華龍網(wǎng)訊 昨日上午，重慶工商大學(xué)迎來了建校60周年慶典，3萬余名學(xué)子返校為母校慶生。重慶市市長黃奇帆發(fā)來賀信，祝重慶工商大學(xué)早日建成高水平教學(xué)研究型大學(xué)。市委副書記張軒、市人大常委會副主任陳雅棠、副市長吳剛出席了慶典。

　　黃奇帆致信祝更上層樓

　　昨日上午10：00，慶典正式開始，市長黃奇帆發(fā)來賀信，市委副書記張軒、市人大常委會副主任陳雅棠、副市長吳剛出席了慶典。

　　黃奇帆在賀信中說，在60年的辦學(xué)實踐中，重慶工商大學(xué)秉承“厚德博學(xué)、求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟戰(zhàn)略需求為使命，堅持內(nèi)涵發(fā)展，已成為一所具有鮮明財經(jīng)特色的高水平多科性大學(xué)。特別是依托你校而成立的重慶金融學(xué)院，進一步彰顯和強化了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢。近年來，學(xué)校緊緊抓住高等教育改革發(fā)展的歷史機遇，解放思想、開拓創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、開放辦學(xué)和服務(wù)社會等方面取得了突出成績，為重慶經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

　　希望站在歷史新起點的重慶工商大學(xué)，繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神，深入貫徹落實全國教育工作會議及國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，突出優(yōu)勢、傳承立新、與時俱進，進一步深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為國家和重慶經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

　　祝重慶工商大學(xué)英才輩出、更上層樓，早日建成高水平教學(xué)研究型大學(xué)!

　　據(jù)悉，60年來，重慶工商大學(xué)先后為社會輸送了14萬余名大學(xué)生。

　　老教鞭見證崢嶸歲月

　　3萬余名從各地返回母校的學(xué)子一起見證了慶典，追尋曾經(jīng)的記憶，那么，重慶工商大學(xué)校史展覽館則非去不可。

　　那一張泛黃的舊文件，是1952年學(xué)校成立時的文件;那一張1955年的畢業(yè)證書，是學(xué)校成立后發(fā)出的首屆畢業(yè)證;那一支30年前的鋼筆和一本備課教案，則見證了老師多少個加班備課的日日夜夜;那一根約一米長、大拇指粗的錐形木制教鞭，則是渝州大學(xué)時期老師用于黑板講解的教鞭，如今，它已退休，靜靜地躺在展覽館內(nèi)，校友們再次看到它，依然肅然起敬。

　　在展覽館內(nèi)，還有一份曾經(jīng)紅及山城的電視劇《山城棒棒軍》的手稿，泛黃的作文紙上留有褪色的藍色鋼筆字。這份手稿是重慶工商大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院王逸虹教授1995年所寫，是《山城棒棒軍》最初的手稿。王逸虹教授說，“梅老坎這個角色的名字在初稿中原本叫梅冬瓜，后來因覺得太直白就改了名字。”這份約一萬字的提綱手稿經(jīng)過4次的修改才正式拍成后來大家所看到的20集《山城棒棒軍》電視連續(xù)劇。

　　聲音

　　高校課程設(shè)置太多 應(yīng)給學(xué)生時間玩

　　昨天下午1點半，重慶工商大學(xué)博智樓學(xué)術(shù)報告廳舉行了中外財經(jīng)大學(xué)校長論壇，作為重慶工商大學(xué)60周年校慶學(xué)術(shù)活動之一，來自國內(nèi)外的13位知名財經(jīng)院校的校長或校方領(lǐng)導(dǎo)，就人才培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新、大學(xué)治理三個話題進行討論。

　　大學(xué)生存4個方面弱點

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)校長施建軍認為，當(dāng)前大學(xué)生存在四個方面的弱點：社會責(zé)任感比較差、創(chuàng)新能力比較弱、國際化眼光不夠、社會實踐動手能力太差，“我認為需要從這四個方面作思考，并以此為抓手，提升高校培養(yǎng)質(zhì)量”。

