2007年廣東省高考方案實(shí)施辦法近日出臺(tái)。對(duì)明年參加高考的考生來(lái)說(shuō)，將面臨著分文理科報(bào)考錄取、總分按原始分計(jì)分等重大變化。昨天上午，市招考辦主任范坤、市教研室主任尚強(qiáng)分別率本部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人，做客本報(bào)天天熱線(xiàn)，為廣大考生和家長(zhǎng)解讀高考新方案。

    備受關(guān)注的《2007年廣東省實(shí)施普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的普通高考方案實(shí)施辦法》近日出臺(tái)。前來(lái)接聽(tīng)熱線(xiàn)的嘉賓表示，新方案不僅對(duì)2007年參加高考的學(xué)生有直接影響，也對(duì)2008屆考生（即現(xiàn)在正上高二的學(xué)生）在文理科選擇上起著重要的作用。

    明年高考為何實(shí)施新方案？嘉賓們認(rèn)為，作為4個(gè)試點(diǎn)省份之一，我省從2004年秋季入學(xué)的高一新生開(kāi)始進(jìn)行普通高中新課程方案實(shí)驗(yàn)，這一屆高中生將在2007年畢業(yè)。作為國(guó)家實(shí)施普通高中新課程方案的首批實(shí)驗(yàn)區(qū)，我省需要制定與普通高中新課程方案相適應(yīng)的高考改革方案。

    另外，我省現(xiàn)行的“3＋X”高考方案是1998年教育部批準(zhǔn)實(shí)施的，實(shí)施幾年來(lái)整體情況良好，但也存在兩大問(wèn)題，一是考生可以選擇不同的“X科”，但各“X科”考生群體的整體素質(zhì)差別較大，各“X”科的標(biāo)準(zhǔn)分不等值，但又統(tǒng)一排隊(duì)形成總分，因而出現(xiàn)因選擇“X科”不同，學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)的考生上不了線(xiàn)，學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱的考生反而能上線(xiàn)的偏差；二是“大綜合”科目的考試，既沒(méi)有完全達(dá)到考查學(xué)生綜合能力的目的，也沒(méi)有起到應(yīng)有的選拔功能，而學(xué)生的備考負(fù)擔(dān)比較重。隨著我省教育事業(yè)的發(fā)展和高考制度改革的深入，“3＋X”高考方案也需要調(diào)整與完善。

    在公布的新方案中明確規(guī)定，考試科目設(shè)置為“3＋文／理科基礎(chǔ)＋X”。其中“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（分文、理）和英語(yǔ)。文／理科基礎(chǔ)包括物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等6門(mén)課程，但“文科基礎(chǔ)”中政、史、地三科占總分的70％，理、化、生占總分的30％；“理科基礎(chǔ)”中政、史、地三科占30％，理、化、生占70％?！癤”是指物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、體育術(shù)科。

    同時(shí)，考試時(shí)間、卷面分值、考試日期也都做了相應(yīng)調(diào)整。

    解讀1

    新高考方案體現(xiàn)四大變化

    有讀者問(wèn)：與以前實(shí)行的“3＋X”方案比較，新高考方案具體包括哪些重大變化？

    嘉賓回答：與往年相比，2007年廣東省普通高考將有四大變化：

    一是適應(yīng)高中新課程改革的要求，各科目設(shè)置體現(xiàn)了新課程既有共同基礎(chǔ)要求，又讓學(xué)生自主選擇、自主發(fā)展的理念，在試卷形式和考試內(nèi)容上又有所變動(dòng)。如在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、地理、思想政治、歷史等科目試卷上，可能會(huì)設(shè)置“選做題”，由考生選擇答題。

    二是高考計(jì)分方式由標(biāo)準(zhǔn)分改為原始分。

    三是文理分科考試，高校分文理類(lèi)招生，文理分科劃分錄取線(xiàn)。高考新方案考試科目設(shè)置為3＋文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)＋X?！?”為必考科目，指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，其中數(shù)學(xué)分為文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)?！癤”為選考科目，有生物、地理、物理、化學(xué)、思想政治、歷史等。

