為了適應(yīng)示范院校建設(shè)需要，加強(qiáng)干部的理論水平，提高干部的管理能力和綜合素質(zhì)，8月21日至22日，婁底職院組織全體科級以上實職干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)。

    8月21日上午，該院黨委書記陳立楚在培訓(xùn)班上首先作了題為《目前我院面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及對策》的輔導(dǎo)報告。陳立楚指出，作為一個管理干部，要做好工作，必須做到審時度勢，“把握五大機(jī)遇、應(yīng)對四大挑戰(zhàn)、解決四大瓶頸制約、實現(xiàn)五大轉(zhuǎn)變、增強(qiáng)三大能力”。在分析了學(xué)院面臨的五大發(fā)展機(jī)遇、四大挑戰(zhàn)、四大瓶頸制約因素后，陳立楚指出，職校要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作重點，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高駕馭能力、凝聚力、執(zhí)行力，做好充分準(zhǔn)備迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　隨后紀(jì)委書記鄒松建作了題為《加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展》的輔導(dǎo)報告。鄒松建認(rèn)為，干部作風(fēng)是學(xué)院和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，它直接影響著學(xué)院的改革、建設(shè)、發(fā)展，影響著院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)?！拔覀儜?yīng)該加強(qiáng)管理，完善制度，強(qiáng)化干部隊伍建設(shè)，按制度辦事、按制度管理，加強(qiáng)干部考核，加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化責(zé)任追究?！?BR>他說。

　　8月21日下午，院長杜祥培作了題為《一流背景下高職院校發(fā)展的策略探討》的專題報告。杜祥培指出，一流高職院校的價值就在于在堅持立德樹人，堅持服務(wù)宗旨，堅持就業(yè)導(dǎo)向，堅持工學(xué)結(jié)合，堅持校企合作，堅持社會服務(wù)等方面發(fā)揮了積極的示范作用。杜祥培說：“我們可以從七個方面去努力：一是進(jìn)一步解放思想，更新教學(xué)觀念；二是不斷探索高職教育的規(guī)律，深化教育教學(xué)改革；三是適應(yīng)高職教育的需要，建設(shè)一支高水平的“雙師”型教師隊伍；四是積極開展素質(zhì)教育，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；五是發(fā)揮學(xué)校職能，提高服務(wù)社會能力；六是創(chuàng)新管理制度，建立整合資源和提供服務(wù)的管理平臺；七是實施開放辦學(xué)，提高學(xué)校的國際化水平?！?/P>

　　8月22日，該院邀請湖南省社科聯(lián)紀(jì)委書記、秘書長、研究員、享受國務(wù)院特殊津貼專家鄭升來院講學(xué)。鄭升向大家介紹了湖南省社科成果評審委員會的組成及工作職能，介紹了當(dāng)前社會科學(xué)研究的主要特征，談了自己對職業(yè)教育的幾點看法和建議。鄭升認(rèn)為，職業(yè)院校應(yīng)該高度重視科研工作，建好圖書館，建立一支高素質(zhì)的過硬的教學(xué)科研骨干隊伍。

 　　8月22日下午，干部們以系部和黨支部為單位分別組織討論。大家圍繞培訓(xùn)班上領(lǐng)導(dǎo)和專家的報告展開討論，院領(lǐng)導(dǎo)們親自參與分管部門、聯(lián)系系部的學(xué)習(xí)討論，分享了學(xué)習(xí)心得，交流了思想。培訓(xùn)后，干部們紛紛表示：啟發(fā)很大，受益匪淺。講座有很強(qiáng)的針對性和可操作性，讓我們進(jìn)一步明確了今后工作的目標(biāo)和思路，也深感示范建設(shè)責(zé)任重大，增強(qiáng)了緊迫感和責(zé)任感，觸動很深。