在山東科大，每名學生都是節(jié)能行動的參與者和宣傳員——

　　校園節(jié)能成為育人的舞臺

　　■本報記者 孫軍 通訊員 王毓靜

　　坐落于青島經濟技術開發(fā)區(qū)的山東科技大學，通過建設一個大到學校、小到每個學生的立體節(jié)能網絡，全力開展校園節(jié)能行動。學校有專門的水電暖管理辦公室，對全校的能源進行統(tǒng)一管理，各部門、各科室有專職節(jié)能管理員具體負責本部門的能源管理、節(jié)能改造等工作，學生宿舍樓有學生義務檢查節(jié)能設施。

　　學校水電暖辦公室主任李燦新告訴記者：“2004年，11000多名學生一年用了140萬噸水;2009年，25000多名學生才用了143萬噸水。人數(shù)增長了一倍多，總用水量卻只多了3萬噸，近2%，這是對節(jié)水效果極好的證明。截至2009年年底，學校已經累計取得節(jié)能效益2214萬元，僅節(jié)水一項，每年就至少能節(jié)省56萬噸。”

　　大學生義務監(jiān)督節(jié)能

　　山東科技大學校園里活躍著這樣一批同學：他們每周義務到自己負責的教學樓或公寓樓，檢查樓里的水龍頭有沒有漏水、廁所的沖便器有沒有因出現(xiàn)故障而漏水、樓里各教室的節(jié)能電器是否能正常工作。每次檢查的時候，他們要把教室里的開關都按一遍，看看有沒有損壞的，如果發(fā)現(xiàn)了什么問題，就馬上和樓管或者學校水電暖管理辦公室的老師聯(lián)系，盡快把設施修好。巡查結束后，他們會將檢查的情況詳細記錄下來，反饋給學校水電暖管理辦公室。

　　經管學院的林龍敏同學就是義務節(jié)能員。林龍敏告訴記者：“我主要負責檢查1號實驗樓，每次檢查都是一樣的活，看水龍頭、檢查廁所的沖便器和教室里的節(jié)電設施。很多人可能都會覺得這是非?？菰锏模俏曳浅Ｏ矏圻@項工作，因為我覺得自己做的事很有意義?！?

　　李燦新說：“學校希望通過節(jié)能實現(xiàn)育人的目標。為此，學校成立大學生節(jié)能督察隊。學生在參與工作的過程中，不知不覺就樹立了節(jié)能的觀念、養(yǎng)成了節(jié)能的習慣，然后帶動更多的人參與到節(jié)能活動中來，這才是開展節(jié)能育人工作的最大價值所在。”

　　教育活動宣傳節(jié)能

　　除了積極鼓勵學生參與校園節(jié)能督查工作，山東科技大學還十分重視對節(jié)能降耗的教育活動，積極在廣大師生中進行節(jié)能宣傳，幫助大家樹立節(jié)能理念，養(yǎng)成節(jié)能節(jié)約的好習慣。

　　學校的宣傳板、宣傳欄是開展教育活動的重要陣地，每年的“世界水日”、“中國水周”、“全國節(jié)能宣傳周”，這里都會有很多震撼人心的圖片展，警示大家珍惜水資源、愛護共同的地球。在今年的“中國水周”宣傳活動中，大學生們不僅精心制作了展板，還通過照片展示和介紹了學校里的各種節(jié)水設施，呼吁大家愛護設施、節(jié)約用水。

　　藝術學院藝術設計專業(yè)學生張超在看過宣傳板后，感慨頗多：“和現(xiàn)在西南地區(qū)飽受旱災困擾的人民相比，我們覺得自己非常幸福，不用為水的問題發(fā)愁。大旱讓那里的很多農作物都減產了，還有很多人連日常用水都成問題，所以我覺得如果大家都能夠把水省下來，就等于給國家甚至給地球把水省了下來。”

　　為了加強節(jié)能宣傳效果，山東科技大學還開辦了專門的“能源網”，記者看到，網站里有很多節(jié)能小竅門以及合理使用能源的建議，教育大家在生活的點點滴滴中節(jié)約能源……學校還先后舉辦過“節(jié)約水電，從我做起”萬人簽名、“厲行節(jié)約，我們在行動”全校倡議、節(jié)約水電“金點子”征集、節(jié)能主題演講比賽等豐富多彩的宣傳教育活動，讓節(jié)能觀念更加深入人心。

　　用高科技保障節(jié)能

　　在山東科大水電暖節(jié)能監(jiān)控中心，記者看到，工作人員只需要點幾下鼠標，就可以詳細看到校內各棟樓的用水、用電和供暖情況，能準確知道哪棟樓的用水量超過了正常標準或極有可能存在“跑冒滴漏”現(xiàn)象、哪棟樓的供暖溫度過低、哪棟樓存在違規(guī)用電……這是學校為了強化節(jié)能效果而自己開發(fā)的一套遠程監(jiān)控系統(tǒng)，不僅可以監(jiān)測用水情況，用電、用暖情況也同樣在掌握之中。

　　學校在學生公寓、教學樓廁所安裝了自行研制的608套人體自動感應節(jié)水器，為洗手間水龍頭安裝5000多個自動減壓節(jié)水器，每年可節(jié)水56萬噸。為了充分利用雨季期間的天然水，學校還另外設立近2000米沖廁用水管線，抽取雨水用來沖廁。近年來，學校還淘汰了原先耗能較大的二次供水設施，新建了兩套無負壓供水系統(tǒng)，實行分區(qū)分壓供水，減少了電機做功，每年能節(jié)電34萬千瓦時;學校的供熱站水泵全部采用變頻控制技術，年節(jié)電約30萬千瓦時;在教室里安裝了800套節(jié)電器，在公共照明區(qū)安裝了1600套聲光控開關，并逐步把老式照明燈具換成節(jié)能燈具，年節(jié)電約75.9萬千瓦時。在供暖方面，學校積極應用供暖氣候補償調溫、復合流程換熱、變流量循環(huán)變頻等節(jié)能技術，對教學區(qū)換熱站進行循環(huán)水供熱改造，降低了供暖成本。

　　校長王春秋告訴記者，通過“節(jié)能”育人不僅體現(xiàn)了一所大學的眼界，更體現(xiàn)了一所大學的責任，高校要用自己實實在在的行動，在廣大師生中倡導節(jié)能理念、開展節(jié)能宣傳，通過多種措施保障節(jié)能效果，擔負起綠色低碳生活倡導者和先行者的職責。