    四是高考錄取中引入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

    解讀2

    用原始分表現(xiàn)成績(jī)更清晰直觀

    有讀者問(wèn)：將標(biāo)準(zhǔn)分改回原始分，有什么好處？

    嘉賓回答：現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分方式的前提，就是所有考生的考試科目及考試內(nèi)容要完全相同。標(biāo)準(zhǔn)分是排位分或叫位置分。如果是同一科考試，用來(lái)比較的考生群體一致，那么它就能很客觀地反映學(xué)生在全體考生中的成績(jī)，但如果是多科考試，這種合理性便減弱了。如目前我市的中考考試科目完全相同，沒(méi)有選考科目，就適宜用標(biāo)準(zhǔn)分。但高考實(shí)施新方案后，由于選考科目X科的出現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分已難以實(shí)施，而采用原始分計(jì)分方式較適宜。

    其次，高校需要對(duì)來(lái)自不同地區(qū)考生的成績(jī)進(jìn)行比較，不同計(jì)分方式無(wú)法橫向比較。
 
    總之，兩種計(jì)分方式各有利弊，又有不同。因標(biāo)準(zhǔn)分的區(qū)分度更高，所以學(xué)校在以標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分時(shí)提出的教學(xué)要求是“均衡發(fā)展”；而原始分比較的是學(xué)生的總成績(jī)，所以，高三階段的教學(xué)目標(biāo)就要讓總分盡可能地提高。

    解讀3

    新高考方案可避免偏科

    有讀者問(wèn)：廣東新高考方案在考試內(nèi)容上是否會(huì)重復(fù)，會(huì)不會(huì)加重考生的負(fù)擔(dān)？

    嘉賓回答：新高考方案的出發(fā)點(diǎn)之一是為了避免考生偏科。否則文科考生有可能不選理科，理科考生可能不選文科，為了避免出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，所以要在文科基礎(chǔ)中體現(xiàn)出理科的知識(shí)，理科基礎(chǔ)中體現(xiàn)文科知識(shí)。（本報(bào)記者傅欣彥實(shí)習(xí)生楊秋妮整理）

    溫馨提醒

    慎重選擇文理科 科學(xué)報(bào)考“X科”

    有讀者問(wèn)：針對(duì)高考新方案產(chǎn)生的變化，學(xué)生應(yīng)如何選擇文理科？

    嘉賓回答：高考新方案的出臺(tái)，提醒高中生一定要慎重選擇文理科，科學(xué)報(bào)考“X科”。新方案規(guī)定，文科類(lèi)的考生只能報(bào)11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，理科中“X科”為生物的考生可以報(bào)考16個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，“X科”為物理或化學(xué)的可以報(bào)考除體育和藝術(shù)外的所有學(xué)科門(mén)類(lèi)（18個(gè)）。

    有關(guān)資料顯示，全國(guó)目前的文理招生計(jì)劃中大約六成多是理科，只有三成多屬于文科。但我市乃至我省近年來(lái)基本上文科考生（即“X科”為政史地）不少于理科考生（“X科”為理化生）。因此，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可按自己的愛(ài)好來(lái)選擇文理科，但成績(jī)中等以下的學(xué)生，則最好根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇。

    體育類(lèi)可報(bào)文理兩科

    有讀者問(wèn)：新《方案》中，體育類(lèi)可報(bào)文理兩科，應(yīng)該如何區(qū)分報(bào)考？

    嘉賓回答：新《方案》中體育類(lèi)均可報(bào)文科或理科，說(shuō)明體育類(lèi)考生選擇的余地大了。但大部分體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)只招收理科生，因此考生要結(jié)合各校專(zhuān)業(yè)情況，更為慎重報(bào)考。

    選考科目不設(shè)英語(yǔ)(Ⅱ)

    有讀者問(wèn)：2007年還能選考英語(yǔ)（Ⅱ）嗎？

    嘉賓回答：不能。2007年《方案》中選考科目不設(shè)英語(yǔ)（Ⅱ）。但在高考文化課考試前的4月份，要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)考試，其成績(jī)的評(píng)定以ABCDE五個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)不記入總成績(jī)。