山東大學(xué)把“培育民族和社會的中堅”、“培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生”作為戰(zhàn)略選擇和長遠(yuǎn)目標(biāo)，關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生的“社會責(zé)任心和國際視野 、社會競爭力和創(chuàng)造力、個性與人格健全發(fā)展”的目標(biāo)下，充分發(fā)揮綜合性研究型大學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，不斷推進(jìn)綜合、研究、開放環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，努力構(gòu)建融知識學(xué)習(xí)與人格培育為一體的人才培養(yǎng)體系，取得了顯著成效。

　　一、充分利用綜合環(huán)境，培養(yǎng)更多復(fù)合型人才

　　山東大學(xué)作為一所綜合大學(xué)，綜合優(yōu)勢明顯，目前有本科專業(yè)116個，涵蓋 11個大的學(xué)科門類。其中文史哲、理學(xué)、工學(xué)和醫(yī)學(xué)具有明顯學(xué)科優(yōu)勢和特色，在海內(nèi)外影響較大。為了發(fā)揮綜合優(yōu)勢，山東大學(xué)近幾年連續(xù)推出新的培養(yǎng)模式，促進(jìn)了教育教學(xué)改革。 

　　1．實(shí)施按學(xué)科大類招生，積極推進(jìn)專業(yè)交叉融合和內(nèi)涵發(fā)展。堅持以學(xué)生為本，注重寬口徑、厚基礎(chǔ)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為學(xué)生搭建1年至2年的基礎(chǔ)教育平臺。

　　2. 積極推行主輔修、雙學(xué)位、二次選擇專業(yè)，注重培養(yǎng)復(fù)合型人才。近年來，山東大學(xué)在已有的英語+法學(xué)、英語+政治等雙學(xué)位班的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地推行機(jī)械+管理、信息+X、語言+X、管理+X、環(huán)境+X、法學(xué)+X等復(fù)合人才培養(yǎng)新模式，到2011年，學(xué)生中獲得雙學(xué)位或者有主輔修專業(yè)的比例將達(dá)到20%。為做好中學(xué)與大學(xué)教育的銜接，學(xué)校舉辦了預(yù)備暑期學(xué)校加強(qiáng)班（Preparatory Summer School，簡稱PRESS），提前招生錄取的小語種專業(yè)學(xué)生可提前半年入學(xué)修讀經(jīng)濟(jì)或法學(xué)、政治、英語等專業(yè)的學(xué)分，為入校后雙學(xué)位和第二專業(yè)的選擇奠定了基礎(chǔ)。

　　3.開設(shè)選修課，加強(qiáng)通識教育。為了發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢，學(xué)校采取措施鼓勵教師開設(shè)選修課，鼓勵學(xué)生選修更多通選課。學(xué)校要求每個專業(yè)至少開設(shè)2門以上通選課，同時要求每個學(xué)生選修8-12學(xué)分專業(yè)外的選修課。最近兩年，所有合格畢業(yè)生都選修了8個以上的通選課學(xué)分，多數(shù)同學(xué)都修得10個以上通選課學(xué)分。

　　4. 2008年學(xué)校計劃從理工科新生中選拔優(yōu)秀學(xué)生30人，建立打通學(xué)科、學(xué)院界面，實(shí)現(xiàn)多學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源共享的“理科綜合基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)班”，該班將以山東大學(xué)優(yōu)勢的數(shù)學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)培養(yǎng)，為生物、醫(yī)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科輸送研究型人才。

　　二、利用開放環(huán)境，給學(xué)生提供更多資源和發(fā)展空間

　　開放是山東大學(xué)辦學(xué)理念和模式的又一鮮明特征。校長展?jié)岢隽恕百Y源無限、空間無限、機(jī)遇無限”的理念，他指出開放環(huán)境下的本科教育是時代特色，把大學(xué)的校門敞開，讓學(xué)生豐富經(jīng)歷，讓學(xué)校獲得資源，讓大學(xué)與大學(xué)，大學(xué)與社會，大學(xué)與世界交流、合作、互動。

　　1. 在全國高校中率先提出并實(shí)踐本科生的“三種經(jīng)歷”，即“第二校園經(jīng)歷”、“海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷”和“社會實(shí)踐經(jīng)歷”。學(xué)校提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是實(shí)施“111”工程，即讓每年招生總量10%的學(xué)生具有國內(nèi)其他名校的“第二校園經(jīng)歷”，年招生總量10%的學(xué)生具有“海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，100%本科生都具有“社會實(shí)踐經(jīng)歷”。僅總校每年就有700余名本科生到美國、英國、澳大利亞、日本、俄羅斯、韓國、香港等國家和地區(qū)的50多所高校交流學(xué)習(xí)，每年有近700名學(xué)生到武漢大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等19所國內(nèi)名校交流學(xué)習(xí)，并享受由此帶給他們的豐富的經(jīng)歷、開闊的視野、跨地域和文化的學(xué)習(xí)，以及知識、能力、綜合素質(zhì)的卓越提升?！叭N經(jīng)歷”已經(jīng)成為越來越多學(xué)生的時尚和選擇，并成為山東大學(xué)人才培養(yǎng)的特色和品牌。同時山東大學(xué)每年也接收來自海內(nèi)外幾十所高校近千名學(xué)生的長期或短期交流。

