9月15日本報(bào)一版刊發(fā)了消息《規(guī)范學(xué)術(shù)端正學(xué)風(fēng)刻不容緩》，深度報(bào)道版“規(guī)范學(xué)術(shù)端正學(xué)風(fēng)”欄目刊登了《學(xué)術(shù)的天空需要凈化》。日前，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記瞿振元專門約請(qǐng)本報(bào)記者，就相關(guān)問(wèn)題談了他的見(jiàn)解。

　　記者：高校出現(xiàn)的作假、抄襲、剽竊等反映出學(xué)者學(xué)術(shù)不端的負(fù)面新聞，讓人對(duì)于大學(xué)的嚴(yán)肅公正產(chǎn)生了懷疑。您對(duì)此類事件怎么看?

　　瞿振元：知識(shí)產(chǎn)權(quán)和學(xué)術(shù)自由一直是高?？蒲兄腥菀壮霈F(xiàn)熱議和異議的節(jié)點(diǎn)。現(xiàn)在學(xué)界批判最多和最易引起人們公憤的就是明顯的學(xué)風(fēng)不端，經(jīng)常暴露出來(lái)的就是抄襲、剽竊、作假等問(wèn)題，此類事件明火執(zhí)仗，公然觸犯法律，與社會(huì)上的假新聞一樣讓人憤怒和痛恨。但是還有一類學(xué)風(fēng)不端表現(xiàn)出來(lái)的不是學(xué)術(shù)造假等惡性事件，而是治學(xué)過(guò)程中的不認(rèn)真、不嚴(yán)肅和不扎實(shí)，這類事件所帶來(lái)和引發(fā)的不良影響也同樣會(huì)引起社會(huì)的公憤。

　　記者：這種學(xué)術(shù)不端的做法有什么樣的表現(xiàn)?

　　瞿振元：比如對(duì)于在成果中不適當(dāng)、不恰當(dāng)?shù)卮蠖我?，?dāng)事者卻視而不見(jiàn)。引用名人或領(lǐng)導(dǎo)人的話似乎越多越好，大家爭(zhēng)相跟風(fēng)，結(jié)果把成果弄得像語(yǔ)錄一樣，不僅暴露了學(xué)識(shí)上的膚淺，也會(huì)損害自己的成果。其實(shí)，學(xué)術(shù)共同體有其共同的行為規(guī)則，引文的嚴(yán)格規(guī)范是其中最基礎(chǔ)的一條。過(guò)去我們的認(rèn)識(shí)比較模糊，缺乏對(duì)學(xué)術(shù)界共同行為規(guī)則的教育。而現(xiàn)在，對(duì)于這種學(xué)術(shù)界最起碼應(yīng)該遵循的規(guī)則，違背了還以“不了解或沒(méi)在意”為托詞，這一方面反映了相關(guān)教育的嚴(yán)重缺失，另一方面也是利益作祟、故意而為的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，所有問(wèn)題的發(fā)生都是與利益聯(lián)系在一起的，如評(píng)職稱、爭(zhēng)項(xiàng)目、學(xué)位答辯等，沒(méi)有真本事還要獲得利益就得去作假。有些當(dāng)事人僥幸取得不當(dāng)利益時(shí)不但自己欣欣然，而且還誘使他人爭(zhēng)相仿效，不免讓人感到不平和痛恨。這不單是品德的偏移，也是我們制度設(shè)計(jì)的偏移所造成的，應(yīng)當(dāng)全面檢討。

　　記者：現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題，以及以前一些個(gè)案的處理結(jié)果，似乎很難有讓當(dāng)事人痛悔終生的效果，這也成為眾人討伐和不滿的理由。

　　瞿振元：這其中也涉及到行政權(quán)、學(xué)術(shù)權(quán)與利益三者之間的聯(lián)系。有時(shí)候，作假不僅是個(gè)人的行為，而是利益集團(tuán)公開(kāi)揮舞的利器，他們動(dòng)用手中的行政權(quán)力進(jìn)行學(xué)術(shù)組裝，乃至學(xué)術(shù)偽裝，騙取榮譽(yù)和經(jīng)費(fèi)，這更可怕，更反映了利益驅(qū)動(dòng)下我們制度建設(shè)的不完善。如果說(shuō)有的個(gè)人作假是由于無(wú)知，而這種集體行為就是為了利益鋌而走險(xiǎn)。

　　記者：對(duì)于學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，人們議論了很多，提出了不少建議。但是我們至今對(duì)于這樣的事仍然沒(méi)有一個(gè)積極徹底的解決辦法，為什么?怎么辦?

