。

    在對(duì)隴西進(jìn)行艱難的全面考察之后，“好日子等著你”教材最終點(diǎn)落在了實(shí)用語(yǔ)算和實(shí)用生活技能上，從大蒜的妙用、如何養(yǎng)豬，到怎樣花好自己的錢、學(xué)法·守法·用法，到如何學(xué)會(huì)與他人溝通……實(shí)用的知識(shí)和生動(dòng)的教學(xué)方式深受孩子們的歡迎。

    因地制宜地開(kāi)發(fā)系列課程和教材，清華的扶貧工作扎扎實(shí)實(shí)地落到每個(gè)環(huán)節(jié)上。幾年來(lái)，針對(duì)中小學(xué)師生、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、普通農(nóng)民和當(dāng)?shù)馗刹课孱惻嘤?xùn)人群，清華開(kāi)發(fā)和制作了專門的實(shí)用系列培訓(xùn)課程，包括“基層干部執(zhí)政能力培訓(xùn)”系列，如“縣域干部執(zhí)政能力提升培訓(xùn)班”項(xiàng)目，聘請(qǐng)清華、北大等高校的專家和國(guó)家部委公務(wù)員，就政府職能、科學(xué)發(fā)展觀、縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)和諧社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等專題作培訓(xùn)，受到貧困地區(qū)干部的熱烈歡迎。江西安遠(yuǎn)縣委書記不僅連續(xù)幾天前往設(shè)在當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)站聽(tīng)課，還要求全縣干部都參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；中小學(xué)師資培訓(xùn)，如班主任工作指導(dǎo)講座及高中新課程指導(dǎo)講座培訓(xùn)項(xiàng)目、中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)項(xiàng)目、縣鄉(xiāng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師基本素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目等；高考信息咨詢課程，邀請(qǐng)北京示范高中的一線名師對(duì)考生進(jìn)行考前輔導(dǎo)，貧困地區(qū)的考生們第一次得到北京名師的高質(zhì)量輔導(dǎo)；農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，如“香港小平教育基金——北京農(nóng)家女職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”“ＩＴ技能培訓(xùn)”等。

　　“感謝清華讓我們的生活和未來(lái)變得更加美好”

    幾年來(lái)，許多學(xué)員通過(guò)參加清華遠(yuǎn)程教育扶貧改變了生活面貌和生活態(tài)度。

    ２００５年，憑借清華扶貧工作項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，云南雪域高原的１０多名藏族小伙子來(lái)到北京昌平職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)汽車維修。學(xué)員李文軍說(shuō)：“我們以前做夢(mèng)也想不到能來(lái)北京學(xué)習(xí)汽車維修。這里的學(xué)習(xí)生活使我們改變了很多生活上的不良習(xí)慣，使我們懂得禮貌待人，懂得了為人處世要從大局著想，懂得了做人要有大公無(wú)私的崇高精神?！爆F(xiàn)在，拿到結(jié)業(yè)證書的他已經(jīng)回到家鄉(xiāng)，如愿以償?shù)馗善鹆似薰ぷ鳌?

    從２００６年起，清華教育扶貧辦公室陸續(xù)將一些家庭特別困難的農(nóng)村女孩選送到北京農(nóng)家女實(shí)用技能培訓(xùn)學(xué)校，為她們提供免費(fèi)的技能培訓(xùn)并安排工作。目前已有２５位女孩在北京就業(yè)，有的還成為單位的優(yōu)秀員工。

    陜西洋縣教學(xué)站參加干部領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)的近百名公務(wù)員把所學(xué)的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)活學(xué)活用，指導(dǎo)農(nóng)民在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等方面發(fā)展產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、農(nóng)民科技致富起到了積極的推動(dòng)作用，受到農(nóng)民歡迎。

    中央電視臺(tái)導(dǎo)演王英迪隨清華教育扶貧辦公室的老師去甘肅定西地區(qū)考察，目睹清華開(kāi)展的教育扶貧工作后深有感觸地說(shuō)：“清華大學(xué)實(shí)實(shí)在在是在為國(guó)家著想、幫國(guó)家做事。這種默默為國(guó)家承擔(dān)的義舉是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。”