在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，中國傳媒大學把學習實踐活動當作推動各項事業(yè)發(fā)展的有利契機和難得機遇，圍繞“改革創(chuàng)新破難題、科學發(fā)展上水平”的實踐載體，緊扣“科學發(fā)展”的主題，密切聯(lián)系實際，突出特色，務(wù)求實效。

　　中國傳媒大學黨委書記李培元近日接受記者專訪時說，在學習實踐活動中，學校緊緊圍繞“建設(shè)什么樣的傳媒大學，怎樣建設(shè)傳媒大學”“培養(yǎng)什么樣的傳媒人才，怎樣培養(yǎng)傳媒人才”這兩個根本問題，把學習實踐活動放在創(chuàng)建世界知名高水平傳媒大學的奮斗目標中去思考，放在促進國家廣播影視傳媒事業(yè)大發(fā)展大繁榮中來推動，突出和強調(diào)“傳媒特色”“實踐特色”和“人文特色”。

　　李培元告訴記者，辦學55年來，學校和廣播影視傳媒業(yè)建立了魚水相依的緊密聯(lián)系，也形成了“植根廣播電視系統(tǒng)，依托傳媒界，面向全社會開放辦學”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在學習實踐活動中，學校采取“請進來、走出去”的方式，與業(yè)界人士共商傳媒人才培養(yǎng)大計，既鞏固、加強和傳媒行業(yè)的聯(lián)系、溝通與合作，又深入了解傳媒一線對高素質(zhì)創(chuàng)新型傳媒人才培養(yǎng)的要求。

　　在學習實踐活動中，學校以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為突破口，積極推進“本科教學質(zhì)量與教學改革工程”“研究生教育改革創(chuàng)新工程”，調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程體系，研究解決傳媒人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與傳媒業(yè)需求的契合度問題，增強傳媒教育和研究的針對性與實效性；按照中國特色傳媒事業(yè)發(fā)展的要求，全方位提升學生實踐創(chuàng)新能力，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極推動科學研究、社會服務(wù)能力上水平，發(fā)揮學校在傳媒領(lǐng)域的引領(lǐng)作用和傳媒高等教育中的排頭兵作用。

　　李培元說：“圍繞學校改革發(fā)展中存在的突出問題，校、院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子精心確定課題，深入基層、深入實際開展調(diào)研。校內(nèi)召開座談會100多次，發(fā)放調(diào)查問卷6000余份，征集學校層面的意見建議1100多條。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員還認真撰寫了11份專題調(diào)研報告。在分析檢查階段，按照進一步明確推進學校科學發(fā)展、解決突出問題的思路，學校圍繞《實施方案》中提出的7大突出問題，就健全完善管理體制機制、整合開發(fā)資源、理順學科關(guān)系、健全完善教學和培養(yǎng)質(zhì)量保證與評價機制、加強人才隊伍建設(shè)等提出了12方面的重點問題及有針對性的措施。在為師生員工辦實事方面，學校還就提高教職工收入、幫助教師解決住房困難問題、改善校園周邊環(huán)境綜合治理等，制定了具體的實施辦法。”

　　李培元表示，傳媒大學的學習實踐活動還十分強調(diào)“人文特色”。在“為誰發(fā)展，靠誰發(fā)展”的問題上，學校把彰顯師生員工的發(fā)展主體地位放在顯要位置。一方面，牢固樹立“以學生為本”的理念，把培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型傳媒人才作為根本任務(wù)，以對學生高度負責的態(tài)度，既重視學生的學業(yè)，又重視學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，辦人民滿意的傳媒大學。針對畢業(yè)生就業(yè)問題，學校千方百計拓展就業(yè)市場和就業(yè)渠道，既鞏固和穩(wěn)定對口傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)用人單位的供求關(guān)系，又積極關(guān)注在應(yīng)對金融危機過程中應(yīng)運而生的就業(yè)新領(lǐng)域和新崗位。學校舉辦就業(yè)招聘會110多場次，積極幫扶就業(yè)困難學生。目前，學校落實就業(yè)去向的畢業(yè)生比例與往年基本持平，簽約率略有提高。

　　另一方面，把教師作為學校的第一資源，突出其辦學主體作用，堅持“依靠教師、尊重教師、服務(wù)教師”，完善高層次人才培養(yǎng)引進規(guī)劃，制定加強青年教師培養(yǎng)實施意見，大力實施人才強校戰(zhàn)略。學校堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建世界知名高水平傳媒大學”的奮斗目標相號召，堅持依靠全體師生員工，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的積極性和能動性，通過良好的機制、和諧的發(fā)展環(huán)境，實施“凝聚人心、凝聚力量”工程，形成“聚精會神育人才，千方百計謀發(fā)展”的局面。