北京師范大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述以及給學(xué)校“優(yōu)師計劃”師范生的重要回信精神，牢記為黨育人、為國育才初心使命，落實立德樹人根本任務(wù)，以“三強三優(yōu)三融合”為主線，一體化構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。

　　以“強師范、強拔尖、強育人”錨定人才培養(yǎng)基點。大力推進“強師工程”，積極探索卓越教師教育培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新“通識教育+學(xué)科專業(yè)教育+教師職業(yè)教育”三維度一體化培養(yǎng)。實施“師范專業(yè)質(zhì)量提升專項”，加強卓越教師培養(yǎng)保障，聚焦多元化培養(yǎng)、新三制(導(dǎo)師制、書院制、科研訓(xùn)練制)改革、多環(huán)節(jié)聯(lián)動，建強基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系。完善跨學(xué)科學(xué)習(xí)體系，改革跨學(xué)科項目、微專業(yè)、輔修專業(yè)、雙學(xué)位等多類型的人才培養(yǎng)項目，創(chuàng)新推出“人工智能+”雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)專項，為學(xué)生提供更多元的發(fā)展路徑。打造“大思政課”品牌，探索新技術(shù)與思政課深度融合，開展“5G+思政”項目研究，構(gòu)建全階段、貫通式數(shù)字教學(xué)資源庫，以新方式新途徑推進黨的創(chuàng)新理論進教材進課堂進頭腦。實施京師“時代新人鑄魂工程”，謀劃“大思政課”建設(shè)工程推動行動、課程思政高質(zhì)量建設(shè)行動、“大先生”培育提升行動等“十大行動”，細(xì)化落實37項任務(wù)臺賬，在課程建設(shè)、師資隊伍、實踐育人等方面協(xié)同發(fā)力，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

　　以“優(yōu)課程、優(yōu)教材、優(yōu)師資”夯實人才培養(yǎng)支撐。修訂培養(yǎng)方案，推進課程體系的系統(tǒng)設(shè)計和整體優(yōu)化，構(gòu)建“通識課程—專業(yè)課程—分流培養(yǎng)課程”相結(jié)合的教學(xué)新方案，面向全體學(xué)生開設(shè)“教育學(xué)”“教育心理學(xué)”“現(xiàn)代教育技術(shù)”“中國教育改革與發(fā)展”4門教師素養(yǎng)通識必修課，為學(xué)生成長注入深厚的教育基因。完善教材體系，強化教材研究院建設(shè)，依托5個國家教材重點研究基地，以優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域引領(lǐng)國家重點教材編寫，主持或參與42種馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材及配套教輔資料的編寫、修訂工作，大力推進“101計劃”系列教材建設(shè)，修訂一批經(jīng)典傳承教材，近5年共出版教材158種，緊跟黨和國家重大實踐和理論創(chuàng)新腳步。匯聚一流師資，設(shè)立“四有”好老師獎勵體系，依托10個拔尖計劃2.0基地實施“四位一體”導(dǎo)師制，遴選高水平、肯投入的首席導(dǎo)師、新生導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和人文導(dǎo)師，深入開展小班化、個性化、國際化培養(yǎng)，用最優(yōu)秀的人培育更優(yōu)秀的人，形成“全師育人、全程培養(yǎng)”的育人格局。

　　以“科教融合、理實融合、數(shù)智融合”深化培養(yǎng)模式改革。持續(xù)強化一流學(xué)科、高水平科研、校地校企合作對本科人才培養(yǎng)的支撐作用，實現(xiàn)教學(xué)資源、科研資源有效轉(zhuǎn)化，夯實科教融合學(xué)術(shù)根基。實施本科生卓越科研改革，對參與學(xué)生和指導(dǎo)教師予以科研學(xué)分和教學(xué)工作量認(rèn)定，形成教研一體、學(xué)研相濟的科教協(xié)同育人機制。系統(tǒng)構(gòu)建“理論驗證—實踐強化—創(chuàng)新應(yīng)用”貫通的立體化科研育人體系，搭建科研實訓(xùn)、學(xué)科競賽、畢業(yè)創(chuàng)新三大平臺，構(gòu)建“基礎(chǔ)型—綜合型—設(shè)計創(chuàng)新型”三層次實驗教學(xué)體系，設(shè)計“理論探究+實踐驗證”并行的項目化課程，創(chuàng)設(shè)交叉學(xué)科創(chuàng)新實踐工作坊，促進理論與實踐的緊密結(jié)合，強化學(xué)生的理論基礎(chǔ)和實踐操作能力。利用智能技術(shù)賦能人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)方法創(chuàng)新，形成“數(shù)字化”“智能化”典型案例，打造“數(shù)智化賦能教育教學(xué)”新生態(tài)，啟動“人工智能+高等教育”教學(xué)改革專項“1228”計劃，重點促進10個專業(yè)人才培養(yǎng)與人工智能深度融合，支持20個人工智能賦能教育教學(xué)的重點團隊建設(shè)，推動20本數(shù)字化教材建設(shè)，推進80門深度融合人工智能智慧課程建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。