華東政法大學著力構建創(chuàng)新型法學實踐教學體系，大力推進法學人才培養(yǎng)改革，取得了積極成效。

　　調整課程結構，突出實踐教學導向。做好人才培養(yǎng)改革頂層設計，將實踐教學貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，加大課程體系中實踐教學比重。將實踐實習類課程學分增至總學分的25%，部分專業(yè)達到40%。將專業(yè)理論課程與模擬法庭訓練、畢業(yè)實習實訓等實踐性教學環(huán)節(jié)有機整合，突出教學內容的應用性和教學過程的實踐性。開發(fā)案例訓練軟件，形成實務課程、模擬課程、仿真訓練、職業(yè)實訓等相互銜接的階梯式實踐課程體系。

　　改進教學方式，提升實踐教學質量。培養(yǎng)“實踐型”教師，促進“教”的革新。通過觀摩、講座、技能競賽等形式，培訓教師案例示例、角色模擬、仿真實驗、實戰(zhàn)演練等實踐教學方法。鼓勵教師開展實踐教學研究，提升實踐教學水平。選派教師赴法院、檢察院等實務部門掛職，赴海外相關院校研習訪學。組織教師編寫和出版法律實驗教材、實訓指導書、案例教程等，開設觀摩、案例研習課、教授研討課、實驗實訓課、法律職業(yè)實務課百余門，有力推動教育教學的實踐轉型。培養(yǎng)“實戰(zhàn)型”學生，促進“學”的轉變。開展法律文書制作、演講與口才、法律倫理等專題培訓，組織學生加入模擬商務談判、模擬仲裁庭、模擬法律盡職調查等科研和創(chuàng)新訓練項目平臺，支持學生參與境外舉辦的模擬法庭、模擬聯(lián)合國等法務實戰(zhàn)競賽，培養(yǎng)學生國際化視野和實踐能力。

　　建設兩個平臺，整合校內外育人資源。建設“法學綜合實驗教學中心”。整合校內實驗實訓資源，研究開發(fā)“痕跡提取”“現場勘查”“警察技能”等實驗實訓項目64項，開展“刑偵技能大比武”“法院庭審進校園”等活動，打造培養(yǎng)學生實踐能力的綜合實驗實訓平臺。建設“現代法律服務實習實踐平臺”。主動對接區(qū)域內人才需求，開發(fā)建設一批校外實踐教育基地，每年派出數百名實習生赴相關公、檢、法、司、行政機關、法律服務機構、知名企業(yè)開展實踐實習實訓，拓寬學生職業(yè)能力的校外培養(yǎng)渠道。

　　開展“三項合作”，協(xié)同支撐人才培養(yǎng)。通過校內合作，打通相關學院專業(yè)壁壘，充分調動校內優(yōu)質資源，建立了仿真訓練、模擬實訓、實務課程、競賽系統(tǒng)等平臺，為學生獲取多學科知識，提高實踐能力奠定基礎。通過校地合作，聘請相關法律部門實務專家與專任教師、思政輔導員、教輔人員形成“四位一體”的教師隊伍，共同投入卓越法律人才的教學管理，共同制定培養(yǎng)目標、設計課程體系、開發(fā)培訓教材、建設實踐基地，形成校內外聯(lián)合培養(yǎng)機制。通過國內外合作，開拓海外實踐基地，選派優(yōu)秀學生赴美國、德國、等地知名律師事務所進行海外實習。