●四川重點(diǎn)高校最大規(guī)模的一次學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)

　　●川農(nóng)大將其作為尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要舉措

　　●學(xué)生選擇專業(yè)最注重興趣及就業(yè)

　　昨日，記者從四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處了解到，這個(gè)學(xué)期該校共有2241名學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)。據(jù)了解，這是四川重點(diǎn)高校中最大規(guī)模的一次學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。對此，該校教務(wù)處副處長傅新紅解釋說，允許學(xué)生選專業(yè)，讓學(xué)生學(xué)其所愛、學(xué)其所長是該校尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要舉措。

　　2241人轉(zhuǎn)專業(yè)成績不是唯一標(biāo)準(zhǔn)

　　在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)生入學(xué)一個(gè)學(xué)期后，可以根據(jù)個(gè)人意愿提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請。同其他高校不同的是，成績并不是該?？疾閷W(xué)生能否轉(zhuǎn)專業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　該校教務(wù)處副處長傅新紅認(rèn)為，高考填報(bào)專業(yè)時(shí)，學(xué)生對專業(yè)不了解，同時(shí)部分家長也會(huì)把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生，這就造成了部分學(xué)生入學(xué)之后對本專業(yè)不感興趣，而學(xué)校應(yīng)該遵從學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和興趣，為學(xué)生提供自由選擇的空間和機(jī)會(huì)。

　　傅新紅介紹說，申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生主要為大一、大二學(xué)生，學(xué)校在師資條件充足、保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，會(huì)盡可能地滿足每位學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的需求。“學(xué)校今年提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請的有2531人，共有2241名學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)，同意率高達(dá)88.6%。其中2010級8300多位學(xué)生當(dāng)中，有四分之一的學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)。”

　　熱門專業(yè)申請多考核控制轉(zhuǎn)入人數(shù)

　　雖然成績不是考核重點(diǎn)，但由于部分熱門專業(yè)申請學(xué)生較多，需要通過英語能力考核和綜合測試才能轉(zhuǎn)入。傅新紅介紹說，財(cái)務(wù)管理、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、風(fēng)景園林、金融學(xué)等專業(yè)是近年來學(xué)生申請轉(zhuǎn)入的熱門專業(yè)，而這些專業(yè)都是該校就業(yè)較好的專業(yè)。

　　“加強(qiáng)師資、教學(xué)設(shè)備等方面的投入，增加專業(yè)可容納學(xué)位，為轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生空出更大的選擇空間。”傅新紅說，今年有255名學(xué)生申請轉(zhuǎn)入財(cái)務(wù)管理專業(yè)，有近200名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)專業(yè)需求。

　　沒有學(xué)生選擇冷門專業(yè)怎么辦?傅新紅說，這對各學(xué)院來說，有壓力，但同時(shí)也是動(dòng)力。“各個(gè)專業(yè)都需要通過提升老師水平，改善辦學(xué)方向，提高就業(yè)等措施來提高自身辦學(xué)水平，吸引和留住學(xué)生。”

　　學(xué)生選擇專業(yè)最注重興趣及就業(yè)

　　傅新紅告訴記者，與去年相比，今年該校轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)多了好幾百人，規(guī)模是歷年之最。該校2010級動(dòng)物科學(xué)專業(yè)學(xué)生鄭曉潔是從動(dòng)物科學(xué)特種經(jīng)濟(jì)養(yǎng)殖轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，專業(yè)發(fā)展和個(gè)人興趣是鄭曉潔在申請轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)寫下的兩個(gè)原因。

　　“現(xiàn)在學(xué)生個(gè)性突出，會(huì)堅(jiān)持選擇自己喜歡的專業(yè)。”傅新紅說，除此之外，每年兩次的雙選會(huì)也會(huì)讓學(xué)生看到各種專業(yè)的就業(yè)前景，在選擇專業(yè)時(shí)就會(huì)優(yōu)先考慮就業(yè)。

　　今年，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)溫江校區(qū)建成，至此，該校在成都、雅安、都江堰都有校區(qū)分布，而這種地區(qū)分布也成為學(xué)生選擇專業(yè)的一個(gè)條件。“在轉(zhuǎn)專業(yè)的過程當(dāng)中，也會(huì)有學(xué)生表示，一定要到成都校區(qū)去。”傅新紅說。