　　韓國又松大學(xué)副校長甘瑞瑗說，其學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)是會思考的領(lǐng)導(dǎo)人，主要包括5項能力的培養(yǎng)，這恰好可以解決施建軍校長所提出的4個問題，即讓學(xué)生具有國際視野，處理亞洲事務(wù)的能力，創(chuàng)新的管理心態(tài)，跨文化能力以及社會責(zé)任感。

　　學(xué)科設(shè)置應(yīng)更加合理

　　北京工商大學(xué)校長譚向勇認為，大學(xué)的學(xué)院和學(xué)科設(shè)置應(yīng)更加科學(xué)合理，相互之間應(yīng)該有支撐性，目前，國內(nèi)院系、專業(yè)設(shè)置太多了，應(yīng)減少、集中，同時停招部分學(xué)生不喜歡的專業(yè);在課程體系設(shè)置方面應(yīng)減少從入學(xué)到畢業(yè)的課程科目及數(shù)量，讓學(xué)生有更多的時間去討論、實習(xí)，甚至去玩。

　　培養(yǎng)人才是大學(xué)使命

　　哈爾濱商業(yè)大學(xué)校長曲振濤說，他一直在思考一個問題：“我們拿什么奉獻給學(xué)生?”

　　作為大學(xué)，其終極使命是培養(yǎng)人才，這就首先要求老師必須具備人文精神、科學(xué)精神和社會責(zé)任感。給學(xué)生一種生存能力，讓學(xué)生具有發(fā)展能力以及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。

　　講述

　　來，我們一起回憶母校的點點滴滴

　　在每個人的記憶中，母?？偸浅錆M了自己對青春年華的記憶，在重慶工商大學(xué)校友們的記憶中，蘇式建筑半邊街、大鍋飯、下浩的月、嘉陵江的濤聲是他們記憶中最美好的部分。

　　當(dāng)年植的苗已成參天大樹

　　(講述人：宋倫，1956年畢業(yè)，參與了我國第一顆原子彈和第一顆氫彈的研制生產(chǎn)工作)　　1954年，我進入第一機械工業(yè)部重慶機器制造學(xué)校。那時，條件很艱苦，因新教學(xué)樓還在修建，廢棄鋼廠的辦公室稍加修整后便成為了教室，足球場是用開山的渣石鋪成的。

　　學(xué)習(xí)之余，我和同學(xué)們在教室前后種了幾十棵樹。2009年5月，我們1956級校友回到井口，看見我們當(dāng)年種的小樹都長成了直徑約40厘米的參天大樹，大家都很高興。

　　難忘校園里的“偶像老師”

　　(講述人：譚遠勝，1977年畢業(yè)，現(xiàn)任重慶農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司行長，執(zhí)行董事)　　當(dāng)年正在建設(shè)和發(fā)展中的學(xué)校就像一個“小村莊”，校長是“村長”，學(xué)生是“村民”。那時，教室的天花板特別高，燈光也不是很明亮，到了晚上就看不清楚字了。

　　那時，我還有幾位“偶像”，他們都是我的老師，其中，教會計學(xué)專業(yè)課的胡老師具備十足的“偶像”氣質(zhì)，他喜歡在冬天圍一條圍巾，往脖子后面一搭，整個人儀表堂堂，很有風(fēng)度。而胡老師的專業(yè)知識和治學(xué)態(tài)度更是對我以后的工作產(chǎn)生了特別大的影響，因為金融行業(yè)來不得一點馬虎。

　　我們趕上了“科學(xué)的春天”

　　(講述人：劉慶，1984年畢業(yè)，中國科學(xué)院成都生物研究所所長助理、博導(dǎo))　　雖然當(dāng)時的辦學(xué)條件十分艱苦，但學(xué)校的蘇式建筑仍彰顯著大學(xué)古樸、莊重的韻味，那是我所追求的校園印象。

　　當(dāng)年，國家恢復(fù)高考不久，“科學(xué)的春天”來了，我們1981級生物系的同學(xué)非常幸運，給我們上專業(yè)課的老教授都有淵博的專業(yè)知識和師德風(fēng)范，比如植物學(xué)家刁正俗教授、生物學(xué)家張慈愛教授等。

