近日，為深入貫徹中辦、國辦《關(guān)于加快推動博士研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神，天津大學(xué)研究生院、研究生導(dǎo)師發(fā)展中心創(chuàng)新推出2025年博士研究生導(dǎo)師“登峰計劃”，啟動“未來領(lǐng)軍導(dǎo)師”和“青年先鋒導(dǎo)師”培育項目，著力構(gòu)建高水平導(dǎo)師隊伍建設(shè)新體系。該創(chuàng)新舉措是我校在研究生教育改革中的一次探索實踐，將推動我校博士研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)邁上新臺階，為新時代我國博士研究生教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“天大智慧”。

　　創(chuàng)新導(dǎo)師培養(yǎng)體系打造高水平導(dǎo)師梯隊

　　“登峰計劃”以落實立德樹人根本任務(wù)為宗旨，聚焦學(xué)校一流博士研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)。該計劃將重點遴選一批研究生培養(yǎng)能力卓越、學(xué)術(shù)底蘊深厚、具有突出科研創(chuàng)新能力和較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄瓴┦垦芯可鷮?dǎo)師，著力培育其成長為享有我校研究生培養(yǎng)至高榮譽的“求是導(dǎo)師”及國家級領(lǐng)軍導(dǎo)師的后備力量。通過該計劃培育的“未來領(lǐng)軍導(dǎo)師”“青年先鋒導(dǎo)師”將與現(xiàn)有的“求是導(dǎo)師”共同構(gòu)成我校研究生導(dǎo)師隊伍的“第一方陣”，形成定位清晰、層次分明、梯隊合理的高水平導(dǎo)師發(fā)展體系。這一體系將充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，以示范、輻射作用帶動全校研究生導(dǎo)師隊伍協(xié)同發(fā)展，為我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量實現(xiàn)躍升提供堅實保障。

　　創(chuàng)新評價機制強化育人質(zhì)量導(dǎo)向

　　我校研究生導(dǎo)師發(fā)展中心自2024年10月成立以來，始終以構(gòu)建系統(tǒng)化、多維度的導(dǎo)師支持激勵體系為工作重點。作為該體系建設(shè)的重要舉措，“登峰計劃”創(chuàng)新性地確立了以研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心的導(dǎo)師發(fā)展評價新導(dǎo)向。在項目評審中，將重點考察導(dǎo)師近五年在研究生教育教學(xué)改革、思想政治教育創(chuàng)新、分類培養(yǎng)模式實施、和諧導(dǎo)學(xué)關(guān)系構(gòu)建以及學(xué)生成長發(fā)展等多維度的研究生育人成效。這一評價體系的實施，將進(jìn)一步強化研究生導(dǎo)師育人職責(zé)，持續(xù)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，推動我校質(zhì)量導(dǎo)向型教育評價體系的完善與發(fā)展。

　　創(chuàng)新培育模式激發(fā)導(dǎo)師發(fā)展動能

　　“登峰計劃”將采用“1+N”的培育模式，設(shè)置至少1年的基礎(chǔ)培育期，對結(jié)題考核成效顯著的項目給予2—3年的滾動支持，并在博士生招生指標(biāo)等資源配置上予以重點傾斜，大力支持中青年導(dǎo)師成長發(fā)展，激發(fā)他們育人熱情和創(chuàng)新活力。同時，我校還創(chuàng)新設(shè)立“研究生導(dǎo)師發(fā)展專題研究項目”，著力形成一批關(guān)于導(dǎo)師隊伍建設(shè)的新理念、新方法和可落地的改革方案，為完善我校導(dǎo)師發(fā)展長效機制提供理論支撐和實踐范式。該研究項目與博士生導(dǎo)師“登峰計劃”協(xié)同推進(jìn)，共同助力我校研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　“興學(xué)強國路，敢為天下先。”下一步，我校將繼續(xù)以教育家精神為引領(lǐng)，不斷健全博士研究生導(dǎo)師隊伍發(fā)展體系，強化高素質(zhì)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，為推進(jìn)我校博士研究生教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，在服務(wù)教育強國建設(shè)中持續(xù)貢獻(xiàn)具有天大特色的創(chuàng)新實踐方案。