北京大學工學院院長陳十一教授的書桌上擺著一份2010年度世界大學排名報告。這份報告由英國Times Higher Education-QS World University Rankings發(fā)布于2010年9月，報告顯示，北京大學工學在世界上已經排名第25位，在國內高校中,僅次于清華。

　　“北大工科在這幾年取得了很大的成績，作為參與工學院重建的一員，我和我的同事們都非常自豪，也深感身上的擔子之重?！标愂徽f。

　　作為剛剛成立五年的北京大學工學院的掌舵人，陳十一和北大工科一樣，有著很多傳奇的故事與經歷。

　　真正的事業(yè)在中國

　　2005年的陳十一，在國際學術界早已經名聲斐然。他是美國物理學會會士(FELLOW)，英國物理學會會士，美國Los Alamos 國家實驗室會士，約翰·霍普金斯大學講席教授和系主任，是國際上格子Boltzmann數值方法的創(chuàng)始人之一。

　　他在湍流研究上做出的一系列貢獻一直被銘記。上個世界90年代初，他打破了當時直接數值模擬中Reynolds數的世界記錄，其相關研究成果已被國際湍流界廣泛引用;他首次精確計算出湍流的標度指數和對流擴散過程的標度指數;他提出了湍流中的映射封閉理論，這個理論成為燃燒和湍流擴散的重要理論與數值計算基礎;他提出了自然界中大尺度旋渦形成機理，解釋了能量反積蓄;他和他的團隊利用多尺度混合算法研究了跨越多于多個空間、時間尺度的流體物理，首次精確計算了有奇異性的流動現象，這個研究對微納米流體流動、燃料電池、生物系統(tǒng)等會有廣闊的應用……

　　但就是在事業(yè)蓬勃發(fā)展的最好時期，陳十一選擇了回國。

　　“我的導師周培源先生一直都告訴我們，‘我們的事業(yè)在中國’，我們的根扎在中國，中國的經濟發(fā)展也為我們提供了一個寬廣的舞臺，而我要來的又是北大，這里有著中國最好的師資、最好的學生、最好的科研環(huán)境，我為什么不回來?”談及回國的原因，陳十一反問道。

　　陳十一說，經常有人問他回來的原因，但他自己其實很少想到這個問題，也很難講清楚，給出具體的答案。“可能最根本的還因為是中國人，中國文化對一個中國人有著天然的吸引力。”

　　“回來不需要理由，不回來需要理由。”陳十一笑笑。

　　在美國的那些年，陳十一一直在思考幾個問題：為什么同樣的人在美國做事效率更高?為什么北大和清華的學生在美國更有機會成為領軍人才?為什么國外的大學就能對經濟社會發(fā)展產生更大的影響?中國經濟飛速發(fā)展，為什么在科學技術的很多領域還跟國際學術界有著那么大的差距?中國的工程教育到底哪里出錯了?

　　很多次對中國學生演講時，陳十一都問過一個同樣的問題：看看你們身邊的工業(yè)產品，比如計算機、手機、電視機、電冰箱等，有哪些是中國自主創(chuàng)造的?每一次學生的回答都讓他心痛：為什么他們的工程到現在為止還主要是制造，而缺少創(chuàng)造?我們有很多很好的工學院，怎樣才能趕追世界?

　　讓“中國制造”變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”，這是陳十一再度回到北大，重建北大工學院時心中默念的理想，也是他后來在中國工程教育改革中努力的目標。

　　建什么樣的新工學院?

　　在北大工學院成立五周年的大會上，陳十一飽含深情地說：“每當我踏上燕園這片土地，都會感受到一百多年厚重的歷史和文化的浸潤，都會想到這里曾經是一個有著悠久的工學傳統(tǒng)的圣地?！?/P>

　　北大工科有著悠久的歷史。早在1910年，工科分科大學就在北大成立，這就是工學院的前身，至今已一百年整。馬大猷、張維、傅鷹、梁思成、錢偉長等一批大師曾經執(zhí)教于此，給北大學生帶來了世界最前沿的科學知識和研究方法。截至1952年全國院系調整，北大工學院共培養(yǎng)了5000多名學生。后來，工學院的師生中有23人被評為中國科學院、中國工程院院士，獲得兩彈一星功勛獎章的于敏院士就是他們中的杰出代表。

　　1952年院系調整后，北大工學院建制撤銷，但新工學院的另外一股血脈卻在同年誕生：在著名科學家、教育家周培源院士的積極建議與組織下，工學院力學與空天技術系的前身北大數學力學系的力學專業(yè)于1952年正式成立。北大力學同樣是人才濟濟、碩果累累，50多年來，北大力學共產生了17名院士，為國家培養(yǎng)了數千名高端人才，產生了一大批享譽世界的成果。

　　“重建北大工學院，承載著建設創(chuàng)新型國家的使命，寄托著北京大學創(chuàng)建世界一流大學的期望，以及工學院廣大院友重塑北大工學的輝煌之夢。”回國后的陳十一深感責任之重。

　　在回國前，陳十一已經擔任了北京大學工學院籌備小組組長。他和他的同事們一直在思考：國內設置了工科的院校很多，優(yōu)秀的工科院校也很多，重新建立的北大工科，應該是什么樣?

