在國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)產(chǎn)生不利影響的情況下，為積極有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力，教育部12月1日召開(kāi)2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)對(duì)教育系統(tǒng)做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行緊急動(dòng)員和全面部署。同時(shí)，教育部正在積極采取一系列切實(shí)有效的政策措施，千方百計(jì)促進(jìn)2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　教育部部長(zhǎng)周濟(jì)要求各地教育行政部門(mén)和高校要從建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、教育為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)、保持高等教育又好又快發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)生就業(yè)工作，以對(duì)廣大畢業(yè)生高度負(fù)責(zé)的精神，帶著滿腔熱情，全力以赴地做好2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作，盡最大努力幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。周濟(jì)部長(zhǎng)要求教育系統(tǒng)采取七大舉措積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前形勢(shì)：

　　一是教育系統(tǒng)迅速行動(dòng)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，關(guān)心和幫助每一個(gè)學(xué)生的就業(yè)。教育部成立了高校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，四位部領(lǐng)導(dǎo)任正、副組長(zhǎng)，有關(guān)司局負(fù)責(zé)人為小組成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動(dòng)教育系統(tǒng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。同時(shí)，要求各地教育行政部門(mén)和高校抓緊研判當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，根據(jù)本地、本校實(shí)際，及早采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施；要求教育行政部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志、高校的書(shū)記、校長(zhǎng)、院系的負(fù)責(zé)人都要逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，深入高校、院系直到班級(jí)，關(guān)心和幫助每一個(gè)學(xué)生的就業(yè)。

　　二是千方百計(jì)為畢業(yè)生，特別是為受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息。教育系統(tǒng)繼續(xù)調(diào)集精兵強(qiáng)將，深入各行各業(yè)特別是中小、民營(yíng)企業(yè)和崗位需求潛力較大的行業(yè)挖信息、找崗位，同時(shí)廣泛聯(lián)系用人單位進(jìn)校招聘，確保招聘活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，場(chǎng)次和規(guī)模不少于往年；各地和高校重點(diǎn)為受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響較大專業(yè)的畢業(yè)生提供崗位信息，幫助他們擴(kuò)大就業(yè)視野，落實(shí)就業(yè)崗位。

　　三是舉辦系列招聘活動(dòng)，全面提高就業(yè)信息服務(wù)水平。為提高服務(wù)質(zhì)量、降低求職成本、促進(jìn)供需對(duì)接，教育部全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)聯(lián)合國(guó)資委、商務(wù)部、工業(yè)和信息化部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、鐵道部、全國(guó)工商聯(lián)等部門(mén)和行業(yè)，將為2009屆高校畢業(yè)生舉辦15場(chǎng)全國(guó)大型網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)，使網(wǎng)上招聘活動(dòng)做到政府、高校和社會(huì)招聘相結(jié)合、綜合性與行業(yè)性招聘相結(jié)合。同時(shí)，該平臺(tái)與各省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)啟動(dòng)了聯(lián)合招聘月活動(dòng)，為畢業(yè)生提供網(wǎng)絡(luò)招聘、現(xiàn)場(chǎng)招聘、政策咨詢、企業(yè)推介等綜合性就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

　　四是全面加大創(chuàng)業(yè)支持力度，大力推動(dòng)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)政策等方面加大工作力度：高校積極整合學(xué)校教務(wù)、科研、就業(yè)、學(xué)生工作、學(xué)生社團(tuán)等多部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，為畢業(yè)生提供形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)的創(chuàng)業(yè)教育；各地教育行政部門(mén)和高校積極利用經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大學(xué)科技園區(qū)，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地；各地教育行政部門(mén)還將積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供更大的支持力度。

　　五是積極開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，重點(diǎn)幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生。在當(dāng)前形勢(shì)下，各高校在切實(shí)摸清每一個(gè)畢業(yè)生具體情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合行業(yè)需求和專業(yè)特點(diǎn)，為畢業(yè)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù)；對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難、來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的畢業(yè)生，各高校通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)、重點(diǎn)指導(dǎo)、優(yōu)先推薦，實(shí)施“一對(duì)一”的就業(yè)服務(wù)，切實(shí)幫助他們解決經(jīng)濟(jì)上、心理上和求職過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，幫助他們順利就業(yè)。

　　六是廣泛組織實(shí)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。各高校根據(jù)就業(yè)需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)方向，大力組織以促進(jìn)就業(yè)為目的的實(shí)習(xí)實(shí)踐，確保畢業(yè)生在離校前都能參加實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)畢業(yè)生的崗位適應(yīng)性；要確保高職院校的學(xué)生至少有半年時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)，特別是加大高職畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)力度，基本實(shí)現(xiàn)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生都獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)，提高高職畢業(yè)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。

　　七是要求深入開(kāi)展思想政治教育。高校積極應(yīng)對(duì)形勢(shì)變化，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)教育，引導(dǎo)學(xué)生理性、辨證地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生堅(jiān)定信心，樹(shù)立“先就業(yè)、再擇業(yè)”的就業(yè)觀，積極主動(dòng)地就業(yè);同時(shí)，大力倡導(dǎo)“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)。

　　會(huì)前，教育部已下發(fā)《關(guān)于當(dāng)前形勢(shì)下做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》。來(lái)自北京市教委、江蘇省教育廳、上海交通大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、陜西楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的代表在會(huì)上作了典型發(fā)言，介紹了各自促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)。