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      煙臺(tái)大學(xué)連續(xù)五年舉辦全國(guó)制革研究生動(dòng)手能力學(xué)習(xí)班

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2009-08-31文章來(lái)源:煙臺(tái)大學(xué)作者:未知

        8月26日,記者從煙臺(tái)大學(xué)獲悉:由煙臺(tái)大學(xué)與國(guó)家制革技術(shù)研究推廣中心及河北東明實(shí)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合舉辦的,廣受皮革界關(guān)注的第五期全國(guó)制革研究生動(dòng)手能力學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)儀式在河北辛集隆重舉行。中國(guó)皮革協(xié)會(huì)、中國(guó)制革技術(shù)研究推廣中心、辛集市政府、東明實(shí)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)出席了此次結(jié)業(yè)儀式。

        第五期全國(guó)制革專(zhuān)業(yè)研究生動(dòng)手能力學(xué)習(xí)班于2009年7月22日在煙臺(tái)大學(xué)舉行了開(kāi)學(xué)儀式。來(lái)自四川大學(xué)、陜西科技大學(xué)、山東輕工業(yè)學(xué)院、溫州大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)等六所院校的26名博士、碩士研究生超越不同學(xué)校不同導(dǎo)師的門(mén)派之見(jiàn),匯聚煙臺(tái)大學(xué),接受為期一個(gè)月的“動(dòng)手能力”訓(xùn)練。這也說(shuō)明煙臺(tái)大學(xué)皮革科研和教學(xué)在全國(guó)具有一定地位,尤其是在研究生培養(yǎng)理念上有所突破。

        據(jù)悉,這次學(xué)習(xí)班分實(shí)驗(yàn)室和工廠兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段,在煙臺(tái)大學(xué)皮革與蛋白質(zhì)中試實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn),邀請(qǐng)海峽兩岸頂級(jí)制革專(zhuān)家和企業(yè)家現(xiàn)場(chǎng)講授,對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)員學(xué)會(huì)自己動(dòng)手進(jìn)行制革工藝操作,增強(qiáng)實(shí)踐能力,并通過(guò)大師和企業(yè)家的講授和互動(dòng)交流,了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、領(lǐng)略大家風(fēng)采。第二階段,則在河北東明制革有限公司車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí),采取車(chē)間規(guī)?;a(chǎn)、學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操作的方式進(jìn)行培訓(xùn)。為增加學(xué)員閱歷,王全杰老師還帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)軍營(yíng),與濟(jì)南軍區(qū)某機(jī)械化步兵旅的青年軍官們進(jìn)行互動(dòng)交流,觀摩演習(xí),討論高校和部隊(duì)共同面臨的學(xué)校教育與實(shí)際脫節(jié),學(xué)生缺乏實(shí)際能力和吃苦精神的困惑,共同研究解決途徑。該旅旅長(zhǎng)唐巖峰上校對(duì)學(xué)員的活動(dòng)給予很高評(píng)價(jià),并親自到煙臺(tái)大學(xué)訪問(wèn)表示謝意。

        到目前為止,這樣別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)班已連續(xù)舉辦了五期,其發(fā)起的原因還要追朔到五年前。2004年5月,在第二屆中國(guó)皮革科技會(huì)議上,國(guó)家制革技術(shù)研究推廣中心主任王全杰聽(tīng)到不少企業(yè)家反映工科研究生一怕動(dòng)手,二怕吃苦,三怕與工人打交道。作為一名多年從事科研和教育事業(yè)的專(zhuān)家,王全杰對(duì)研究生的“三怕”現(xiàn)象憂心忡忡。于是他進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的調(diào)研:許多研究生拿到碩士學(xué)位卻連制革的基本工序都弄不清楚,“學(xué)皮革的不會(huì)制革”已成為一種見(jiàn)怪不怪的普遍現(xiàn)象。針對(duì)研究生的“三怕”,他大膽提出了“學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)與工人相結(jié)合”的“三學(xué)會(huì)”方針,決心用這種理念創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)班,將學(xué)生從應(yīng)試教育的苦海中解脫出來(lái),提高動(dòng)手能力,讓研究生切實(shí)能夠?qū)W到真本事。鑒于大部分研究生無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,王全杰對(duì)學(xué)習(xí)班實(shí)行了免學(xué)費(fèi)、免實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、免餐費(fèi)、免住宿費(fèi)、免公共交通費(fèi)的“五免費(fèi)”政策,保證家庭困難的研究生也享有同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

        王全杰倡導(dǎo)主持的 “另類(lèi)”學(xué)習(xí)班,堅(jiān)定地走過(guò)了5年的探索之路。中國(guó)皮革協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)徐永先生指出,這樣的學(xué)習(xí)班對(duì)整個(gè)行業(yè)的人才培養(yǎng)具有警示和指導(dǎo)意義,王全杰的執(zhí)著贏得了整個(gè)行業(yè)的肯定和支持。

        面對(duì)當(dāng)前高等教育重應(yīng)試,輕能力的傾向,王教授寄語(yǔ)煙臺(tái)大學(xué)學(xué)生:他為碩士、博士研究生提出的“學(xué)會(huì)動(dòng)手,學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)與工人相結(jié)合”的“三學(xué)會(huì)”方針對(duì)本科生同樣適用。隨著人才需求的多元化發(fā)展,在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一定要注重實(shí)際能力的培養(yǎng),走向社會(huì)搞調(diào)研,到實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn),多進(jìn)工廠和企業(yè)進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐,多與社會(huì)人群溝通交流,理論知識(shí)只有與實(shí)踐結(jié)合,才能轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)!

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