　　2．充分利用綜合性大學(xué)優(yōu)勢和資源，打造“精品化、國際化、創(chuàng)新型、開放式”的暑期學(xué)校。堅持“邀請海外名師、面向校外開放、緊追學(xué)術(shù)前沿、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高專項(xiàng)技能”的指導(dǎo)思想，2004年以來，通過名師講壇、開放實(shí)驗(yàn)室、技能培訓(xùn)、雙學(xué)位與輔修班、社會實(shí)踐、國內(nèi)外訪學(xué)交流等多種形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)信息平臺建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造了更多學(xué)習(xí)、交流和參與社會實(shí)踐活動的機(jī)會，每年參加的學(xué)生超過1萬人，產(chǎn)生了較大的社會影響力，贏得了廣泛贊譽(yù)。其中面向駐濟(jì)高校的雙學(xué)位暑期班，每年吸引了200多名學(xué)生學(xué)習(xí)。2008年，第一屆校外約70名學(xué)生將獲得山東大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

　　三、利用研究環(huán)境，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才

　　本科教育和本科生培養(yǎng)是研究型大學(xué)共同關(guān)注的課題。山東大學(xué)強(qiáng)調(diào)，研究型大學(xué)有條件也有責(zé)任讓本科學(xué)生在研究的環(huán)境下學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。近幾年學(xué)校采取多種措施，讓更多本科生融入到科研環(huán)境中來，參與到科研工作中來。

　　1.制定相關(guān)制度和鼓勵機(jī)制，讓各類實(shí)驗(yàn)室向本科生開放。近幾年，山東大學(xué)的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等已經(jīng)全部向本科生開放，使學(xué)生有更多機(jī)會在教師指導(dǎo)下參與科研工作，實(shí)踐證明這樣的方式效果很好。例如醫(yī)學(xué)、化學(xué)和材料學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室也成為本科生參與科研的平臺，不少學(xué)生在此參與完成了一些前沿性的科研項(xiàng)目。工程訓(xùn)練中心為學(xué)生提高實(shí)踐能力提供了更多機(jī)會，學(xué)生們在中心可以參加數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、機(jī)械設(shè)計、機(jī)器人等各種大賽訓(xùn)練，為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績提供了舞臺。

　　非實(shí)驗(yàn)學(xué)科的本科生則通過導(dǎo)師制，在教師指導(dǎo)下參與教師主持的課題，以此培育創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校還出臺了創(chuàng)新學(xué)分制度，規(guī)定學(xué)生在科研、發(fā)明、大賽、論文等方面取得的成果可以申請記取學(xué)分，自2004年以來，每年有200-300名學(xué)生獲得創(chuàng)新學(xué)分，最多的可以達(dá)到15學(xué)分以上。

　　2.為學(xué)生創(chuàng)新和研究提供各種機(jī)會。學(xué)校提供國家、學(xué)校、學(xué)院三級創(chuàng)新課題，讓更多學(xué)生有機(jī)會參與科研訓(xùn)練。2006年，學(xué)校作為全國第一批十多重點(diǎn)高校，進(jìn)入了國家大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)計劃試點(diǎn)高校，共有63個項(xiàng)目入選國家大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目，之后連續(xù)三年每年有70項(xiàng)課題可以獲得國家資助，每個項(xiàng)目可以得到國家1萬元的經(jīng)費(fèi)。按照每個項(xiàng)目3人計，有700多名學(xué)生可以參與這一國家項(xiàng)目。2004年起，學(xué)校每年拿出30萬元經(jīng)費(fèi)作為學(xué)校創(chuàng)新項(xiàng)目支持大學(xué)生申請創(chuàng)新課題，同時學(xué)生處、團(tuán)委也以多種方式支持學(xué)生創(chuàng)新，幾方面的經(jīng)費(fèi)將超過100萬，每年有上千名同學(xué)有機(jī)會申請各類研究課題。此外，學(xué)院還以不同方式設(shè)立學(xué)院創(chuàng)新與研究基金，資助學(xué)生的研究。由于學(xué)生們創(chuàng)新能力的提高，在推薦免試研究生、就業(yè)等方面，有科研訓(xùn)練經(jīng)歷和成果的學(xué)生，競爭力明顯提高，備受青睞。