　　瞿振元：不論是對(duì)無(wú)知的人，還是對(duì)故意違背道德或法律底線的人首先要進(jìn)行的是誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是學(xué)術(shù)的生命，如果誰(shuí)違反了，就要付出沉重的代價(jià)。事實(shí)上，在國(guó)外，學(xué)者一旦出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為就意味著學(xué)術(shù)生命的終止。對(duì)韓國(guó)首爾大學(xué)黃禹錫，大家都很熟悉，人類胚胎干細(xì)胞研究造假使得他名聲掃地，而此前他曾經(jīng)被捧為韓國(guó)的民族英雄。我到過(guò)他出事后的實(shí)驗(yàn)室，他們?cè)诳寺」贩矫娴难芯砍晒€是有目共睹的。在事件發(fā)生后，他也離開(kāi)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，但即便這樣，所有出自這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的成果或發(fā)表的學(xué)術(shù)文章，外界要求他們必須接受原始數(shù)據(jù)的審核，為什么?就是因?yàn)樗麄冊(cè)爝^(guò)假!就是因?yàn)樗麄儊G失了誠(chéng)信!我們應(yīng)當(dāng)引以為戒。

　　記者：透過(guò)這些事件，我們應(yīng)當(dāng)反思什么?

　　瞿振元：的確，我們可以強(qiáng)化學(xué)術(shù)成果審核的技術(shù)手段，如查新、查重等，對(duì)于論文的真?zhèn)巫鞒雠袛?。但作為一個(gè)大學(xué)的管理者，我還想說(shuō)的是，大學(xué)的管理者在學(xué)術(shù)問(wèn)題上要更加謹(jǐn)慎，更加自律。大學(xué)管理者的主要工作是學(xué)校管理。即使學(xué)術(shù)水平很高的學(xué)者，也會(huì)隨著時(shí)間的推移和管理工作的繁忙，不可避免地對(duì)于專深學(xué)問(wèn)知道得越來(lái)越少，甚至越來(lái)越遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)，所以在學(xué)術(shù)圈說(shuō)話就要格外小心。有大學(xué)行政職位的人從事學(xué)術(shù)工作更要強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的自律，因?yàn)檫@不僅關(guān)系個(gè)人的聲譽(yù)，更關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)。大學(xué)校長(zhǎng)要延續(xù)學(xué)術(shù)生命，不僅要處理好管理工作和學(xué)術(shù)研究的關(guān)系，更要在學(xué)風(fēng)建設(shè)上做好表率。不可否認(rèn)，不少學(xué)界中人之所以要做行政領(lǐng)導(dǎo)人，是因?yàn)閾?dān)任行政職務(wù)有利于個(gè)人學(xué)術(shù)權(quán)力的整合，說(shuō)白了就是因?yàn)楣操Y源的配置是由行政解決和重組的，這與社會(huì)管理如出一轍，但對(duì)于這種問(wèn)題的監(jiān)管又很難。因此，我們應(yīng)當(dāng)有更好的制度設(shè)計(jì)，不恰當(dāng)?shù)闹贫仍O(shè)計(jì)，會(huì)逼良為娼。

　　記者：對(duì)于學(xué)術(shù)不端的人該不該懲罰?怎么懲罰?

　　瞿振元：當(dāng)學(xué)術(shù)不端的成本不高，所得利益大于獲罪，就會(huì)有人冒險(xiǎn)一拼。如果像國(guó)外那樣實(shí)行因醫(yī)療事故而吊銷醫(yī)生執(zhí)照等類似的制裁，學(xué)者們還會(huì)拿自己的學(xué)術(shù)生命開(kāi)玩笑嗎?肯定不敢。