上海交通大學積極貫徹胡錦濤總書記關于“力爭使團的基層組織網(wǎng)絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年”的要求，在科學發(fā)展觀的指導下，以擴大共青團的有效覆蓋為基礎，以實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工作為核心，以探索第二課堂學分制為載體，大力推進基層團組織建設。

　　以擴大團的有效覆蓋為抓手，完善學?；鶎訄F建格局

　　隨著高校完全學分制和后勤社會化的逐步推進，傳統(tǒng)班級團組織的活動功能逐步淡化。為了進一步發(fā)揮團組織功能，學校針對相對穩(wěn)定集中的生活園區(qū)、具有共同興趣愛好的社團和網(wǎng)絡等組織功能逐漸增強的載體，推進高校新興領域團建覆蓋工作，建立生活園區(qū)團組織和學生社團團組織，建設團旗飄飄、團干部博客等網(wǎng)絡媒體陣地，進行思想引導。

　　在此基礎上，學校因勢利導，建立延期畢業(yè)和未就業(yè)畢業(yè)生團組織，更好地服務青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作；建立青年教師聯(lián)誼會，更好地發(fā)揮團組織在青年教工中的凝聚力和號召力；建立研究生實驗室團組織，探索研究生團支部設置的科學化和合理化模式，提升基層研究生團組織工作的有效性。

　　結合團中央推進區(qū)域性大團建工作的要求，學校整合有效資源，積極探索在“三區(qū)聯(lián)動”戰(zhàn)略背景下的區(qū)域性大團建格局，與周邊街道社區(qū)、科技園區(qū)攜手開展基層團組織共建活動，并通過“思源計劃”、優(yōu)秀學生“掛職鍛煉”等措施，進一步延伸高校共青團的工作陣地，做好團員青年在高校和社會間的銜接和橋梁工作。

　　以青年馬克思主義者培養(yǎng)工程為抓手，培育高層次精英人才
　　依托已有的“領袖精英培訓營”，上海交通大學“青年馬克思主義工程”于2007年5月正式啟動，根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標和大學生實際情況，探索大學生高層次精英人才培養(yǎng)的有效模式。

　　上海交通大學團委自2002年開始實施有規(guī)模、全方位的大學生培養(yǎng)工程，組織開展了針對大學生骨干的學生領袖精英培訓營、針對團干部的青馬工程團干部培訓班、針對新生團支書的新生黨團骨干培訓班等具體培訓項目。至今已有800多名學生骨干參加了貼身設計的精英課程培訓；團干部培訓覆蓋到了每一個團干部。

　　通過不斷的探索，學校團委計劃通過進一步整合資源、集中優(yōu)勢、重點扶持，將優(yōu)才學院打造成為“無形學院、有形成果”的有力載體，致力于為交大培養(yǎng)具備學生領袖人格特質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)以及工作能力的杰出英才。

　　學校強化實踐環(huán)節(jié)，通過體驗式培訓、社會實踐和志愿者服務活動，拓展解決實際問題能力，實現(xiàn)專業(yè)知識與社會需求的有效對接，培養(yǎng)青年團員的現(xiàn)代公民意識，確保教育在現(xiàn)實中的生命力。

　　以第二課堂學分制為抓手，創(chuàng)新學校育人機制
　　學校在大學生素質(zhì)拓展計劃的基礎上，進行科學化、系統(tǒng)化和創(chuàng)造性的再設計，以學分制積極推進第二課堂活動，積極發(fā)揮團組織在高校人才培養(yǎng)體系中的基礎作用。

　　將第二課堂學分制作為第二課堂教育的一項機制創(chuàng)新，有利于大學生素質(zhì)拓展計劃設計的科學化和系統(tǒng)化，提高學生對第二課堂的重視，在客觀上促進學生積極參與素質(zhì)拓展活動。同時，第二課堂學分制的實施，為第二課堂帶來了經(jīng)費、師資、場地等相關資源的配置，為大學生素質(zhì)拓展計劃提供了扎實的物質(zhì)保障。