新華網(wǎng)青海頻道西寧12月24日電

　　●國務院：更名將發(fā)揮民族院校的重要作用

　　●省委省政府：更名作為重要決策和戰(zhàn)略目標

　　●民族學院：更名有助于培養(yǎng)更多民族地區(qū)人才

　　2008年，對于我省的本科院校來說是不尋常的一年，也是我省高等教育發(fā)展最好最快的時期。12月23日，教育部委托全國高校設置評議委員會對青海民族學院的學科設置、辦學規(guī)模等7個方面進行了考察、評議。此次評議，讓青海民族學院又向青海民族大學邁進一步。

　　》》》青海民族學院為何申請更名青海民族大學？

　　理由一：新中國第一所民族院校

　　青海是一個多民族聚居、多元文化交織、多宗教并存的省份。1949年12月,青海民族學院前身——青海省青年干部培訓班正式成立,結束了我省沒有高等教育的歷史。此后,更名為“青海省人民公學”“青海省民族公學”,1956年更名為“青海民族學院”。改革開放以后,特別是新世紀以來,青海民族學院先后將青海師專、西寧鐵路司機學校整合到民族學院,形成了培養(yǎng)少數(shù)民族高素質人才基地、研究民族問題和民族政策基地以及傳承和弘揚少數(shù)民族優(yōu)秀文化的重要基地。

　　理由二：改革開放后獲得全國首批碩士學位授予權

　　我省唯一的碩士學位授權一級學科——民族學就在青海民族學院。學院從1979年開始招收碩士研究生，1981年獲得碩士學位授予權，目前學校有來自全國29個省、市、自治區(qū)36個民族的全日制學生一萬余名，其中各類碩士研究生744人。

　　 理由三： 全國最具優(yōu)勢和特色的民族學院之一

　　2004年，藏族古典文學和民族理論與民族政策先后被評為國家精品課程；在民族學、民族史、民族語言、民族醫(yī)藥等方面形成了不可替代的特色和優(yōu)勢。尤其是藏語言文學專業(yè)、藏醫(yī)藥學專業(yè)等在國內外都具有很高的知名度和影響力，也是代表青海高校學科特色的招牌學科。 》》》離青海民族大學還有多遠？

　　門檻一：辦學規(guī)模

　　教育部專家認可指數(shù)：

　　★★★★★

　　學院的全日制在校生規(guī)模應在5000人以上。大學的全日制在校生規(guī)模應在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。目前，此項指標青海民族學院已完全達到。

　　門檻二：學科與專業(yè)

　　教育部專家認可指數(shù)：

　　★★★★★

　　在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經(jīng)濟學、法學、教育學)、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學等學科門類中，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科；稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業(yè)，稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業(yè)應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。目前，民族學院完全達到。

　　門檻三：師資隊伍

　　教育部專家認可指數(shù)：

　　★★★★

　　普通本科學校應具有較強的教學、科研力量，專任教師總數(shù)一般應使生師比不高于18比1；兼任教師人數(shù)應當不超過本校專任教師總數(shù)的四分之一。稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應達到20%以上；具有高級專業(yè)技術職務的專任教師數(shù)一般應不低于400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低于100人。

　　目前，民族學院除了“博士學位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應達到20%以上”這一項指標沒達到外，其余指標都達到要求。

　　 門檻四：教學與科研水平

　　教育部專家認可指數(shù)：

　　★★★★★

　　普通本科學校應具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結論應達到“良好”以上。稱為大學的學校應在近兩屆教學成果評選中至少有兩個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。另外，科研經(jīng)費方面、重點實驗室和重點學科的數(shù)量等方面也有具體的規(guī)定。此項指標青海民族學院完全達到。

　　門檻五：基礎設施

　　教育部專家認可指數(shù)：

　　★★★★★

　　●土地：普通本科學校生均占地面積應達到60平方米以上。

　　●建筑面積：普通本科學校的生均校舍建筑面積應達到30平方米以上。普通本科學校的生均教學科研行政用房面積，理、工、農、醫(yī)類應不低于20平方米，人文、社科、管理類應不低于15平方米，體育、藝術類應不低于30平方米。

　　●儀器設備：普通本科學校生均教學科研儀器設備值，理、工、農、醫(yī)類和師范院校應不低于5000元。

　　●圖書：普通本科學校生均適用圖書，理、工、農、醫(yī)類應不低于80冊，人文、社會科學類和師范院校應不低于100冊，體育、藝術類應不低于80冊。此外，學校還應配置現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務體系。

　　●實習、實訓場所：以理學、工學、農林等科類專業(yè)教育為主的學校應當有必需的教學實習工廠和農(林)場和固定的生產實習基地；以師范類專業(yè)教育為主的學校應當有附屬的實驗學校或固定的實習學校。目前，此項指標青海民族學院完全達到。(西海都市報 作者：何箭 祁國彪))

　　 【相關鏈接】

　　建校以來，青海民族學院領導長期由青海省委、省政府領導兼任。

　　上世紀90年代后，省委、省政府根據(jù)民族高等教育發(fā)展的需要，開始籌劃在青海民族學院基礎上，組建青海民族大學。

　　進入新世紀后，創(chuàng)建青海民族大學被正式列入省委、省政府工作日程。

　　2007年8月，省長宋秀巖簽發(fā)了《青海省人民政府關于申請批準青海民族學院更名為青海民族大學的函》。