今年7月上旬,全球規(guī)模最大的大學(xué)生科技競賽——微軟“創(chuàng)新杯”2009全球總決賽在埃及開羅落幕。華中科技大學(xué)一片歡騰,因為該校的兩個大學(xué)生創(chuàng)新團隊,代表中國學(xué)生在那里參加了4個項目的競賽,獲得了3項全球第二名;而且,這也是該校學(xué)生連續(xù)第三次奪得“創(chuàng)新杯”中國區(qū)競賽冠軍后,代表中國學(xué)生參加全球總決賽,均獲得優(yōu) 異成績,受到海內(nèi)外矚目。

　　為此,記者就大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題采訪了華中科技大學(xué)校長李培根院士。他認為,學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面已經(jīng)形成了很好的氛圍和風(fēng)氣,高校的創(chuàng)新教育不能只限于優(yōu)秀學(xué)生。

創(chuàng)新“實驗”培養(yǎng)創(chuàng)新團隊

　　近年來,華中科技大學(xué)結(jié)合創(chuàng)新型國家建設(shè)的戰(zhàn)略需求和學(xué)校的辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo),一直在探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新模式。

　　去年9月,學(xué)校與絲寶集團合作,針對本科生創(chuàng)立了我國教育改革的創(chuàng)新示范區(qū)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)——獨立建制的啟明學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心,按照自愿原則,把符合一定條件的大學(xué)生創(chuàng)新團隊、實驗班、特長生等遴選進學(xué)院實施專門的培養(yǎng)計劃。至今已有17個大學(xué)生創(chuàng)新團隊的骨干成員以及10余個實驗班、部分特優(yōu)生等近1000學(xué)子成為該院學(xué)生。

　　李培根校長介紹說,這個學(xué)院主要辦學(xué)思路及舉措為:非常強調(diào)發(fā)掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)、主動實踐的潛能,也就是學(xué)生的創(chuàng)新能力。進入該院的學(xué)生團隊或個體,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,要自主制定學(xué)習(xí)計劃和個性化的人才培養(yǎng)計劃;每位學(xué)生要遵循興趣驅(qū)動、注重過程的原則,自主完成不少于一項創(chuàng)新性實驗計劃。

　　李培根說,學(xué)校還針對碩士、博士研究生設(shè)立了創(chuàng)新研究院,力圖通過大項目的研究,把優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀導(dǎo)師、優(yōu)質(zhì)的項目配置在一起,促進多學(xué)科交叉,推進研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他認為,現(xiàn)在的教育基本上以教師為中心,以知識傳授為重點;所以,該校想借兩個新型學(xué)院的創(chuàng)立,探索以學(xué)生為中心的教育方式,努力實現(xiàn)從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變,從傳授知識、訓(xùn)練技能向開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能的轉(zhuǎn)變。

創(chuàng)新教育不能只限于優(yōu)秀學(xué)生

　　“創(chuàng)新教育不能只限于優(yōu)秀學(xué)生!”李培根校長強調(diào)說,每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)把創(chuàng)新教育的理念貫穿到日常教學(xué)、科研和社會服務(wù)活動中,讓最廣大的學(xué)生受益。

　　李培根介紹,學(xué)校堅持實施“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念。“育人為本”,就是強調(diào)大學(xué)最根本的任務(wù)是培養(yǎng)人。在“育人為本”上,大學(xué)的三大功能——人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)是不能平行的,也就是說,科學(xué)研究和社會服務(wù)也應(yīng)為人才培養(yǎng)服務(wù)?！皠?chuàng)新是魂”,強調(diào)的是求是求真,要把教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新中的創(chuàng)新精神體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面,體現(xiàn)在“育人”這一辦學(xué)的根本任務(wù)上?！柏?zé)任以行”,包含兩個方面,一是大學(xué)本身應(yīng)該承載的社會責(zé)任,二是培養(yǎng)的人才應(yīng)該有強烈的社會責(zé)任感。

　　學(xué)校不斷深化教學(xué)改革,全面實施本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程。比如不斷完善本科學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)體系,加快特色專業(yè)建設(shè)步伐;加強精品課程建設(shè)和優(yōu)秀教材建設(shè);加強實驗教學(xué)示范中心和校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè);各類國家級、省部級教學(xué)與科研平臺建立向大學(xué)生開放的制度,使大學(xué)生較早地參與科學(xué)研究和創(chuàng)新活動;建設(shè)充滿活力的大學(xué)生創(chuàng)新基地與科技創(chuàng)新社團,鼓勵、資助大學(xué)生參加在全國或國際具有較大影響的競賽活動,激發(fā)大學(xué)生的團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新精神。

開放辦學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才

　　李培根說,“開放是辦學(xué)的基本理念。”學(xué)校充分發(fā)揮應(yīng)用性學(xué)科的優(yōu)勢,促使人才培養(yǎng)及科學(xué)研究、社會服務(wù)最大限度地向?qū)W科開放、向業(yè)界開放、向社會開放、向世界開放。僅2008年以來,華中科技大學(xué)就先后與絲寶集團梁亮勝先生共建啟明學(xué)院,與翰名教育科學(xué)基金會主席蕭恩明先生共建創(chuàng)新研究院大樓,與全球500強企業(yè)偉創(chuàng)力公司共同設(shè)立“偉創(chuàng)力-華中科技大學(xué)研發(fā)中心”并在珠海

　　建立實習(xí)基地,與武漢鋼鐵(集團)公司共同組建“華中科技大學(xué)-WISCO聯(lián)合實驗室”,與全球工程機械制造商50強企業(yè)的三一集團有限公司、與全球最大的專業(yè)化空調(diào)企業(yè)珠海格力電器股份有限公司等一批大中型企業(yè)簽訂了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議。

　　啟明學(xué)院聯(lián)創(chuàng)團隊的成員們多年來堅持了解業(yè)界發(fā)展趨勢,直接研究業(yè)界最新技術(shù),與微軟、趨勢科技等企業(yè)保持著非常好的合作關(guān)系?！包c團隊”則以項目為牽引,把學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的發(fā)掘直接與為企業(yè)做項目對接起來。電工電子科技創(chuàng)新基地則與一些知名企業(yè)合作共建創(chuàng)新基地或聯(lián)合實驗室,開展聯(lián)合培訓(xùn)。

　　目前,華中科技大學(xué)已經(jīng)構(gòu)建起了“五個結(jié)合”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式,即人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合,本科教育與研究生教育相結(jié)合,理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合,共性要求與個性發(fā)展相結(jié)合,課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外教育相結(jié)合;形成了創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式、國際聯(lián)合培養(yǎng)模式、學(xué)研產(chǎn)聯(lián)合培養(yǎng)模式、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式等多元化的人才培養(yǎng)模式。該校學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力不單在國內(nèi)外各種重大科技賽事中屢屢獲得驗證,也獲得了高校同行及用人單位的一致好評。