　　“發(fā)揮北大文理醫(yī)的綜合學科優(yōu)勢，面向未來尖端新技術的前沿學科和交叉學科，適應國家需求，做工程科學?！边@是重建的北大工學院的最終定位。陳十一介紹，北大工學院不追求大而全，而是力圖借助北大雄厚的基礎研究和綜合學科優(yōu)勢，以及出色的生源優(yōu)勢，利用與國際先進大學教育體制接軌的管理模式，將其建設成有北大特色的先進工學院、北京大學文理醫(yī)科的工學院、產學研緊密結合的工學院、海內外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工學院。

　　2005年2月，北京大學工學院正式宣布成立。

　　此后，在綜合性大學建立工學院，也成為世界一流大學的一大發(fā)展趨勢。2006年底，哈佛大學建立工學院。2007年，耶魯大學創(chuàng)建工學院。今年，美國著名的布朗大學也宣告成立工學院。

　　新工學院的“第一個五年”

　　對陳十一教授和很多參與工學院重建的人來說，新工學院就像是他們的孩子，“一直在考慮需要怎么發(fā)展”。

　　根據工學院的定位，陳十一和他的同事們將學院的建設重點放在“工程科學”上。學院下設力學與空天技術、資源與能源工程、生物醫(yī)學工程、先進材料與納米技術、工業(yè)工程與管理等五個系，并即將成立航空航天系;建成了湍流與復雜系統(tǒng)國家重點實驗室、國家濕地保護與修復中心、教育部體腔內局部診療技術工程內窺鏡中心、清潔能源研究中心院等10余個研究中心，初步構建了學院獨具特色的科教主體。這些學科多數已經達到國內一流水平，有的已經進入世界先進學科的行列。

　　一流的師資是學院發(fā)展的重要基礎。在學校的支持下，北大工學院面向全球公開招聘，在國內率先實行Tenure-track(終身)制度，不遺余力地延攬世界優(yōu)秀人才。五年來，工學院從世界一流大學和研究機構引進50多位杰出人才，其中近20 人獲得了國外一流大學教授職稱。目前學院正式教員雖然不足百人，但有中科院院士2人、國家千人計劃8人、長江學者13人、國家杰出青年14人、教育部跨世紀和新世紀人才9人，人均學術水平位于國際一流。

　　佘振蘇教授是湍流著名的SL標度律模型的創(chuàng)建人，曾任美國加州大學洛杉機分校終身教授。回國后，他擔任湍流與復雜系統(tǒng)國家重點實驗室主任，領導著973“飛行器氣動力學與光學設計關鍵湍流問題”。

　　國際著名能源與資源專家張東曉教授，回國前是美國南加大講席教授，回國后擔任工學院副院長，與美國斯坦福大學、勞倫斯國家實驗室、神華等開展合作研究碳捕集與封存技術，使得工學院已成為中國二氧化碳捕獲與埋藏(CCS)的重要研發(fā)基地。

　　在工學院，這樣的例子可以舉出很多。在這些一流學者的帶動下，工學院的科研水平迅速提高。目前在研項目270多項，973、863、國家杰出青年科學基金、國家自然科學基金重大研究計劃、工信部重大科技攻關、科技部支撐計劃及重大科學研究計劃和重大專項等重大項目超過100項。2009年，學院人均SCI論文數及人均科研經費均躋身北大前三名。

　　為營造與世界接軌的教學機制，工學院大力推行教育國際化，目前已與20 多個國家和地區(qū)的院校建立了良好的交流合作關系。海外高端人才加盟工學院，帶來了先進的教育理念，拓展了辦學思路。北京大學-美國佐治亞理工學院/埃默里大學“生物醫(yī)學工程”聯合博士培養(yǎng)項目和材料科學與工程聯合博士培養(yǎng)項目，是國務院唯一批準的聯合博士培養(yǎng)項目;與斯坦福大學聯合設立的“跨文化設計”項目、與美國南加州大學工學院合作的世界課堂項目等，為學生搭建了國際教育交流的平臺。學院的畢業(yè)生中約25%前往哈佛、斯坦福、麻省理工、普林斯頓、喬治亞理工、東京大學等世界一流大學留學深造。

　　“很多一流畢業(yè)生選擇在工學院繼續(xù)他們的研究生工作，他們將是國家建設的未來中堅。”談及優(yōu)秀的學生，陳十一一臉欣喜，“每一個學生的將來就是我們的將來，每一位同學的成功就是我們的成功?！?/P>

　　希望中國孩子在國內讀本科

　　“如果讓我在北大和哈佛選取, 我想我是會來北大的， 因為世界上真的沒有一所大學像北大那樣和國家命運息息相關?！?在2010級新生開學典禮上，陳十一院長誠懇地對大家說。

　　“也許很多人會不服氣或者可能曲解我的話的意思，但我還是要說。”在陳十一看來，也許國內的很多高校和世界一流大學仍然存在著差距，但是作為一個中國人，在十七八歲的年齡，更重要的是，要深入地去了解這個國家、民族，了解中國的文化。

　　“我希望，也鼓勵中國的孩子在國內讀本科?！标愂徽f。

　　回顧自己的學術生涯，陳十一有頗多的感慨，“我在美國很多年，但是在我的心底，最根深蒂固的文化價值來自于中國大學的教育?！?/P>

　　“仰望星空，腳踏實地”，采訪最后，陳十一院長將溫家寶總理在北京大學與學生們共度“五四”青年節(jié)時贈予的幾個字，送給高中生朋友們。

　　“試著去了解這個國家和民族，了解他的核心價值，心懷祖國，我們希望北大能夠真正積聚這樣一批學生?！标愂徽f。