為進(jìn)一步改革高考招生制度，清華大學(xué)今年正醞釀四大舉措：繼續(xù)大力推行高校聯(lián)考制度;強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的過程評價;關(guān)注弱勢群體的入學(xué)機(jī)會公平;讓特色人才脫穎而出。

　　2010年，清華大學(xué)等5所高校推出了自主選拔合作考試，考試的重點在能力而非知識，給出的結(jié)論是對學(xué)生的綜合評價而不是簡單的分?jǐn)?shù)。相應(yīng)的，大學(xué)也不再是采用簡單總分相加的辦法來對學(xué)生進(jìn)行排隊選拔，而是各自制定個性化的方法對成績和評價報告進(jìn)行評估。

　　清華大學(xué)招辦主任孟芊稱，任何考試都有一定的偶然性，學(xué)生一貫的綜合發(fā)展和學(xué)業(yè)表現(xiàn)才是更準(zhǔn)確的。但目前還缺乏有公信力的學(xué)生成長認(rèn)證體系，如何對學(xué)生進(jìn)行過程評價就成為一個復(fù)雜的課題。他表示，如果條件成熟，清華大學(xué)考慮明年將在少量地區(qū)進(jìn)行試點。

　　目前，我國有一些區(qū)域的基礎(chǔ)教育比較薄弱，清華大學(xué)正醞釀在自主選拔的過程中，給弱勢群體更多的入學(xué)機(jī)會。孟芊表示，不會采用簡單地給部分省份增加名額、降低錄取分?jǐn)?shù)的方法，而將在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)針對弱勢群體的優(yōu)秀學(xué)生試點自主招生，制定專門的標(biāo)準(zhǔn)和辦法，給他們更多脫穎而出的機(jī)會。