　　回望母校一眼我淚流滿面

　　(講述人：王曉慶，1998年畢業(yè)，北京視得清電子科技有限責(zé)任公司法人)　　學(xué)校不抹殺學(xué)生的想法，這一點我的記憶最為深刻。

　　大二時，我注意到學(xué)校沒有賣書刊報紙的，于是向院長、團委申請建個書報亭，前后共寫了12次申請書，但都被委婉拒絕。有一次，我終于在教學(xué)樓門口碰到了院長，再次提出申請，他指著一個樓角說：“這里不錯，在這兒開一個得了!”有了地方，還得有資金，于是我找校團委要求貸款，經(jīng)過游說，貸到了一萬元，然后自己去找舊磚頭、買水泥，最終把書店開了起來。

　　畢業(yè)離校那天，回頭望了一眼母校，我淚流滿面。

　　記者　蔡力 葉慧娟 實習(xí)生 李佳林

　　花絮

　　回寢室拍照尋找溫馨

　　“歡迎回到以前的寢室來尋找記憶。”在重慶工商大學(xué)一排老式寢室樓前面，不少年輕學(xué)子拉著學(xué)長學(xué)姐們進去參觀。記者跟隨一名同學(xué)進去參觀，這間寢室住著5名同學(xué)。“這是我們以前的寢室啊!”2004級校友王方說，一回到寢室，以前和室友朝夕相處的日子便浮現(xiàn)在眼前。王方說，“這間寢室承載了我們課余最多的時光，這是我們感覺最溫馨、最懷念的地方”。

　　到食堂吃飯重拾青春

　　臨近中午，一些重慶工商大學(xué)的校友便來到學(xué)校的食堂，這里曾是他們中午和下午最向往的地方。

　　“飯菜的味道還是沒怎么變啊!”1998級校友張德一邊吃著食堂的飯菜一邊感嘆。2003級校友吳尹有著相同的感受，那時，他總是班上第一個跑向食堂的人。“因為打飯，我曾邂逅了一段愛情。”吳尹說，當(dāng)時經(jīng)常幫一個女生打飯，后來，那個女生成為了女朋友，可惜的是，畢業(yè)后，因工作地點在兩地而無奈分手。

　　鏈接

　　重慶工商大學(xué)發(fā)展史

　　■1952年　重慶機電工業(yè)學(xué)校成立，校址設(shè)在沙坪壩區(qū)井口鄉(xiāng)二塘村原資渝煉鋼廠舊址。

　　■1952年　重慶機電工業(yè)學(xué)校、成都機器工業(yè)學(xué)校、四川省萬縣工業(yè)學(xué)校、四川省五通橋工業(yè)學(xué)校合并成立重慶機器工業(yè)學(xué)校。

　　■1953年　學(xué)校更名為中央第一機械工業(yè)部重慶機器制造學(xué)校。

　　■1958年　學(xué)校更名為重慶第二機器制造工業(yè)學(xué)校。

　　■1970年　學(xué)校撤銷。

　　■1972年　學(xué)?；謴?fù)辦學(xué)。

　　■1975年　學(xué)校更名為重慶第二機械制造工業(yè)學(xué)校。

　　■1978年　成立渝州大學(xué)。

　　■1963年　重慶市財貿(mào)干部學(xué)校成立，校址設(shè)在重慶市團校。

　　■1972年　重慶市財貿(mào)干部學(xué)校、重慶市供銷職業(yè)學(xué)校、重慶市第二商業(yè)半工半讀、重慶市第一商業(yè)半工半讀學(xué)校合并建立重慶財貿(mào)學(xué)校。

　　■1985年　重慶商學(xué)院(籌)正式掛牌。

　　■2002年　教育部同意渝州大學(xué)和重慶商學(xué)院合并籌建重慶工商大學(xué)。(記者 蔡力 葉慧娟 實習(xí)生 李佳林)